DAZWISCHEN. Landschaftsarchitektur auf dem Campus der BTU ...

DAZWISCHEN.
Landschaftsarchitektur auf dem Campus der BTU Cottbus
Eine Betrachtung von Barbara Zak

Impressum
Visuelle Vermittlung »Campusreportage«
Dipl.-Ing. Grit Koalick
Masterstudiengang Architekturvermittlung
Fakultät 2 für Architektur, Bauingenieurwesen und Stadtplanung
BTU Cottbus
Wintersemester 2010/11

DAZWISCHEN.
Landschaftsarchitektur auf dem Campus der BTU Cottbus
Eine Betrachtung von Barbara Zak

STELL DIR VOR ...
Mit diesen drei Worten beginnt jede der vier Geschichten,
die sich mit ausgewählten Orten auf dem
Campus der BTU Cottbus beschäftigen. Jeder von uns
hat sicherlich schon etliche Stunden auf dem Universitätsgelände
verbracht. Die meiste Zeit davon natürlich
in den einzelnen Gebäuden, aber was ist mit den
Orten, die sich Dazwischen befinden - die schnellste
Verbindung von A nach B, der Platz in der Sonne zur
Kaffeepause oder der Ort zum Durchatmen, wenn
der Stress zunimmt?
Das Wort Dazwischen ist mir in meiner Arbeit
besonders häufig begegnet. Jedes Gebäude auf dem
Campus hat einen Namen, aber wie lauten die Bezeichnungen
für die Freiflächen? Besonders erstaunlich
ist dieser Gedanke, wenn man bedenkt, dass es für
den Campus der BTU seit 1995 ein landschaftsarchitektonisches
Gesamtkonzept der Berliner Landschaftsarchitekten
Geskes und Hack gibt, das zumindest in
den Hauptbereichen realisiert wurde und sich auch
zukünftig parallel zu den baulichen Campuserweiterungen
entwickeln wird. Es gibt grafisch stark ausformulierte
Orte, die sich zwar alle in das übergeordnete
räumliche Gerüst einordnen, aber die dennoch eine

starke Identität aufweisen.
Nur, wie heißen diese Orte und was zeichnet sie
aus? Platz vor der Mensa, Garten hinter den Lehrgebäuden
2A und 2B, Weg, der alles verbindet? Das
klingt nicht besonders anziehend, funktioniert aber
im Alltag genau so. Wenn ein gemeinsamer Treffpunkt
vereinbart wird, wenn man etwas beschreibt, ist es die
Hochbauarchitektur, an der man sich orientiert. Das
ist natürlich nicht verwunderlich, setzt diese ja klare,
räumliche Akzente.
Aber was bedeutet das Dazwischen dann überhaupt
noch? Ist die Landschaftsarchitektur dann nur
eine hübsche und dabei auch noch pflegeintensive
Dekoration für die Architektur?
Im Rahmen des Seminars »Visuelle Vermittlung« habe
ich mich auf Spurensuche begeben, das Dazwischen
auf dem Campus zu entdecken, zu entschlüsseln
und zu präsentieren. Gerade durch meinen eigenen
Hintergrund als Landschaftsarchitektin ist es mir auch
ein persönliches Anliegen, auf die Vielfalt und Tiefe der
landschaftsarchitektonischen Planungen hinzuweisen,
die man, spätestens bei genauerem Hinsehen, an
vielen Stellen in Hülle und Fülle finden kann. Egal ob ein
konzeptioneller Gedanke, eine räumlich gut gelöste
Situation, ein konstruktiv anspruchsvolles Detail oder
eine gelungene Farb- und Materialzusammenstellung:
das Campuskonzept hat viel Qualität zu bieten.
Diese Broschüre soll kein vorwurfsvoller Fingerzeig
auf alle diejenigen sein, für die Landschaftsarchitektur
tatsächlich nur ein schmückendes Beiwerk der Architektur
ist. Vielmehr möchte ich die alltäglichen Campusnutzer
auf die eine oder andere Stelle aufmerksam
machen und sie dazu einladen, sich gelegentlich mal
ein paar Minuten Zeit zu nehmen und zu schauen, was
es dort eigentlich alles gibt. Mal den eigenen Standort
zu wechseln und die Dinge, die einem jeden Tag begegnen,
aus einer anderen Perspektive wahrzunehmen
und dabei vielleicht auch Neues und Überraschendes
zu entdecken. Denn in dem Dazwischen gibt es einige
Schätze, die darauf warten, gefunden zu werden.
Und wenn sie einmal entdeckt sind, bleiben sie in der
Wahrnehmung der Betrachter vielleicht auch kein Dazwischen
mehr, sondern werden zu Orten mit einem
Gesicht und einem Namen.
Ich habe vier Orte ausgewählt, die ich persönlich
für wesentliche und unverzichtbare Bestandteile des
Campus halte und in diesem Sinne genauer beleuchten
möchte. Der erste Ort befindet sich zwischen
dem IKMZ und dem Hauptgebäude. An dieser Stelle
kommen täglich unzählige Studenten auf ihrem Weg

von oder in die Bibliothek vorbei. Er wird hauptsächlich
als Transitstrecke genutzt, da diese die kürzeste
Verbindung zwischen der Bibliothek und den anderen
Infrastrukturen darstellt. Aber dieser Ort bildet auch
den östlichen Abschluss des Campus nach außen und
wirkt somit über die Universität hinaus in das Stadtbild.
Auch von der stark befahrenen Karl-Marx-Straße, die
dort entlang führt, kann man ihn gut einsehen.
Der zweite Ort ist der Platz vor der Mensa. Einerseits
repräsentativ und umgeben von den wichtigsten
Gebäuden für den Universitätsbetrieb, erfüllt er den
Zweck eines Verteilers für den gesamten Campus. Dadurch
wird dieser Ort zum Zentrum und täglich stark
frequentiert.
Der dritte Ort liegt eher abseits vom alltäglichen
Hochschulbetrieb und ist damit bestimmt auch weniger
bekannt. Er befindet sich zwischen den Lehrgebäuden
2A und 2B und ist nach außen ausgerichtet.
Damit liegt er aber gleichzeitig an der relativ stark
befahrenen Juri-Gagarin-Straße. Aus dieser Richtung
kommend, bildet der Ort den Eingangsbereich für die
Lehrgebäude. Dennoch ist er eher ein Rückzugsort, zu
dem man in der Regel nur gelangt, wenn man auch
wirklich dorthin möchte. Gerade in dieser Funktion und
seiner dementsprechenden Gestaltung, habe ich ihn
als einen stark wirkenden Ort des Campus in diese
Broschüre aufgenommen.
Der vierte Ort befindet sich zwischen den Lehrgebäuden
2C und 2D. Er liegt außerdem direkt an
der Hauptachse, über die der Campus erschlossen
wird. Dieser Ort bildet die repräsentative Vorzone der
beiden Lehrgebäude und soll in seiner einzigartigen
Gestaltung identitätsbildend für die Fakultät 2 wirken.
Dieser Ort steht exemplarisch für die einzelnen
Fakultätsgärten, die die Landschaftsarchitekten den
Fakultäten mit einer jeweils individuellen Gestaltung
zugeordnet haben.
Die Präsentation aller vier Orte beginnt mit einer
kurzen, sehr subjektiven und persönlichen Geschichte,
die den Leser mitnehmen soll auf eine Reise über den
Campus. Nach diesen Geschichten folgen jeweils
sehr stark vereinfachte Darstellungen, die die vier
Orte wie mit einem Messer, nüchtern und ohne jeden
Kommentar, sezieren und in ihre einzelnen Bestandteile
zerlegen. Diese Bestandteile sind Farben, Formen
und Strukturen. Die Geschichte, die Elemente und das
abschließende Bild eines jeden Ortes, fügen sich dann
zu einem Gesamtbild. Dabei geht es nicht um eine
vollständige Bestandsaufnahme, sondern eher um das
Vermitteln eines Gefühls und eines Verständnisses für

die Tiefe und Vielfältigkeit der Orte - wie sich Farben,
Formen und Strukturen zu räumlichen Gesamtgefügen
zusammensetzen und dadurch verschiedene Wirkungen
erzielen können.
Diese Broschüre kann nur eine Momentaufnahme
des Campus im Wintersemester 2010/11 sein. Denn im
Gegensatz zur Architektur, unterliegt die Landschaftsarchitektur
verschiedenen Einflüssen, die sich auf sie
auswirken, wie beispielsweise die unterschiedlichen
Jahreszeiten. Das verwendete Bildmaterial wurde von
mir im Wintersemester erstellt, so dass sich alle daraus
abgeleiteten Schlüsse auch immer auf den Winterzustand
beziehen. Hätte dieses Seminar im Sommersemester
stattgefunden, wäre die Atmosphäre dieser
Broschüre sicherlich eine andere.
Im Rahmen meiner Vorarbeit hat mir diese Frage
häufig Probleme bereitet, ja es hat mich sogar soweit
geführt, dass ich dachte, mei n Konzept ist in dieser
Form im Wintersemester nicht umsetzbar. Denn wie
stelle ich im Winter die doch eigentlich so prächtigen
Farben dar? Gleichzeitig sind die Farben aber ein
zentraler Aspekt des Konzeptes, so dass ich niemals
auf sie hätte verzichten wollen und können.
An einem sonnigen Wintertag, nach vielen Monaten
in Schnee und Eis, habe ich mich auf den Weg
gemacht, wenigstens noch Nuancen in braun und grau
zu entdecken. Eigentlich hätte ich es besser wissen
müssen: Nachdem auch ich genau hingeschaut habe,
habe ich selbst im kargen Winterzustand der Pflanzen
noch eine Fülle an Farben und Lebendigkeit entdeckt,
von der ich selbst völlig überrascht war.
In diesem Sinne stellen wir uns vor, für einen Moment
mit jedem Schritt, jedem Blick und jedem Atemzug
den Campus mal ganz bewusst wahrzunehmen.
Ich bin sehr gespannt, zu welchen Entdeckungen es
kommen wird und ob sich das namenlose Dazwischen
in ein lebendiges, einzigartiges und ausdrucksstarkes
Bild verwandeln wird.

SIEMENS-HALSKE-RING
JURI-GAGARIN-STRASSE
4
KONRAD-WACHSMANN-ALLEE
3

2
1
KARL-MARX-STRASSE
1 ZWISCHEN HAUPTGEBÄUDE UND IKMZ
2 ZWISCHEN MENSA, HAUPTGEBÄUDE, GROSSEM
HÖRSAAL UND AUDIMAX
3 ZWISCHEN LEHRGEBÄUDE 2A UND 2B - AUSSEN
4 ZWISCHEN LEHRGEBÄUDE 2C UND 2D - INNEN

ZWISCHEN HAUPTGEBÄUDE UND IKMZ

STELL DIR VOR, ES IST DUNKEL, KALT UND WINDIG ...
... den ganzen Tag hast du in der Bibliothek gearbeitet.
Du warst so konzentriert, dass du gar nicht gemerkt
hast, dass es draußen mittlerweile dunkel geworden ist.
Du befindest dich ganz oben im Gebäude, dort pfeift
der Wind besonders stark und laut an der Fassade
vorbei. Langsam ist es Zeit, nach Hause zu gehen.
Aber eigentlich willst Du gar nicht so recht die warme,
schützende Hülle verlassen, in der du dich gerade
befindest. Es nützt alles nichts, du packst deine Sachen
und machst dich langsam auf den Weg nach unten.
Du verlässt die Bibliothek und dich trifft unmittelbar
ein starker Wind. Komisch, eigentlich ist es gar nicht so
kalt wie du dachtest. Die kühle und frische Brise tut
dir gut und du merkst, dass du dich mal wieder den
ganzen Tag nicht an der frischen Luft aufgehalten hast.
Also beschließt du, deinen Heimweg noch etwas zu
verlängern und machst einen kleinen Spaziergang.
Nur wo gehst du hin? Alle Wege zwischen deiner
Wohnung, der Uni und der Innenstadt kennst du schon
in und auswendig. Irgendwie bist du gelangweilt davon,
hier nichts Neues mehr entdecken zu können. Du
gehst über die Straße und steuerst geradewegs auf

das Hauptgebäude zu, durch welches der kürzeste
Weg zu dir nach Hause führt.
Aber Moment, du wolltest dir doch etwas Zeit für
einen Spaziergang nehmen! Die fällt auf, dass du hier
noch nie den Hauptweg verlassen hast und immer nur
den direkten Weg durch das Gebäude nimmst.
Du schaust nach rechts und siehst den kleinen Trampelpfad.
Kann das eigentlich wirklich ein Trampelpfad
sein? Du kannst dich gar nicht daran erinnern, dass
du mal jemanden hier gesehen hast. Wie kann dann
so ein kleiner Pfad überhaupt entstehen? Du schaust
genau hin - der Weg ist feucht und matschig. An den
Wegrändern siehst du kleine silberne Leisten. Du fragst
dich, ob dieser Pfad vielleicht gar nicht zufällig entstanden
ist, sondern so gewollt war. Du folgst dem Weg
ein Stück und ärgerst dich, dass deine Schuhe dreckig
werden. Aber jetzt, wo du schon mal da bist, entscheidest
du dich, weiter zu gehen.
Du stellst fest, dass der Weg sehr gut ausgeleuchtet
ist. Es ist dir gar nicht unangenehm, hier in Dunkelheit
zu laufen. Die Bäume rascheln im Wind, mit dem
wenigen Laub, dass vertrocknet an ihren Ästen hängt
und noch nicht vom Wind davon getragen wurde.
Durch die Bewegung der Bäume flackert das Licht
ein wenig und es kommt zu interessanten Mustern auf
dem Boden. Plötzlich kommst du an eine kleine Kreuzung.
Das ist nicht nur ein einsamer Trampelpfad hier,
sondern ein kleines Wegenetz, das alle Richtungen
miteinander verbindet. Auf deiner linken Seite stehen
ein paar Quader aus weißem Beton. Du setzt dich
einen Moment auf einen der Quader und schaust dich
um. Obwohl nichts belaubt und alles recht kahl ist, bist
du überrascht, wie weit die Straße von dir entfernt ist.
Du hast dir die Fläche gar nicht so groß vorgestellt.
Von dieser Perspektive sieht alles ganz anders aus, als
du es bisher wahrgenommen hast. Du konntest dir nie
vorstellen, was diese kleinen Inseln auf der Fläche, und
dann noch so nah an der Straße, überhaupt bringen
sollen. Interessant, wie unterschiedlich die Wahrnehmung
der gleichen Stelle von einem anderen Standpunkt
aus sein kann.
Langsam wird dir kalt und du setzt deinen Weg
fort. Du freust dich, dass du hier gerade soviel Neues
entdeckt hast. Gleichzeitig wunderst du dich, wie du
schon so häufig an dieser Stelle vorbei gehen konntest,
ohne sie wirklich wahrzunehmen...

FARBEN

FORMEN

STRUKTUREN

ZWISCHEN MENSA, HAUPTGEBÄUDE, GROSSEM HÖRSAAL UND AUDIMAX

STELL DIR VOR, ES IST FRÜHLING UND DIE SONNE KOMMT RAUS ...
... und du bist gerade in deinem Seminar. Nicht mehr lange, dann
ist es geschafft und du kannst Mittagspause machen, bevor es
weiter geht. Glücklicherweise hört ihr ein paar Minuten früher auf
und du gehst schnell nach draußen, weil du keinen dieser ersten
Sonnenstrahlen im Jahr verpassen möchtest. Eigentlich ist es noch
nicht richtig warm, aber du entscheidest dich, heute draußen zu
essen. Nachdem du dein Essen in der Mensa gekauft hast, gehst
du auf den großen Platz davor.
Wo setzt du dich nur hin? Die Bänke, die hier fest vor der
Mensa installiert sind, sind alle schon belegt. Du schaust dich um
und stellst fest, dass du dich noch nie auf dieses baumbestandene
Plateau gesetzt hast. Du machst dich mit deinem Tablett auf den
langen Weg über den Platz zu deinem Ziel. Du freust dich, da
noch einer von den Holzstühlen frei ist, die dort angeboten werden.
Die Bäume treiben schon aus und du fragst dich, was das
eigentlich für eine Art ist. Du weißt nur, dass diese Bäume bald
wunderschön blühen werden und im Herbst ein sehr intensives,
goldfarbenes Laub tragen. Du freust dich, dass es noch lange hin
ist bis zum Herbst und dass der Frühling endlich vor der Tür steht.
Du richtest dich ein und schaust dich um. Nach und nach füllt
sich der Platz vor dir mit Studenten, die alle aus dem Audimax
strömen. Die meisten von ihnen bewegen sich unmittelbar in Rich-

tung Mensa. Einige von ihnen bleiben allerdings für eine Weile in
der Sonne stehen und genießen, genau wie du, das schöne Wetter.
Es ist spannend, von hier aus die Leute beobachten zu können.
Du fühlst dich selbst nämlich gut geschützt unter dem Baumdach,
so, als könnte man dich nicht sehen.
Du schaust in Richtung Mensa, wo gerade viel Bewegung ist.
Dir fällt die große Freitreppe auf, auf der sich einige Studenten
niederlassen, obwohl noch ein relativ starker Mittagsbetrieb
herrscht. Von der Treppe aus beobachten sie, genau wie du, was
auf dem Platz passiert. Dabei sind sie selbst aber viel mehr im
Geschehen als du. Die Treppe wirkt auf dich wie eine Tribüne, der
Platz davor könnte die Bühne sein. Als du eben mit deinem Essen
die Treppe runtergeschritten bist, ist dir diese Wirkung gar nicht
aufgefallen. Auf der geschwungenen, steinernen Bank mitten auf
dem Platz, lassen sich zwar ein paar Studenten nieder, aber du
hast den Eindruck, dass sich der Großteil der Leute eher an den
Rändern des Platzes aufhält. Du überlegst, wo du dich gerade
befindest und stellst fest, dass du dich auch am liebsten an Orten
aufhälst, die dir Schutz im Rücken bieten. Du hättest dich mit deinem
Essen auch nur sehr ungern auf eine der Bänke in der Mitte
des Platzes niedergelassen.
Du konzentrierst dich wieder auf die Bühne, was beobachtest
du dort? Vereinzelt stehen ein paar Gruppen zusammen,
die sich ihre Zeit bis zum nächsten Seminar gemeinsam und mit
einem Kaffe in der Sonne vertreiben. Es wird viel gelacht und
du fragst dich, ob den Studenten bewusst sein könnte, dass du
sie beobachtest. Du wirst aus deinen Gedanken gerissen, als
zwei Frauen mit lauten Absätzen und schnellen Schritten an dir
vorbei laufen. Scheinbar müssen sie sich beeilen. Der Platz ist so
großzügig, dass sie problemlos die dort stehenden Grüppchen
passieren können. Interessant, der Platz wirkt, als bestünde er aus
sehr vielen Elementen, aber eigentlich passiert nur viel im Belag.
Die Platzfläche ist, bis auf die geschwungene Bank, fast frei von
Elementen. Alles Wesentliche spielt sich an den Rändern ab. Das
erste Mal überhaupt wird dir hier bewusst, dass der Platz für deine
intuitiven Bewegungen im Raum eigentlich optimal angelegt ist...

FARBEN

FORMEN

STRUKTUREN

ZWISCHEN LEHRGEBÄUDE 2A UND 2B - AUSSEN

STELL DIR VOR, ES IST EIN LAUER SOMMERABEND ...
... leider musst du noch im Atelier arbeiten, die Nacht wird
bestimmt lang. Plötzlich kommen deine Freunde auf dich zu, die,
genau wie du, viel zu tun haben. Auch sie träumen davon, mit den
Rädern raus in die Natur zu fahren und einen der letzten milden
Abende zu genießen, bevor der Herbst bald wieder kommt. Sie
überreden dich, wenigstens auf eine kurze Pause mit nach unten
zu kommen. Eigentlich kannst du es dir zeitlich gar nicht erlauben,
aber du kannst der Verführung auch nicht widerstehen. Also gehst
du mit runter.
Du trittst aus dem Gebäude ins Freie und bist einen Moment
völlig überwältigt von der milden, weichen Luft, die dir entgegen
kommt. Du schließt die Augen und genießt die Wärme auf deiner
Haut. Dabei nimmst du ein ganz leises Geräusch wahr, eigentlich
kaum hörbar, aber irgendwie erinnert es dich an deinen letzten
Urlaub im Süden, am Meer. Genau, das Geräusch klingt wie ein
ganz leises Rauschen. Du öffnest die Augen und suchst nach der
Quelle. Die mittlerweile meterhohen und schon leicht trockenen
Schilfgräser wiegen sich sanft im Wind und rascheln dabei
unaufhörlich mit ihren unzähligen Blättern. Komisch, wieso hast du
das Gras eigentlich noch nie wahrgenommen? Es liegt doch so
offensichtlich vor dir, Tag für Tag.

Obwohl du noch unterm Atelier stehst, hast du sofort den
Impuls, deine Schuhe auszuziehen und mit deinen Füßen über das
Gras zu laufen. Über die kalten Steine, die sich unter dem Dach
nie aufwärmen, läufst Du zum Garten. Die kleine Treppe aus
rotem Cortenstahl fühlt sich unter deinen nackten Füßen komisch
an, das Gefühl würdest du als dumpf oder matt beschreiben.
Dir fällt auf, dass du gar keine wirklich passende Vokabel dafür
kennst. Dann endlich, nach zwei Stufen, gelangst du auf das Gras.
Eigentlich ist es gar nicht mehr weich und saftig grün, denn der
Sommer war heiß und trocken. Es ist durchzogen von gelben und
dürren Stellen. Eine ziemlich stachelige Angelegenheit.
Den Boden kaum berührend, huschst du auf eines der Holzdecks,
um deine Füße in Sicherheit zu bringen. Mit einem großen
Schritt stehst du darauf. Deine Freunde sind schon längst da und
haben es sich darauf bequem gemacht. Du verharrst noch eine
Weile stehend und schaust dir die Szene an. Die Sonne steht tief
und alles ist in warmes, rotes und gelbes Licht getaucht. Woher
kommen eigentlich diese roten Töne? Das Mosaik am Atelier und
der rote Stahl fangen vor den dunklen Gebäuden richtig an zu
leuchten.
Du setzt dich zu deinen Freunden auf das Holzdeck. Hier lässt
es sich auch ohne Decke gut aushalten, das Holz ist weich und
warm, aber nicht zu heiß. Du lässt deinen Blick schweifen und
stellst dir vor, die Decks würden genau über einer Wasserkante
schweben, wie an einem Bootsanlegesteg. Nur die Luft passt nicht
so ganz - es riecht nicht feucht und salzig, sondern staubig und
trocken, eher wie in der Wüste als am Meer.
Plötzlich wachst du auf aus deinen Träumereien. Ein paar Autos
fahren schnell vorbei und dir wird bewusst, dass du fast mitten in
der Stadt bist. Die Zeit hast du auch ganz vergessen, du musst
schnell wieder zurück zu deinem Projekt. Der kleine Ausflug eben
lässt ein eigenartiges, aber wohliges Gefühl in dir zurück. Dieser
für dich bisher völlige unscheinbare Ort hat gerade irgendetwas
in dir ausgelöst.

FARBEN

FORMEN

STRUKTUREN

ZWISCHEN LEHRGEBÄUDE 2C UND 2D - INNEN

STELL DIR VOR, ES HAT GERADE IN STRÖMEN GEREGNET ...
... während du auf dem Weg hierher warst. Trotzdem bist du gut
durch den Verkehr gekommen und jetzt sehr viel früher da, als
du eigentlich geplant hast. Du bist hier mit einer Freundin verabredet,
die du abholen möchtest. Du hast noch eine viertel Stunde
Zeit und überlegst, wo du solange hingehen könntest. Die Zeit ist
zu kurz, um nach vorne in die Cafeteria zu gehen und dir einen
Kaffee zu holen. Da die Sonne schon wieder hinter den Wolken
hervorschaut und du eben solange im Auto gesessen hast, entscheidest
du dich, einfach hier zu warten.
Du überlegst, ob du dich eigentlich in den ganzen drei Jahren,
in denen du an dieser Uni studiert hast, jemals hier aufgehalten
hast. Passiert hast du diese Stelle schon unendliche Male, aber
hast du jemals hier gesessen? Hast du schon mal jemand anderen
hier sitzen sehen? Du suchst dir eine halbwegs trockene Stelle auf
einer der Betonbänke, legst zur Sicherheit noch deine Regenjacke
darüber und machst es dir bequem.
Du schaust dich ausgiebig um und überlegst, was dieser Weg
in der Mitte der Fläche eigentlich soll. Rein grafisch kannst du ja
nachvollziehen, dass dieser breite Weg wie eine kleine Achse
direkt zum Hauteingang des Gebäudes führt, aber du hast noch
nie jemanden gesehen, der ihn auch wirklich nutzt. Alle nehmen
die Seiteneingänge, also den kürzesten Weg, um in das Ge-

äude zu kommen. Du schaust dich weiter um und versuchst dir
vorzustellen, wie der Plan zu diesem Ort ausgesehen haben
könnte. Besonders fallen dir die linearen Strukturen auf. Auf dem
Lageplan waren das alles Linien, hier, im Raum, verlassen diese
Linien an manchen Stellen die Zweidimensionalität und werden
zu Bänken oder zu durch Gräser bewachsenen Beeten. Bleibt
die Linie in der Ebene, ist sie durch hellen, groben Kies aufgefüllt.
Eigentlich ganz hübsch, denkst du dir. Alle Elemente haben ganz
unterschiedliche Töne aber bleiben dennoch in einem Farbspektrum.
Die weißen Nuancen passen gut zu dem satten Grün, das
durch die Nässe sehr intensiv leuchtet.
Von dem vielen Regen sind die Gräser ganz schwer geworden
und liegen platt und unbeweglich auf dem Boden. Ganz im
Gegenteil zu der Leichtigkeit, die sie sonst besitzen. Ein schönes
Spiel, denkst du bei dir. Trotzdem wirst du das Gefühl nicht los,
dass dieser Ort nur ein Bild ist. Du hattest bisher nie das Gefühl,
dass hier wirklich viel passiert. Hat das vielleicht etwas mit der
Lage zu tun? Eigentlich wird diese Stelle doch an drei Seiten
durch das Lehrgebäude gefasst und trotzdem denkst du, dass du
dich auf einem Präsentierteller befindest. Seitdem du hier sitzt, sind
einige Leute an dir vorbeigekommen. Du hattest das Gefühl, dass
sie überrascht waren, dich hier sitzen zu sehen.
Du kannst nicht so recht entscheiden, was du denn nun von
diesem Ort halten sollst. Die vielen, liebevollen und gut zusammengehenden
Details sind in sich schlüssig und überzeugend und
trotzdem wirst du das Gefühl nicht los, dich in einer Plangrafik zu
befinden. Deine Freundin kommt plötzlich auf dich zu und reißt
dich aus deinen Gedanken. Sie sagt, dass sie dich schon lange
aus dem Fenster beobachten konnte und dass es ihr leid tut,
dass du auf sie warten musstest. Bei dir denkst du, wie auf dem
Präsentierteller. Du sagst ihr, dass du gerne ein paar Minuten hier
verbracht hast, da du ein paar Dinge entdecken konntest, die dir
so noch nie aufgefallen sind. Du fragst sie, wie sie es hier findet
und sie antwortet dir nur mit einem knappen »äh, weiß ich nicht so
genau, warum?« Du stehst auf, nimmst deine Jacke, die leicht am
Beton festgeklebt ist und ihr macht euch gemeinsam auf den Weg.

FARBEN

FORMEN

STRUKTUREN

DAZWISCHEN.
»Treffen wir uns da vorne, zwischen Lehrgebäude 2A
und 2B?« Auf dem Campus der BTU Cottbus gibt es
ein umfassendes landschaftsarchitektonisches Konzept
mit starken Orten. Dennoch tragen sie keine Namen,
ganz im Gegensatz zu den Gebäuden. Die Freiräume
fristen also ein Dasein im Zwischenraum. In dieser
Broschüre werden vier dieser Orte unter die Lupe
genommen und in ihre Einzelteile zerlegt. Es ist erstaunlich,
was sich alles in ihnen verbirgt, wenn man sich auf
sie einlässt und genau hinschaut.