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Handreichung PROJEKTarbeit - mebis - Bayern

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3.3 Selbst- und Fremdeinschätzungsbögen für Schüler<br />

Beispiel eines Bogens zur Selbsteinschätzung (Schüler) 36<br />

Bogen zur Selbsteinschätzung<br />

Name: ………………………………………………………………. Klasse: …………..<br />

Ich habe mir die zur Bearbeitung des Projektthemas<br />

notwendigen Informationen selbst gesucht<br />

und kann die mir gestellten Aufgaben lösen.<br />

Ich kann Erfahrungen, die ich außerhalb der Schule<br />

erworben habe, mit zur Lösung der Aufgaben<br />

heranziehen.<br />

Ich kann neue Ideen und Anregungen in die Gruppenarbeit<br />

mit einbringen und die Arbeit am Projektthema<br />

so weiter voranbringen.<br />

Ich setze mir selbst Ziele (Zwischenziele) und<br />

kann diese durch konzentriertes Arbeiten in angemessener<br />

Zeit auch erreichen.<br />

Ich bemühe mich um eine gewissenhafte und<br />

sorgfältige Arbeitsweise.<br />

Ich versuche die mir übertragenen Aufgaben vollständig<br />

und zeitgerecht zu erledigen.<br />

Ich arbeite gerne mit anderen in einer Gruppe<br />

zusammen, wenn eine umfangreiche Aufgabe zu<br />

bewältigen ist.<br />

Ich biete anderen meine Hilfe an, wenn jemand<br />

mit seinen Aufgaben nicht zurechtkommt.<br />

Ich nehme die Hilfe anderer an, wenn ich selbst<br />

einmal nicht weiter weiß.<br />

Ich lasse mich nicht so schnell entmutigen, auch,<br />

wenn die Lösung einer Aufgabe einmal nicht auf<br />

Anhieb gelingt.<br />

Ich bin neugierig auf neue Aufgaben und finde es<br />

spannend, auch an schwierige Aufgaben herangehen<br />

zu dürfen.<br />

- 77 -<br />

trifft voll<br />

zu<br />

36 Selbsteinschätzungsbogen überarbeitet nach: Lüttgert, 1999, S. 48<br />

trifft<br />

etwas zu<br />

trifft<br />

eher<br />

nicht zu<br />

trifft gar<br />

nicht zu

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