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bilinguale Unterrichtsmodel „2plus“ verwendet, auch wenn der Expertenausschuss schwerwiegende
Probleme in der geringen Zahl von 5 Wochenstunden und darin sieht, dass möglicherweise
negative Auswirkungen dieses Modells auf die Sprachkompetenz der muttersprachlichen
Schüler zu befürchten sind.
Unsere Stellungnahme:
Zum Ersten: Die geringe Zahl von 5 Wochenstunden wird in Nichtsorbischen Schulen
praktiziert. Das Unterrichtsmodell „2plus“ wird hier aus Gründen der geringen, angeblich
nicht ausreichender Schülerzahlen, nur in stark gekürzter Form angeboten, was unsererseits
bemängelt wird. Dies stellt eine Ungleichbehandlung dieser Kinder im Vergleich zu Kindern,
die die Möglichkeit des Besuches einer sorbischen Schule nutzen können.
Zum Zweiten: Die Befürchtungen des Expertenausschusses, dass sich dieses Modell
möglicherweise negativ auf die Sprachkompetenz der muttersprachlichen Schüler auswirken
könnte, sind berechtigt. Dies trifft insbesondere auf Schüler zu, die in einer Klasse laut
Schulgesetz mit einer Klassenstärke von mindestens 20 Schülern neben den Nichtmuttersprachlern
die absolute Minderheit (in der Praxis zwischen 3-5 Schüler von 20) bilden. Solche
Konstellationen sind in mehreren sorbischen Schulen, insbesondere in einigen Mittelschulen
zu beobachten.
Rn 20836
Die ursprünglich geplante Projektmaßnahme der zusätzlichen Bereitstellung finanzieller Mittel
für die Qualifizierung von Lehrlingen in der Berufsausbildung in sorbischer Sprache ist
nicht aufgegangen.
Grund: Unzureichende Anzahl der Bewerber aus den unterschiedlichen Berufsgruppen und
die Bereitstellung finanzieller Fördermittel, die einen angemessenen Eigenbeitrag voraussetzen.
Ein weiterer Grund waren organisatorische Hindernisse aufgrund unterschiedlicher
Lehrpläne, die Mindestklassenstärke von 12 Schülern zu konstituieren.
Rn 20 837 , 2. Abs.
Mit der Einbindung der sorbischen Fachschule für Sozialpädagogik in das Berufliche Schulzentrum
(BSZ) für Wirtschaft Bautzen wird beklagt, dass die ausreichende Ausbildung an
Erzieherinnen zunehmend erschwert wird. Einerseits unterliegt die Anzahl der sorbischen
Bewerber der Regelung des Numerus clausus, der rein statistisch keine Chancengleichheit
für die Bewerber der Minderheit gegenüber den Bewerbern der Mehrheit gewährleistet. Zum
anderen werden durch laufende Strukturveränderungen innerhalb der Einrichtung die Ausbildungsbedingungen
für Ausbilder und Lehrlinge bzw. Schüler zunehmend schlechter. Über
strukturelle Veränderungen wurde die Domowina bisher nicht offiziell informiert.