Vorlage ohne jeglichen Kopf, nur mit Pfadnamen - des ...

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nahmen zur Überwindung von Vorurteilen sowie die gesellschaftlichen Aner-
kennung.
2. Der Zentralrat kritisiert seit Jahren die abschätzige Berichterstattung über
Sinti und Roma in den Medien – zurecht, wie das Resümee einer vom Zentralrat
in Zusammenarbeit mit dem deutschen Presserat und der Friedrich-Ebert-
Stiftung kürzlich in Berlin veranstalteten internationalen Tagung zu dem Thema
lautet.
3. Die Indifferenz der Politik oder die späte, nur halbherzige Reaktion auf rassistische
Gewalt im europäischen Ausland wie zum Beispiel die durch eine Hetzkampagne
in der Presse entfachten Ausschreitungen gegen Roma in Italien
oder die rassistisch motivierten Morde an Angehörigen der Minderheit in Ungarn.
4. Im Bildungsbereich muss intensiver als bisher die Geschichte und Gegenwart
der Sinti und Roma Eingang in die Lehrpläne und Schulbücher haben.
Der Bericht vermittelt den Eindruck (Rn 50800), nur ein sehr kleiner Teil der Minderheit
stimme einer vom Zentralrat befürworteten schulisch gestützten Vermittlung des
Romanes zu. Diese Aussage ist insofern missverständlich, als die verwendete Formulierung
"staatlicher Unterricht in Romanes" suggeriert, es wäre von einem
Sprachunterricht im klassischen Stil, wie etwa Englisch oder Französisch die Rede.
Dies ist nicht so. Der schulische Ergänzungsunterricht, wie der Zentralrat es formuliert
hat, sieht vor, dass er außerhalb des Regelunterrichtes stattfindet, nur auf
Wunsch der Betroffenen zustande kommt, nur für Kinder aus der Minderheit zugänglich
ist und ausschließlich durch Lehrkräfte aus der Minderheit vermittelt wird. Zudem
ist die Teilnahme freiwillig und – das sei besonders betont – werden die Rechte der
Angehörigen der Minderheit, die ein solches Angebot nicht wahrnehmen wollen oder
auch nicht wünschen, nicht verletzt.
Darüber hinaus bleibt es in der Verantwortung der Initiatoren von Maßnahmen zur
Sprachförderung und -pflege, den jeweiligen Bedingungen vor Ort Rechnung zu tragen
und zu entscheiden, wo ein Unterricht stattfinden soll.
In Bayern findet weiterhin die Hausaufgabenbetreuung und der Nachhilfeunterricht
an der Zugspitzschule in Nürnberg unter der Leitung des dortigen Landesverbandes
statt. Der hessische Landesverband hat regionale Bildungslotsen und Nachhilfeprojekte
initiiert, bei denen ebenso wie in Bayern auch das Romanes benutzt wird. In