Handreichung PROJEKTarbeit - mebis - Bayern

Aufgaben des
Klassenkoordinators
TIPP
- Er organisiert die notwendigen Stundenplanänderungen.
- Da es im Verlauf der Projektarbeit wichtig ist, sich kurzfristig untereinander
auszutauschen und neue Absprachen zu treffen, sollte der
Gesamtkoordinator während der Projektlaufzeit in regelmäßigen
Abständen (z. B. einmal pro Woche, ansonsten bei Bedarf) immer
wieder Kurzkonferenzen einberufen. Kurzfristig notwendige Absprachen
zwischen den in einer Klasse unterrichtenden Fachlehrkräften
bleiben davon unbenommen.
- Der Gesamtkoordinator organisiert gemeinsam mit den Lehrkräften
auch die öffentliche Präsentation (z. B. eine „Best of“-
Präsentation) und er ist dabei für die Einladungen (Eltern, Lehrer,
Vertreter der Wirtschaft, VIPs) und den Außenkontakt zuständig.
- Auch die Erstellung der Bescheinigung beziehungsweise eines
Zeugniszusatzes (z. B. mithilfe von Textbausteinen) fällt in seine
Zuständigkeit.
- Er kann, muss aber nicht, der Klassenleiter sein.
- In Zusammenarbeit mit Gesamtkoordinator und Projektteam bespricht
er die Notengebung (z. B. in welchem Fach große und kleine
Leistungsnachweise durch die Bewertung der Projektarbeit ersetzt
werden sollen).
- Er erstellt einen Elternbrief, in dem er über das Vorgehen und die
Kriterien der Notengebung informiert.
- Er ist mitverantwortlich für die Themenfindung in der Klasse.
- Er ist dem Klassenleiter dabei behilflich, die Zeugnisbemerkung für
die Projektmitarbeit zu erstellen.
- Der Klassenkoordinator ist für die Absprachen innerhalb „seiner“
Klasse verantwortlich (z. B. Terminabsprachen).
- Er hält intensiven Kontakt mit dem Gesamtkoordinator und den am
Klassenprojekt beteiligten Lehrkräften.
Ein intensiver Austausch zwischen den beteiligten Fachlehrern muss so oft wie möglich
und auch über einen längeren Zeitraum hinweg gewährleistet sein.
Hier müssen gemeinsame Zeiten für den Informationsaustausch aller Beteiligten untereinander
angeboten werden, ob das nun eine fest vereinbarte Stunde an einem bestimmten
Nachmittag ist, in der der Gesamtkoordinator und der Klassenkoordinator als Ansprechpartner
zur Verfügung stehen oder ob gemeinsame Freistunden am Vormittag eingeplant werden,
ist zweitrangig).
Die intensive Kommunikation aller am Projekt Beteiligten (in die auch Schulleitung, Schüler
und Eltern einzubeziehen sind) ist wichtig, um auftretende Schwierigkeiten möglichst rasch
beseitigen und in der Projektdurchführung weiter fortfahren zu können.
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