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schultypen für Sozialpädagogik und andere einschlägige Bereiche gibt, für die der
Unterricht in Niederdeutsch in begleitenden Rahmenplänen oder Lehrplänen vorge-
sehen werden könnte.
60842 Zu den Feststellungen des Ausschusses und zu seiner Frage, ob die Behörden
zwischenzeitlich entsprechend seiner Empfehlung die Möglichkeit erneut geprüft
haben, Niederdeutsch in der beruflichen Bildung anzubieten, teilt die Freie und Hansestadt
Hamburg Folgendes mit:
Eine Verankerung in Bildungsplänen, Rahmenlehrplänen oder schulischen Curricula
ist bisher nicht gegeben, soll aber bei der zukünftigen Bildungs- und Rahmenplanarbeit
berücksichtigt werden. An einzelnen berufsbildenden Schulen werden im Unterricht
Elemente der niederdeutschen Kultur und Sprache verwendet bzw. hierzu Bezüge
hergestellt. Dabei ist allerdings zu beachten, dass die Kernaufgaben der berufsbildenden
Schulen in der Vermittlung berufsbezogener Kompetenzen sowie der
Stärkung der Kompetenzen in den Fächern Mathematik, Sprache und Kommunikation
(Deutsch) und Fachenglisch liegen.
60843 Unter Rn 556, 557 seines dritten Monitoringberichtes hat der Expertenausschuss
für das Land Mecklenburg-Vorpommern mitgeteilt, zu der Erfüllung der o. g.
Verpflichtung immer noch kein Urteil abgeben zu können, nachdem er festgestellt
hat,
- dass unter Rn 5030 des Dritten Staatenberichtes zwar mitgeteilt wurde, dass
der Rahmenplan für Niederdeutsch auch für die berufliche Bildung gilt und
- dass zur Ermittlung des Umfangs, in dem Niederdeutsch tatsächlich unterrichtet
wird, im Jahr 2007 zwar eine Erhebung durchgeführt wurde,
- dass ihm aber keine Ergebnisse der Erhebung mitgeteilt worden sind.
60844 Zu der Bitte des Expertenausschusses, nunmehr Angaben über das Ergebnis
der Erhebung und auch dazu zu machen, in welchem Umfang Niederdeutsch tatsächlich
an Berufsschulen und Schulen zur beruflichen Bildung unterrichtet wird, teilt
das Land Mecklenburg-Vorpommern Folgendes mit:
An den 35 Berufsschulen und Schulen zur beruflichen Bildung des Landes Mecklenburg-Vorpommern,
die als staatliche Schulen nach § 2 Abs. 3 des Schulgesetzes für
das Land Mecklenburg-Vorpommern (Schulgesetz – SchulG M-V) vom 28.01.2009
„die Verbundenheit der Schüler mit ihrer natürlichen, gesellschaftlichen und kulturellen
Umgebung sowie die Pflege der niederdeutschen Sprache fördern sollen“, ist das
Niederdeutsche integriert in das Fach Deutsch sowie in den Bereich Kommunikation.
Die Schüler an Berufsschulen und Schulen zur beruflichen Bildung erhalten innerhalb
des Faches Deutsch einen Überblick über sprachgeschichtliche, sprachgeografische