Kohlhammer - Fachbuch-Journal

Theologie
Praktische Theologie
Renate Zitt u. a.
Wahrnehmen
Ca. 260 Seiten, kart.
€ (D) 29,90/sFr 40,90/€ (A) 30,80
Theologie und Soziale Wirklichkeit.
Studium – Lehre – Praxis
Wahrnehmen – was ist das? Worauf kommt
es an bei der Wahrnehmung sozialer Wirklichkeit?
Welche Zugänge sind produktiv für
die Annäherung an die Wirklichkeit sozialer
Berufe? Soziale bzw. helfende Berufe haben
sehr viel damit zu tun, andere Menschen in
ihrer Lebensbewältigung zu unterstützen
und zu begleiten. Hierfür sind hilfreiche
Strukturen in der Gesellschaft zu kultivieren.
Die helfenden Professionen greifen dabei auf
Menschenbilder, Gesellschaftsbilder, soziale
Gegebenheiten, Strukturen und Ziele für ein
„gelingendes Leben“ zu, bezogen auf den
jeweils Anderen in seinen spezifischen Kontexten
sozialer Wirklichkeit. Den Anderen in
seiner sozialen Wirklichkeit wahrnehmen ist
damit Grundkompetenz schlechthin in sozialen
bzw. helfenden Berufen.
Die Autorinnen/Autoren
Prof. Dr. Renate Zitt, Darmstadt; Prof. Dr.
Joachim Weber, Mannheim; Pfarrer Thomas
Waldeck, Darmstadt; Prof. Dr. Frank Dieckbreder,
Bielefeld; Prof. Dr. Lutz Müller-Alten,
Darmstadt; Prof. Dr. Thomas Zippert, Bielefeld;
Prof. Dr. Ulrike Höhmann, Darmstadt;
Dr. Peter Höhmann, Darmstadt.
Käuferkreise, Zielgruppen
TheologInnen, ReligionspädagogInnen, SozialwissenschaftlerInnen
an Fachhochschulen
und Universitäten, MitarbeiterInnen in Kirche
und Diakonie.
Erscheint: 1. Quartal 2013
ISBN 978-3-17-022645-6
Theologie
Religionspädagogik
Konstantin Lindner/Ulrich Riegel
Andreas Hoffmann (Hrsg.)
Alltagsgeschichte im
Religionsunterricht
Kirchengeschichtliche Studien
und religionsdidaktische Perspektiven
Ca. 240 Seiten, kart.
Ca. € (D) 24,–/ca. sFr 34,50/ca. € (A) 24,70
Zentrale kirchengeschichtliche Themen im
Religionsunterricht lassen sich neu entdecken,
wenn sie aus alltagsgeschichtlicher Perspektive
angegangen werden. Diesen Zugang,
der einem Trend der neueren Geschichtswissenschaft
folgt, verbinden die Beiträge des
vorliegenden Bandes mit geeigneten didaktischen
Ansätzen. Die fachwissenschaftliche
Erarbeitung erfolgt im Sinn der elementaren
Strukturen, die Quellen werden so präsentiert,
dass sie im Unterricht einsetzbar sind,
und die fachdidaktischen Beiträge erhellen
exemplarisch den ihnen zu Grunde liegenden
didaktischen Ansatz. Der Band verbindet so
die thematische Einführung in die Kirchengeschichte
und die religionsdidaktische Aufbereitung
für den Unterricht.
Die Herausgeber
Prof. Dr. Konstantin Lindner lehrt Religionspädagogik
und Didaktik des Religionsunterrichts
an der Universität Bamberg; Prof. Dr.
Ulrich Riegel lehrt Praktische Theologie und
Religionspädagogik an der Universität Siegen;
Prof. Dr. Andreas Hoffmann lehrt Historische
Theologie an der Universität Siegen.
Käuferkreise, Zielgruppen
ReligionspädagogInnen, ReligionslehrerInnen,
ReferendarInnen, FortbildnerInnen,
SeminarlehrerInnen.
Erscheint: 2. Quartal 2013
ISBN 978-3-17-022238-0
Theologie
Religionspädagogik
Martin Rothgangel
Religionspädagogik
im Dialog I
Disziplinäre und interdisziplinäre Grenzgänge
Ca. 260 Seiten, kart.
Ca. € (D) 29,–/ca. sFr 39,90/ca. € (A) 29,90
Religionspädagogik innovativ, Band 3,1
Religionspädagogik zeichnet sich durch Interdisziplinarität
aus. Dennoch existieren noch
kaum Publikationen, in denen der Dialog der
Religionspädagogik sowohl innerhalb der Theologie
als auch mit anderen Wissenschaften
adäquat reflektiert wird. Im Rahmen der
vorliegenden Veröffentlichung erfolgt dies
anhand von je drei Fallstudien zu folgenden
fünf Themenbereichen: Wissenschaftstheorie,
Theologie und Religionswissenschaft,
Psychologie und Pädagogik, Soziologie sowie
Fachdidaktik. Anhand dieser Dialoge kommen
anschaulich verschiedene Varianten der religionspädagogischen
Anschlussfähigkeit sowie
der innovative Ertrag ihrer interdisziplinären
Vorgehensweise in den Blick und werden
grundsätzlich Möglichkeiten und Grenzen des
interdisziplinären Dialogs bedacht.
Der Autor
Prof. Dr. Martin Rothgangel lehrt evangelische
Religionspädagogik an der Universität
Wien.
Käuferkreise, Zielgruppen
Studierende, LehramtsanwärterInnen, ReligionslehrerInnen
sowie alle in der Religionslehreraus-,
-fort- und -weiterbildung Tätigen.
Erscheint: 1. Quartal 2013
ISBN 978-3-17-022643-2
13