DAZWISCHEN. Landschaftsarchitektur auf dem Campus der BTU ...
DAZWISCHEN. Landschaftsarchitektur auf dem Campus der BTU ...
DAZWISCHEN. Landschaftsarchitektur auf dem Campus der BTU ...
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<strong>DAZWISCHEN</strong>.<br />
<strong>Landschaftsarchitektur</strong> <strong>auf</strong> <strong>dem</strong> <strong>Campus</strong> <strong>der</strong> <strong>BTU</strong> Cottbus<br />
Eine Betrachtung von Barbara Zak
Impressum<br />
Visuelle Vermittlung »<strong>Campus</strong>reportage«<br />
Dipl.-Ing. Grit Koalick<br />
Masterstudiengang Architekturvermittlung<br />
Fakultät 2 für Architektur, Bauingenieurwesen und Stadtplanung<br />
<strong>BTU</strong> Cottbus<br />
Wintersemester 2010/11
<strong>DAZWISCHEN</strong>.<br />
<strong>Landschaftsarchitektur</strong> <strong>auf</strong> <strong>dem</strong> <strong>Campus</strong> <strong>der</strong> <strong>BTU</strong> Cottbus<br />
Eine Betrachtung von Barbara Zak
STELL DIR VOR ...<br />
Mit diesen drei Worten beginnt jede <strong>der</strong> vier Geschichten,<br />
die sich mit ausgewählten Orten <strong>auf</strong> <strong>dem</strong><br />
<strong>Campus</strong> <strong>der</strong> <strong>BTU</strong> Cottbus beschäftigen. Je<strong>der</strong> von uns<br />
hat sicherlich schon etliche Stunden <strong>auf</strong> <strong>dem</strong> Universitätsgelände<br />
verbracht. Die meiste Zeit davon natürlich<br />
in den einzelnen Gebäuden, aber was ist mit den<br />
Orten, die sich Dazwischen befinden - die schnellste<br />
Verbindung von A nach B, <strong>der</strong> Platz in <strong>der</strong> Sonne zur<br />
Kaffeepause o<strong>der</strong> <strong>der</strong> Ort zum Durchatmen, wenn<br />
<strong>der</strong> Stress zunimmt?<br />
Das Wort Dazwischen ist mir in meiner Arbeit<br />
beson<strong>der</strong>s häufig begegnet. Jedes Gebäude <strong>auf</strong> <strong>dem</strong><br />
<strong>Campus</strong> hat einen Namen, aber wie lauten die Bezeichnungen<br />
für die Freiflächen? Beson<strong>der</strong>s erstaunlich<br />
ist dieser Gedanke, wenn man bedenkt, dass es für<br />
den <strong>Campus</strong> <strong>der</strong> <strong>BTU</strong> seit 1995 ein landschaftsarchitektonisches<br />
Gesamtkonzept <strong>der</strong> Berliner Landschaftsarchitekten<br />
Geskes und Hack gibt, das zumindest in<br />
den Hauptbereichen realisiert wurde und sich auch<br />
zukünftig parallel zu den baulichen <strong>Campus</strong>erweiterungen<br />
entwickeln wird. Es gibt grafisch stark ausformulierte<br />
Orte, die sich zwar alle in das übergeordnete<br />
räumliche Gerüst einordnen, aber die dennoch eine
starke Identität <strong>auf</strong>weisen.<br />
Nur, wie heißen diese Orte und was zeichnet sie<br />
aus? Platz vor <strong>der</strong> Mensa, Garten hinter den Lehrgebäuden<br />
2A und 2B, Weg, <strong>der</strong> alles verbindet? Das<br />
klingt nicht beson<strong>der</strong>s anziehend, funktioniert aber<br />
im Alltag genau so. Wenn ein gemeinsamer Treffpunkt<br />
vereinbart wird, wenn man etwas beschreibt, ist es die<br />
Hochbauarchitektur, an <strong>der</strong> man sich orientiert. Das<br />
ist natürlich nicht verwun<strong>der</strong>lich, setzt diese ja klare,<br />
räumliche Akzente.<br />
Aber was bedeutet das Dazwischen dann überhaupt<br />
noch? Ist die <strong>Landschaftsarchitektur</strong> dann nur<br />
eine hübsche und dabei auch noch pflegeintensive<br />
Dekoration für die Architektur?<br />
Im Rahmen des Seminars »Visuelle Vermittlung« habe<br />
ich mich <strong>auf</strong> Spurensuche begeben, das Dazwischen<br />
<strong>auf</strong> <strong>dem</strong> <strong>Campus</strong> zu entdecken, zu entschlüsseln<br />
und zu präsentieren. Gerade durch meinen eigenen<br />
Hintergrund als Landschaftsarchitektin ist es mir auch<br />
ein persönliches Anliegen, <strong>auf</strong> die Vielfalt und Tiefe <strong>der</strong><br />
landschaftsarchitektonischen Planungen hinzuweisen,<br />
die man, spätestens bei genauerem Hinsehen, an<br />
vielen Stellen in Hülle und Fülle finden kann. Egal ob ein<br />
konzeptioneller Gedanke, eine räumlich gut gelöste<br />
Situation, ein konstruktiv anspruchsvolles Detail o<strong>der</strong><br />
eine gelungene Farb- und Materialzusammenstellung:<br />
das <strong>Campus</strong>konzept hat viel Qualität zu bieten.<br />
Diese Broschüre soll kein vorwurfsvoller Fingerzeig<br />
<strong>auf</strong> alle diejenigen sein, für die <strong>Landschaftsarchitektur</strong><br />
tatsächlich nur ein schmückendes Beiwerk <strong>der</strong> Architektur<br />
ist. Vielmehr möchte ich die alltäglichen <strong>Campus</strong>nutzer<br />
<strong>auf</strong> die eine o<strong>der</strong> an<strong>der</strong>e Stelle <strong>auf</strong>merksam<br />
machen und sie dazu einladen, sich gelegentlich mal<br />
ein paar Minuten Zeit zu nehmen und zu schauen, was<br />
es dort eigentlich alles gibt. Mal den eigenen Standort<br />
zu wechseln und die Dinge, die einem jeden Tag begegnen,<br />
aus einer an<strong>der</strong>en Perspektive wahrzunehmen<br />
und dabei vielleicht auch Neues und Überraschendes<br />
zu entdecken. Denn in <strong>dem</strong> Dazwischen gibt es einige<br />
Schätze, die dar<strong>auf</strong> warten, gefunden zu werden.<br />
Und wenn sie einmal entdeckt sind, bleiben sie in <strong>der</strong><br />
Wahrnehmung <strong>der</strong> Betrachter vielleicht auch kein Dazwischen<br />
mehr, son<strong>der</strong>n werden zu Orten mit einem<br />
Gesicht und einem Namen.<br />
Ich habe vier Orte ausgewählt, die ich persönlich<br />
für wesentliche und unverzichtbare Bestandteile des<br />
<strong>Campus</strong> halte und in diesem Sinne genauer beleuchten<br />
möchte. Der erste Ort befindet sich zwischen<br />
<strong>dem</strong> IKMZ und <strong>dem</strong> Hauptgebäude. An dieser Stelle<br />
kommen täglich unzählige Studenten <strong>auf</strong> ihrem Weg
von o<strong>der</strong> in die Bibliothek vorbei. Er wird hauptsächlich<br />
als Transitstrecke genutzt, da diese die kürzeste<br />
Verbindung zwischen <strong>der</strong> Bibliothek und den an<strong>der</strong>en<br />
Infrastrukturen darstellt. Aber dieser Ort bildet auch<br />
den östlichen Abschluss des <strong>Campus</strong> nach außen und<br />
wirkt somit über die Universität hinaus in das Stadtbild.<br />
Auch von <strong>der</strong> stark befahrenen Karl-Marx-Straße, die<br />
dort entlang führt, kann man ihn gut einsehen.<br />
Der zweite Ort ist <strong>der</strong> Platz vor <strong>der</strong> Mensa. Einerseits<br />
repräsentativ und umgeben von den wichtigsten<br />
Gebäuden für den Universitätsbetrieb, erfüllt er den<br />
Zweck eines Verteilers für den gesamten <strong>Campus</strong>. Dadurch<br />
wird dieser Ort zum Zentrum und täglich stark<br />
frequentiert.<br />
Der dritte Ort liegt eher abseits vom alltäglichen<br />
Hochschulbetrieb und ist damit bestimmt auch weniger<br />
bekannt. Er befindet sich zwischen den Lehrgebäuden<br />
2A und 2B und ist nach außen ausgerichtet.<br />
Damit liegt er aber gleichzeitig an <strong>der</strong> relativ stark<br />
befahrenen Juri-Gagarin-Straße. Aus dieser Richtung<br />
kommend, bildet <strong>der</strong> Ort den Eingangsbereich für die<br />
Lehrgebäude. Dennoch ist er eher ein Rückzugsort, zu<br />
<strong>dem</strong> man in <strong>der</strong> Regel nur gelangt, wenn man auch<br />
wirklich dorthin möchte. Gerade in dieser Funktion und<br />
seiner <strong>dem</strong>entsprechenden Gestaltung, habe ich ihn<br />
als einen stark wirkenden Ort des <strong>Campus</strong> in diese<br />
Broschüre <strong>auf</strong>genommen.<br />
Der vierte Ort befindet sich zwischen den Lehrgebäuden<br />
2C und 2D. Er liegt außer<strong>dem</strong> direkt an<br />
<strong>der</strong> Hauptachse, über die <strong>der</strong> <strong>Campus</strong> erschlossen<br />
wird. Dieser Ort bildet die repräsentative Vorzone <strong>der</strong><br />
beiden Lehrgebäude und soll in seiner einzigartigen<br />
Gestaltung identitätsbildend für die Fakultät 2 wirken.<br />
Dieser Ort steht exemplarisch für die einzelnen<br />
Fakultätsgärten, die die Landschaftsarchitekten den<br />
Fakultäten mit einer jeweils individuellen Gestaltung<br />
zugeordnet haben.<br />
Die Präsentation aller vier Orte beginnt mit einer<br />
kurzen, sehr subjektiven und persönlichen Geschichte,<br />
die den Leser mitnehmen soll <strong>auf</strong> eine Reise über den<br />
<strong>Campus</strong>. Nach diesen Geschichten folgen jeweils<br />
sehr stark vereinfachte Darstellungen, die die vier<br />
Orte wie mit einem Messer, nüchtern und ohne jeden<br />
Kommentar, sezieren und in ihre einzelnen Bestandteile<br />
zerlegen. Diese Bestandteile sind Farben, Formen<br />
und Strukturen. Die Geschichte, die Elemente und das<br />
abschließende Bild eines jeden Ortes, fügen sich dann<br />
zu einem Gesamtbild. Dabei geht es nicht um eine<br />
vollständige Bestands<strong>auf</strong>nahme, son<strong>der</strong>n eher um das<br />
Vermitteln eines Gefühls und eines Verständnisses für
die Tiefe und Vielfältigkeit <strong>der</strong> Orte - wie sich Farben,<br />
Formen und Strukturen zu räumlichen Gesamtgefügen<br />
zusammensetzen und dadurch verschiedene Wirkungen<br />
erzielen können.<br />
Diese Broschüre kann nur eine Moment<strong>auf</strong>nahme<br />
des <strong>Campus</strong> im Wintersemester 2010/11 sein. Denn im<br />
Gegensatz zur Architektur, unterliegt die <strong>Landschaftsarchitektur</strong><br />
verschiedenen Einflüssen, die sich <strong>auf</strong> sie<br />
auswirken, wie beispielsweise die unterschiedlichen<br />
Jahreszeiten. Das verwendete Bildmaterial wurde von<br />
mir im Wintersemester erstellt, so dass sich alle daraus<br />
abgeleiteten Schlüsse auch immer <strong>auf</strong> den Winterzustand<br />
beziehen. Hätte dieses Seminar im Sommersemester<br />
stattgefunden, wäre die Atmosphäre dieser<br />
Broschüre sicherlich eine an<strong>der</strong>e.<br />
Im Rahmen meiner Vorarbeit hat mir diese Frage<br />
häufig Probleme bereitet, ja es hat mich sogar soweit<br />
geführt, dass ich dachte, mei n Konzept ist in dieser<br />
Form im Wintersemester nicht umsetzbar. Denn wie<br />
stelle ich im Winter die doch eigentlich so prächtigen<br />
Farben dar? Gleichzeitig sind die Farben aber ein<br />
zentraler Aspekt des Konzeptes, so dass ich niemals<br />
<strong>auf</strong> sie hätte verzichten wollen und können.<br />
An einem sonnigen Wintertag, nach vielen Monaten<br />
in Schnee und Eis, habe ich mich <strong>auf</strong> den Weg<br />
gemacht, wenigstens noch Nuancen in braun und grau<br />
zu entdecken. Eigentlich hätte ich es besser wissen<br />
müssen: Nach<strong>dem</strong> auch ich genau hingeschaut habe,<br />
habe ich selbst im kargen Winterzustand <strong>der</strong> Pflanzen<br />
noch eine Fülle an Farben und Lebendigkeit entdeckt,<br />
von <strong>der</strong> ich selbst völlig überrascht war.<br />
In diesem Sinne stellen wir uns vor, für einen Moment<br />
mit je<strong>dem</strong> Schritt, je<strong>dem</strong> Blick und je<strong>dem</strong> Atemzug<br />
den <strong>Campus</strong> mal ganz bewusst wahrzunehmen.<br />
Ich bin sehr gespannt, zu welchen Entdeckungen es<br />
kommen wird und ob sich das namenlose Dazwischen<br />
in ein lebendiges, einzigartiges und ausdrucksstarkes<br />
Bild verwandeln wird.
SIEMENS-HALSKE-RING<br />
JURI-GAGARIN-STRASSE<br />
4<br />
KONRAD-WACHSMANN-ALLEE<br />
3
2<br />
1<br />
KARL-MARX-STRASSE<br />
1 ZWISCHEN HAUPTGEBÄUDE UND IKMZ<br />
2 ZWISCHEN MENSA, HAUPTGEBÄUDE, GROSSEM<br />
HÖRSAAL UND AUDIMAX<br />
3 ZWISCHEN LEHRGEBÄUDE 2A UND 2B - AUSSEN<br />
4 ZWISCHEN LEHRGEBÄUDE 2C UND 2D - INNEN
ZWISCHEN HAUPTGEBÄUDE UND IKMZ
STELL DIR VOR, ES IST DUNKEL, KALT UND WINDIG ...<br />
... den ganzen Tag hast du in <strong>der</strong> Bibliothek gearbeitet.<br />
Du warst so konzentriert, dass du gar nicht gemerkt<br />
hast, dass es draußen mittlerweile dunkel geworden ist.<br />
Du befindest dich ganz oben im Gebäude, dort pfeift<br />
<strong>der</strong> Wind beson<strong>der</strong>s stark und laut an <strong>der</strong> Fassade<br />
vorbei. Langsam ist es Zeit, nach Hause zu gehen.<br />
Aber eigentlich willst Du gar nicht so recht die warme,<br />
schützende Hülle verlassen, in <strong>der</strong> du dich gerade<br />
befindest. Es nützt alles nichts, du packst deine Sachen<br />
und machst dich langsam <strong>auf</strong> den Weg nach unten.<br />
Du verlässt die Bibliothek und dich trifft unmittelbar<br />
ein starker Wind. Komisch, eigentlich ist es gar nicht so<br />
kalt wie du dachtest. Die kühle und frische Brise tut<br />
dir gut und du merkst, dass du dich mal wie<strong>der</strong> den<br />
ganzen Tag nicht an <strong>der</strong> frischen Luft <strong>auf</strong>gehalten hast.<br />
Also beschließt du, deinen Heimweg noch etwas zu<br />
verlängern und machst einen kleinen Spaziergang.<br />
Nur wo gehst du hin? Alle Wege zwischen deiner<br />
Wohnung, <strong>der</strong> Uni und <strong>der</strong> Innenstadt kennst du schon<br />
in und auswendig. Irgendwie bist du gelangweilt davon,<br />
hier nichts Neues mehr entdecken zu können. Du<br />
gehst über die Straße und steuerst geradewegs <strong>auf</strong>
das Hauptgebäude zu, durch welches <strong>der</strong> kürzeste<br />
Weg zu dir nach Hause führt.<br />
Aber Moment, du wolltest dir doch etwas Zeit für<br />
einen Spaziergang nehmen! Die fällt <strong>auf</strong>, dass du hier<br />
noch nie den Hauptweg verlassen hast und immer nur<br />
den direkten Weg durch das Gebäude nimmst.<br />
Du schaust nach rechts und siehst den kleinen Trampelpfad.<br />
Kann das eigentlich wirklich ein Trampelpfad<br />
sein? Du kannst dich gar nicht daran erinnern, dass<br />
du mal jemanden hier gesehen hast. Wie kann dann<br />
so ein kleiner Pfad überhaupt entstehen? Du schaust<br />
genau hin - <strong>der</strong> Weg ist feucht und matschig. An den<br />
Wegrän<strong>der</strong>n siehst du kleine silberne Leisten. Du fragst<br />
dich, ob dieser Pfad vielleicht gar nicht zufällig entstanden<br />
ist, son<strong>der</strong>n so gewollt war. Du folgst <strong>dem</strong> Weg<br />
ein Stück und ärgerst dich, dass deine Schuhe dreckig<br />
werden. Aber jetzt, wo du schon mal da bist, entscheidest<br />
du dich, weiter zu gehen.<br />
Du stellst fest, dass <strong>der</strong> Weg sehr gut ausgeleuchtet<br />
ist. Es ist dir gar nicht unangenehm, hier in Dunkelheit<br />
zu l<strong>auf</strong>en. Die Bäume rascheln im Wind, mit <strong>dem</strong><br />
wenigen Laub, dass vertrocknet an ihren Ästen hängt<br />
und noch nicht vom Wind davon getragen wurde.<br />
Durch die Bewegung <strong>der</strong> Bäume flackert das Licht<br />
ein wenig und es kommt zu interessanten Mustern <strong>auf</strong><br />
<strong>dem</strong> Boden. Plötzlich kommst du an eine kleine Kreuzung.<br />
Das ist nicht nur ein einsamer Trampelpfad hier,<br />
son<strong>der</strong>n ein kleines Wegenetz, das alle Richtungen<br />
miteinan<strong>der</strong> verbindet. Auf deiner linken Seite stehen<br />
ein paar Qua<strong>der</strong> aus weißem Beton. Du setzt dich<br />
einen Moment <strong>auf</strong> einen <strong>der</strong> Qua<strong>der</strong> und schaust dich<br />
um. Obwohl nichts belaubt und alles recht kahl ist, bist<br />
du überrascht, wie weit die Straße von dir entfernt ist.<br />
Du hast dir die Fläche gar nicht so groß vorgestellt.<br />
Von dieser Perspektive sieht alles ganz an<strong>der</strong>s aus, als<br />
du es bisher wahrgenommen hast. Du konntest dir nie<br />
vorstellen, was diese kleinen Inseln <strong>auf</strong> <strong>der</strong> Fläche, und<br />
dann noch so nah an <strong>der</strong> Straße, überhaupt bringen<br />
sollen. Interessant, wie unterschiedlich die Wahrnehmung<br />
<strong>der</strong> gleichen Stelle von einem an<strong>der</strong>en Standpunkt<br />
aus sein kann.<br />
Langsam wird dir kalt und du setzt deinen Weg<br />
fort. Du freust dich, dass du hier gerade soviel Neues<br />
entdeckt hast. Gleichzeitig wun<strong>der</strong>st du dich, wie du<br />
schon so häufig an dieser Stelle vorbei gehen konntest,<br />
ohne sie wirklich wahrzunehmen...
FARBEN
FORMEN
STRUKTUREN
ZWISCHEN MENSA, HAUPTGEBÄUDE, GROSSEM HÖRSAAL UND AUDIMAX
STELL DIR VOR, ES IST FRÜHLING UND DIE SONNE KOMMT RAUS ...<br />
... und du bist gerade in deinem Seminar. Nicht mehr lange, dann<br />
ist es geschafft und du kannst Mittagspause machen, bevor es<br />
weiter geht. Glücklicherweise hört ihr ein paar Minuten früher <strong>auf</strong><br />
und du gehst schnell nach draußen, weil du keinen dieser ersten<br />
Sonnenstrahlen im Jahr verpassen möchtest. Eigentlich ist es noch<br />
nicht richtig warm, aber du entscheidest dich, heute draußen zu<br />
essen. Nach<strong>dem</strong> du dein Essen in <strong>der</strong> Mensa gek<strong>auf</strong>t hast, gehst<br />
du <strong>auf</strong> den großen Platz davor.<br />
Wo setzt du dich nur hin? Die Bänke, die hier fest vor <strong>der</strong><br />
Mensa installiert sind, sind alle schon belegt. Du schaust dich um<br />
und stellst fest, dass du dich noch nie <strong>auf</strong> dieses baumbestandene<br />
Plateau gesetzt hast. Du machst dich mit deinem Tablett <strong>auf</strong> den<br />
langen Weg über den Platz zu deinem Ziel. Du freust dich, da<br />
noch einer von den Holzstühlen frei ist, die dort angeboten werden.<br />
Die Bäume treiben schon aus und du fragst dich, was das<br />
eigentlich für eine Art ist. Du weißt nur, dass diese Bäume bald<br />
wun<strong>der</strong>schön blühen werden und im Herbst ein sehr intensives,<br />
goldfarbenes Laub tragen. Du freust dich, dass es noch lange hin<br />
ist bis zum Herbst und dass <strong>der</strong> Frühling endlich vor <strong>der</strong> Tür steht.<br />
Du richtest dich ein und schaust dich um. Nach und nach füllt<br />
sich <strong>der</strong> Platz vor dir mit Studenten, die alle aus <strong>dem</strong> Audimax<br />
strömen. Die meisten von ihnen bewegen sich unmittelbar in Rich-
tung Mensa. Einige von ihnen bleiben allerdings für eine Weile in<br />
<strong>der</strong> Sonne stehen und genießen, genau wie du, das schöne Wetter.<br />
Es ist spannend, von hier aus die Leute beobachten zu können.<br />
Du fühlst dich selbst nämlich gut geschützt unter <strong>dem</strong> Baumdach,<br />
so, als könnte man dich nicht sehen.<br />
Du schaust in Richtung Mensa, wo gerade viel Bewegung ist.<br />
Dir fällt die große Freitreppe <strong>auf</strong>, <strong>auf</strong> <strong>der</strong> sich einige Studenten<br />
nie<strong>der</strong>lassen, obwohl noch ein relativ starker Mittagsbetrieb<br />
herrscht. Von <strong>der</strong> Treppe aus beobachten sie, genau wie du, was<br />
<strong>auf</strong> <strong>dem</strong> Platz passiert. Dabei sind sie selbst aber viel mehr im<br />
Geschehen als du. Die Treppe wirkt <strong>auf</strong> dich wie eine Tribüne, <strong>der</strong><br />
Platz davor könnte die Bühne sein. Als du eben mit deinem Essen<br />
die Treppe runtergeschritten bist, ist dir diese Wirkung gar nicht<br />
<strong>auf</strong>gefallen. Auf <strong>der</strong> geschwungenen, steinernen Bank mitten <strong>auf</strong><br />
<strong>dem</strong> Platz, lassen sich zwar ein paar Studenten nie<strong>der</strong>, aber du<br />
hast den Eindruck, dass sich <strong>der</strong> Großteil <strong>der</strong> Leute eher an den<br />
Rän<strong>der</strong>n des Platzes <strong>auf</strong>hält. Du überlegst, wo du dich gerade<br />
befindest und stellst fest, dass du dich auch am liebsten an Orten<br />
<strong>auf</strong>hälst, die dir Schutz im Rücken bieten. Du hättest dich mit deinem<br />
Essen auch nur sehr ungern <strong>auf</strong> eine <strong>der</strong> Bänke in <strong>der</strong> Mitte<br />
des Platzes nie<strong>der</strong>gelassen.<br />
Du konzentrierst dich wie<strong>der</strong> <strong>auf</strong> die Bühne, was beobachtest<br />
du dort? Vereinzelt stehen ein paar Gruppen zusammen,<br />
die sich ihre Zeit bis zum nächsten Seminar gemeinsam und mit<br />
einem Kaffe in <strong>der</strong> Sonne vertreiben. Es wird viel gelacht und<br />
du fragst dich, ob den Studenten bewusst sein könnte, dass du<br />
sie beobachtest. Du wirst aus deinen Gedanken gerissen, als<br />
zwei Frauen mit lauten Absätzen und schnellen Schritten an dir<br />
vorbei l<strong>auf</strong>en. Scheinbar müssen sie sich beeilen. Der Platz ist so<br />
großzügig, dass sie problemlos die dort stehenden Grüppchen<br />
passieren können. Interessant, <strong>der</strong> Platz wirkt, als bestünde er aus<br />
sehr vielen Elementen, aber eigentlich passiert nur viel im Belag.<br />
Die Platzfläche ist, bis <strong>auf</strong> die geschwungene Bank, fast frei von<br />
Elementen. Alles Wesentliche spielt sich an den Rän<strong>der</strong>n ab. Das<br />
erste Mal überhaupt wird dir hier bewusst, dass <strong>der</strong> Platz für deine<br />
intuitiven Bewegungen im Raum eigentlich optimal angelegt ist...
FARBEN
FORMEN
STRUKTUREN
ZWISCHEN LEHRGEBÄUDE 2A UND 2B - AUSSEN
STELL DIR VOR, ES IST EIN LAUER SOMMERABEND ...<br />
... lei<strong>der</strong> musst du noch im Atelier arbeiten, die Nacht wird<br />
bestimmt lang. Plötzlich kommen deine Freunde <strong>auf</strong> dich zu, die,<br />
genau wie du, viel zu tun haben. Auch sie träumen davon, mit den<br />
Rä<strong>der</strong>n raus in die Natur zu fahren und einen <strong>der</strong> letzten milden<br />
Abende zu genießen, bevor <strong>der</strong> Herbst bald wie<strong>der</strong> kommt. Sie<br />
überreden dich, wenigstens <strong>auf</strong> eine kurze Pause mit nach unten<br />
zu kommen. Eigentlich kannst du es dir zeitlich gar nicht erlauben,<br />
aber du kannst <strong>der</strong> Verführung auch nicht wi<strong>der</strong>stehen. Also gehst<br />
du mit runter.<br />
Du trittst aus <strong>dem</strong> Gebäude ins Freie und bist einen Moment<br />
völlig überwältigt von <strong>der</strong> milden, weichen Luft, die dir entgegen<br />
kommt. Du schließt die Augen und genießt die Wärme <strong>auf</strong> deiner<br />
Haut. Dabei nimmst du ein ganz leises Geräusch wahr, eigentlich<br />
kaum hörbar, aber irgendwie erinnert es dich an deinen letzten<br />
Urlaub im Süden, am Meer. Genau, das Geräusch klingt wie ein<br />
ganz leises Rauschen. Du öffnest die Augen und suchst nach <strong>der</strong><br />
Quelle. Die mittlerweile meterhohen und schon leicht trockenen<br />
Schilfgräser wiegen sich sanft im Wind und rascheln dabei<br />
un<strong>auf</strong>hörlich mit ihren unzähligen Blättern. Komisch, wieso hast du<br />
das Gras eigentlich noch nie wahrgenommen? Es liegt doch so<br />
offensichtlich vor dir, Tag für Tag.
Obwohl du noch unterm Atelier stehst, hast du sofort den<br />
Impuls, deine Schuhe auszuziehen und mit deinen Füßen über das<br />
Gras zu l<strong>auf</strong>en. Über die kalten Steine, die sich unter <strong>dem</strong> Dach<br />
nie <strong>auf</strong>wärmen, läufst Du zum Garten. Die kleine Treppe aus<br />
rotem Cortenstahl fühlt sich unter deinen nackten Füßen komisch<br />
an, das Gefühl würdest du als dumpf o<strong>der</strong> matt beschreiben.<br />
Dir fällt <strong>auf</strong>, dass du gar keine wirklich passende Vokabel dafür<br />
kennst. Dann endlich, nach zwei Stufen, gelangst du <strong>auf</strong> das Gras.<br />
Eigentlich ist es gar nicht mehr weich und saftig grün, denn <strong>der</strong><br />
Sommer war heiß und trocken. Es ist durchzogen von gelben und<br />
dürren Stellen. Eine ziemlich stachelige Angelegenheit.<br />
Den Boden kaum berührend, huschst du <strong>auf</strong> eines <strong>der</strong> Holzdecks,<br />
um deine Füße in Sicherheit zu bringen. Mit einem großen<br />
Schritt stehst du dar<strong>auf</strong>. Deine Freunde sind schon längst da und<br />
haben es sich dar<strong>auf</strong> bequem gemacht. Du verharrst noch eine<br />
Weile stehend und schaust dir die Szene an. Die Sonne steht tief<br />
und alles ist in warmes, rotes und gelbes Licht getaucht. Woher<br />
kommen eigentlich diese roten Töne? Das Mosaik am Atelier und<br />
<strong>der</strong> rote Stahl fangen vor den dunklen Gebäuden richtig an zu<br />
leuchten.<br />
Du setzt dich zu deinen Freunden <strong>auf</strong> das Holzdeck. Hier lässt<br />
es sich auch ohne Decke gut aushalten, das Holz ist weich und<br />
warm, aber nicht zu heiß. Du lässt deinen Blick schweifen und<br />
stellst dir vor, die Decks würden genau über einer Wasserkante<br />
schweben, wie an einem Bootsanlegesteg. Nur die Luft passt nicht<br />
so ganz - es riecht nicht feucht und salzig, son<strong>der</strong>n staubig und<br />
trocken, eher wie in <strong>der</strong> Wüste als am Meer.<br />
Plötzlich wachst du <strong>auf</strong> aus deinen Träumereien. Ein paar Autos<br />
fahren schnell vorbei und dir wird bewusst, dass du fast mitten in<br />
<strong>der</strong> Stadt bist. Die Zeit hast du auch ganz vergessen, du musst<br />
schnell wie<strong>der</strong> zurück zu deinem Projekt. Der kleine Ausflug eben<br />
lässt ein eigenartiges, aber wohliges Gefühl in dir zurück. Dieser<br />
für dich bisher völlige unscheinbare Ort hat gerade irgendetwas<br />
in dir ausgelöst.
FARBEN
FORMEN
STRUKTUREN
ZWISCHEN LEHRGEBÄUDE 2C UND 2D - INNEN
STELL DIR VOR, ES HAT GERADE IN STRÖMEN GEREGNET ...<br />
... während du <strong>auf</strong> <strong>dem</strong> Weg hierher warst. Trotz<strong>dem</strong> bist du gut<br />
durch den Verkehr gekommen und jetzt sehr viel früher da, als<br />
du eigentlich geplant hast. Du bist hier mit einer Freundin verabredet,<br />
die du abholen möchtest. Du hast noch eine viertel Stunde<br />
Zeit und überlegst, wo du solange hingehen könntest. Die Zeit ist<br />
zu kurz, um nach vorne in die Cafeteria zu gehen und dir einen<br />
Kaffee zu holen. Da die Sonne schon wie<strong>der</strong> hinter den Wolken<br />
hervorschaut und du eben solange im Auto gesessen hast, entscheidest<br />
du dich, einfach hier zu warten.<br />
Du überlegst, ob du dich eigentlich in den ganzen drei Jahren,<br />
in denen du an dieser Uni studiert hast, jemals hier <strong>auf</strong>gehalten<br />
hast. Passiert hast du diese Stelle schon unendliche Male, aber<br />
hast du jemals hier gesessen? Hast du schon mal jemand an<strong>der</strong>en<br />
hier sitzen sehen? Du suchst dir eine halbwegs trockene Stelle <strong>auf</strong><br />
einer <strong>der</strong> Betonbänke, legst zur Sicherheit noch deine Regenjacke<br />
darüber und machst es dir bequem.<br />
Du schaust dich ausgiebig um und überlegst, was dieser Weg<br />
in <strong>der</strong> Mitte <strong>der</strong> Fläche eigentlich soll. Rein grafisch kannst du ja<br />
nachvollziehen, dass dieser breite Weg wie eine kleine Achse<br />
direkt zum Hauteingang des Gebäudes führt, aber du hast noch<br />
nie jemanden gesehen, <strong>der</strong> ihn auch wirklich nutzt. Alle nehmen<br />
die Seiteneingänge, also den kürzesten Weg, um in das Ge-
äude zu kommen. Du schaust dich weiter um und versuchst dir<br />
vorzustellen, wie <strong>der</strong> Plan zu diesem Ort ausgesehen haben<br />
könnte. Beson<strong>der</strong>s fallen dir die linearen Strukturen <strong>auf</strong>. Auf <strong>dem</strong><br />
Lageplan waren das alles Linien, hier, im Raum, verlassen diese<br />
Linien an manchen Stellen die Zweidimensionalität und werden<br />
zu Bänken o<strong>der</strong> zu durch Gräser bewachsenen Beeten. Bleibt<br />
die Linie in <strong>der</strong> Ebene, ist sie durch hellen, groben Kies <strong>auf</strong>gefüllt.<br />
Eigentlich ganz hübsch, denkst du dir. Alle Elemente haben ganz<br />
unterschiedliche Töne aber bleiben dennoch in einem Farbspektrum.<br />
Die weißen Nuancen passen gut zu <strong>dem</strong> satten Grün, das<br />
durch die Nässe sehr intensiv leuchtet.<br />
Von <strong>dem</strong> vielen Regen sind die Gräser ganz schwer geworden<br />
und liegen platt und unbeweglich <strong>auf</strong> <strong>dem</strong> Boden. Ganz im<br />
Gegenteil zu <strong>der</strong> Leichtigkeit, die sie sonst besitzen. Ein schönes<br />
Spiel, denkst du bei dir. Trotz<strong>dem</strong> wirst du das Gefühl nicht los,<br />
dass dieser Ort nur ein Bild ist. Du hattest bisher nie das Gefühl,<br />
dass hier wirklich viel passiert. Hat das vielleicht etwas mit <strong>der</strong><br />
Lage zu tun? Eigentlich wird diese Stelle doch an drei Seiten<br />
durch das Lehrgebäude gefasst und trotz<strong>dem</strong> denkst du, dass du<br />
dich <strong>auf</strong> einem Präsentierteller befindest. Seit<strong>dem</strong> du hier sitzt, sind<br />
einige Leute an dir vorbeigekommen. Du hattest das Gefühl, dass<br />
sie überrascht waren, dich hier sitzen zu sehen.<br />
Du kannst nicht so recht entscheiden, was du denn nun von<br />
diesem Ort halten sollst. Die vielen, liebevollen und gut zusammengehenden<br />
Details sind in sich schlüssig und überzeugend und<br />
trotz<strong>dem</strong> wirst du das Gefühl nicht los, dich in einer Plangrafik zu<br />
befinden. Deine Freundin kommt plötzlich <strong>auf</strong> dich zu und reißt<br />
dich aus deinen Gedanken. Sie sagt, dass sie dich schon lange<br />
aus <strong>dem</strong> Fenster beobachten konnte und dass es ihr leid tut,<br />
dass du <strong>auf</strong> sie warten musstest. Bei dir denkst du, wie <strong>auf</strong> <strong>dem</strong><br />
Präsentierteller. Du sagst ihr, dass du gerne ein paar Minuten hier<br />
verbracht hast, da du ein paar Dinge entdecken konntest, die dir<br />
so noch nie <strong>auf</strong>gefallen sind. Du fragst sie, wie sie es hier findet<br />
und sie antwortet dir nur mit einem knappen »äh, weiß ich nicht so<br />
genau, warum?« Du stehst <strong>auf</strong>, nimmst deine Jacke, die leicht am<br />
Beton festgeklebt ist und ihr macht euch gemeinsam <strong>auf</strong> den Weg.
FARBEN
FORMEN
STRUKTUREN
<strong>DAZWISCHEN</strong>.<br />
»Treffen wir uns da vorne, zwischen Lehrgebäude 2A<br />
und 2B?« Auf <strong>dem</strong> <strong>Campus</strong> <strong>der</strong> <strong>BTU</strong> Cottbus gibt es<br />
ein umfassendes landschaftsarchitektonisches Konzept<br />
mit starken Orten. Dennoch tragen sie keine Namen,<br />
ganz im Gegensatz zu den Gebäuden. Die Freiräume<br />
fristen also ein Dasein im Zwischenraum. In dieser<br />
Broschüre werden vier dieser Orte unter die Lupe<br />
genommen und in ihre Einzelteile zerlegt. Es ist erstaunlich,<br />
was sich alles in ihnen verbirgt, wenn man sich <strong>auf</strong><br />
sie einlässt und genau hinschaut.