Handreichung PROJEKTarbeit - mebis - Bayern

Selbst- und
Fremdeinschätzung
Weitere Möglichkeiten
Insbesondere bei wenig Projekterfahrung auf Lehrerseite ist es sinnvoll,
die eigenen Beobachtungen durch individuelle Arbeitsberichte der Schüler
oder die Einschätzung ihres Arbeitsteams durch die Schüler selbst zu
stützen.
Mithilfe dieser Selbst- und Fremdeinschätzungsbögen schätzen die
Schüler sich selbst und die anderen Gruppenmitglieder aus ihrer ganz
persönlichen Sicht heraus ein.
Beides ergänzt in der Regel das Bild, das sich die beurteilende Lehrkraft
von der Gruppe gemacht hat.
Beim Einsatz des Selbst- und Fremdeinschätzungsbogens ist darauf zu
achten, dass jedes Gruppenmitglied verdeckt und ungestört seinen Bogen
ausfüllen kann, um die gegenseitige Beeinflussung auszuschließen.
In Ergänzung des Einschätzungsbogens können Evaluationsscheiben,
eine Analysespinne, multioptionale Tabellen und freie Fragestellungen
Verwendung finden.
Wichtig ist es, Stärken abzufragen. Die Ergebnisse sollen spätestens im
allgemeinen Bewertungsgespräch verbalisiert werden.
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