Kohlhammer - Fachbuch-Journal

Psychologie
Pädagogische Psychologie
Jens Möller/Olaf Köller
Pädagogische Psychologie 1
Schüler und Lehrer
Ca. 200 Seiten, kart.
Ca. € (D) 19,–/ca. sFr 27,50/ca. € (A) 19,60
Grundriss der Psychologie, Band 8
Urban-Taschenbücher, Band 730
Die Pädagogische Psychologie ist ein wichtiger
Bestandteil sowohl des Lehramts- als
auch des Psychologiestudiums. Themen wie
Lernen, Motivation, wirksames Unterrichten
und Erziehen, Lehrerprofessionalisierung,
Hochbegabung und Schulleistungsstudien
sind im Arbeitsalltag von Lehrerinnen und
Lehrern bedeutsam. Band 1 bietet einen
verständlichen Überblick zur Psychologie von
Schülerinnen und Schülern und zur Psychologie
von Lehrerinnen und Lehrern, in Band
2 wird eine Darstellung der psychologischen
Erkenntnisse zu den Themen Unterricht und
Diagnostik erfolgen.
Die Autoren
Prof. Dr. Jens Möller lehrt Pädagogische
Psychologie an der Universität Kiel. Prof. Dr.
Olaf Köller ist Geschäftsführender Direktor
am Leibniz-Institut für die Pädagogik der
Naturwissenschaften und Mathematik an der
Universität Kiel.
Käuferkreise, Zielgruppen
Studierende und Lehrende der Lehrämter, der
Psychologie und Pädagogik, Lehrkräfte.
Erscheint: 2. Quartal 2013
ISBN 978-3-17-022183-3
Psychologie
Pädagogische Psychologie
Marcus Hasselhorn/Andreas Gold
Pädagogische Psychologie
Erfolgreiches Lernen und Lehren
3., vollständig überarbeitete und erweiterte
Auflage
Ca. 550 Seiten, Fester Einband
Ca. € (D) 39,–/ca. sFr 51,90/ca. € (A) 40,10
Kohlhammer Standards Psychologie
Wie lernen Menschen und wie kann man ihnen
dabei helfen? Im diesem Lehrbuch werden
Theorien und empirische Befunde dargestellt,
auf deren Grundlage erfolgreiches Lernen und
Lehren möglich ist. Dabei geht es um die allgemeinen
und individuellen Voraussetzungen
erfolgreichen Lernens und Lehrens sowie
um die besonderen Herausforderungen, die
aus der Unterschiedlichkeit der Lernenden
resultieren. Für die 3. Auflage wurden neben
einer grundlegenden Überarbeitung auch
neue Abschnitte zu den Dimensionen der
Unterrichtsqualität und den Voraussetzungen
erfolgreichen Lehrens sowie zu Schulbereitschaft
und Einschulung hinzugefügt.
Die Autoren
Professor Dr. Marcus Hasselhorn leitet die
Arbeitseinheit „Bildung und Entwicklung“
am Deutschen Institut für Internationale
Pädagogische Forschung (DIPF). Professor Dr.
Andreas Gold lehrt Pädagogische Psychologie
am Institut für Psychologie der Goethe-Universität
Frankfurt am Main.
Käuferkreise, Zielgruppen
Studierende und Dozenten der Psychologie,
Pädagogik und Lehramtsfächer sowie Lehrerinnen
und Lehrer.
Erscheint: 4. Quartal 2012
ISBN 978-3-17-022462-9
Psychologie
Klinische Psychologie und Psychotherapie
Gahleitner/Wahlen/Bilke-Hentsch
Hillenbrand (Hrsg.)
Biopsychosoziale Diagnostik
in der Kinder- und Jugendhilfe
Interprofessionelle und
interdisziplinäre Perspektiven
Ca. 260 Seiten, kart.
Ca. € (D) 39,–/ca. sFr 51,90/ca. € (A) 40,10
Das Interesse an Diagnostik in der Kinder- und
Jugendhilfe wächst. Welche Hilfen, welche
Interventionen unter welchen Umständen gut
und richtig sind, muss in Hilfeplanungsprozessen
beantwortet werden. Das Buch bündelt
systematisch Beiträge zur biopsychosozialen
Diagnostik, sammelt Konzepte erprobter Diagnostikmodelle
und regt zu neuen fachlichen
Perspektiven und Verfahrensweisen an.
Die Herausgeber
Silke Birgitta Gahleitner, Professorin für
Klinische Psychologie und Sozialarbeit, Integrative
Therapie und Psychosoziale Interventionen.
Karl Wahlen, Dipl.-Psych., Psychologischer
Psychotherapeut, langjährige Leitung
eines Fachbereichs Psychosoziale Dienste.
Oliver Bilke-Hentsch, Dr. med., MBA, Arzt für
Kinder- und Jugendpsychiatrie, Psychotherapie.
Dorothee Hillenbrand, Dipl.-Psych.,
Psychologische Psychotherapeutin, Supervisorin.
Käuferkreise, Zielgruppen
Praktiker in der Kinder- und Jugendhilfe,
-psychiatrie und -psychotherapie, Studierende
und Lehrende der Sozialarbeit, -pädagogik,
Psychologie und Psychiatrie.
Erscheint: 4. Quartal 2012
ISBN 978-3-17-022487-2
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