Handreichung PROJEKTarbeit - mebis - Bayern

Minimieren des
Zeitaufwands
Alle Schulen haben in der Anfangsphase des Modellversuchs einen
erhöhten zeitlichen Aufwand angegeben, der dauerhaft nicht zu leisten
ist.
Der erhöhte Zeitaufwand wurde u. a. benötigt für
- die Organisation der Arbeitsphase (z. B. gleichzeitige Recherche
und Weiterarbeit mehrerer Klassen in den PC-Räumen, Bereitstellen
von Räumlichkeiten),
- die schulinterne Information des Kollegiums, eventuelle Fortbildungsmaßnahmen
(Lehrkräfte, Schüler), gemeinsame Teamsitzungen
und Absprachen.
Hier galt es, Optimierungsstrategien zu entwickeln mit dem speziellen
Ziel, zeitliche Ressourcen aufzutun (wie z. B. klare Aufgabenverteilung,
um Doppelungen zu vermeiden; Gesamtkoordination und Klassenkoordinatoren,
intensive Teamabsprachen).
Aufgrund der erworbenen Kenntnisse und Erfahrungen konnte der
Planungs- und Durchführungsaufwand aber bereits im Folgejahr an
allen Schulen erheblich verringert werden.
Möglichst genau bereits vor Beginn der eigentlichen Projektarbeitsphase
ausgearbeitete Projektstrukturpläne sowie Zeit- und Ablaufpläne
erleichtern den Start in die Projektarbeit, wobei Änderungen
dieser Pläne eigentlich so gut wie nie zu vermeiden sind - aber das
ändert nichts an der Tatsache, dass einmal vorgegebene Strukturen
nicht nur den Schülern den für die Projektdurchführung notwendigen
Rückhalt zu geben vermögen (auch, wenn sie im Verlaufe der Projektarbeit
vielleicht noch mehrmals verändert werden sollten, weil sich
neue Erkenntnisse ergeben haben).
Eine von Anfang an gut strukturierte und voraus denkende Projektplanung kann den Zeitaufwand
jedes Einzelnen im Projekt erheblich minimieren (!) – die Arbeit im Team (Lehrerteam)
leistet ein Übriges.
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