Handreichung PROJEKTarbeit - mebis - Bayern

Bewertung der gesamten PROJEKTpräsentation
Teilbereiche der
Bewertung
TIPP
Die Bewertung der Projektarbeit berücksichtigt folgende drei große
Teilbereiche:
- den (Arbeits-)Prozess,
- die Dokumentation (Projekttagebuch, Portfolio) und
- die Präsentation der Ergebnisse.
Die Gewichtung dieser Teilbereiche liegt im Ermessen der Lehrkräfte
der jeweiligen Schule. Die Lehrerteams müssen also in Absprache mit
den Koordinatoren und der Schulleitung die Gewichtung der Teilbereiche
zu Beginn des Schuljahres festlegen.
Überwiegend gute Erfahrungen haben Schulen bisher mit folgender Gewichtung erzielt,
wobei der Schwerpunkt eindeutig auf der Präsentation liegt:
- Arbeitsprozess (1-fache Gewichtung): 25 Punkte
- Dokumentation (1-fache Gewichtung): 25 Punkte
- Präsentation (2-fache Gewichtung): 50 Punkte
Punkte oder
Noten?
Gesamtnote
Ob Punkte oder Noten in die einzelnen Bewertungsbögen eingetragen
werden, ist zweitrangig.
Während Punkte (so wenige es auch sein mögen) für Schüler immer
einen positiven Beigeschmack haben, sind Noten oft aussagekräftiger
und für Schüler eigentlich auch leichter einschätzbar.
So klingt es zwar besser, 9 von 20 Punkten erhalten zu haben, während
die Note 4 schon ein wenig mehr betroffen macht. Wer Noten
vergibt, kann dennoch gut differenzieren, indem er mit Tendenzen
rechnet (2+ = 1,75 und 2-3 = 2,5).
Damit die am Ende vergebene Gesamtnote nachvollziehbar ist und
als gerecht empfunden wird, ist es wichtig, dass
- von Anfang an Klarheit herrscht und die relevanten Kriterien bekannt
sind;
- sich alle beteiligten Lehrkräfte über die Kriterien einig sind und sie
auch in der Arbeitsphase bereits Beobachtungen festhalten;
- die Schüler in geeigneten Zeitabständen Rückmeldungen erhalten
haben;
- relevante Beobachtungen regelmäßig stichpunktartig dokumentiert
worden sind;
- sich auch die Schüler in geeigneten Verfahren selbst in die Beobachtung
einbringen können (Gruppeneinschätzung, Projekttagebuch).
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