Vorlage ohne jeglichen Kopf, nur mit Pfadnamen - des ...

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- dass sich das in Marburg angesiedelte Ausbildungsbüro für nationale Minderhei-
ten, das nach Angaben der hessischen Behörden Arbeiten zu Romanes durch-
führen soll, ausschließlich damit befasst, Wissensdefizite in Bezug auf die Ge-
schichte und Kultur der Sinti und Roma in der Bildung auszugleichen und Vorur-
teile abzubauen.
Hierzu teilt das Land Hessen mit:
Das „Pädagogische Büro nationale Minderheiten: Sinti und Roma“ wurde aufgrund
der seit seiner Gründung 1989 gewonnen Erfahrungen im Lehrerfortbildungsbereich
modifiziert und weiterentwickelt. Im Sommer 2005 wurde eine Kooperationsvereinbarung
des Landes Hessen, vertreten durch das Amt für Lehrerbildung, mit dem Fachbereich
Geschichte und Kulturwissenschaften der Philipps-Universität Marburg geschlossen.
Im Rahmen der Neuausrichtung der Ausbildung der Lehramtsstudentinnen
und -studenten bietet das Pädagogische Büro neben der Weiterführung der bisherigen
Aufgaben u.a. insbesondere didaktische Seminare und Fachseminare zur
Geschichte und Kultur der Sinti und Roma für angehende Lehrkräfte an. Die Seminare
stehen gleichermaßen offen für Studierende anderer Fachbereiche, so dass zusätzliche
Zielgruppen mit der Thematik vertraut gemacht werden können. Die Seminare
sind Bestandteil eines Moduls und werden in Kooperation mit weiteren Fachbereichen
durchgeführt. Auf diese Weise erreichen die Seminare in jedem Semester
breite Studierendenkreise, denen die Thematik als potentielles Unterrichtsthema vorgestellt
und in praktischen Übungen vertieft wird. Insofern ist eine wachsende Implementierung
des Themas festzustellen, die sich in einer zunehmenden Zahl von
Hausarbeiten, Prüfungsthemen und Publikationen zeigt. Zudem werden weiterhin
Lehrerfortbildungen durchgeführt, wodurch ein Synergiepotential aus Lehrerausbildung
und Lehrerfortbildung entwickelt wird. Ergänzend wird darauf hingewiesen,
dass die Bezeichnung „Ausbildungsbüro“ nicht zutreffend ist. Das „Pädagogische
Büro nationale Minderheiten: Sinti und Roma“ hat zu keinem Zeitpunkt Arbeiten zu
Romanes durchgeführt.
50805 Unter Rn 729 seines dritten Monitoringberichtes hat der Ausschuss danach
die Auffassung vertreten, dass die Prioritäten des Landesverbandes, die gesellschaftliche
Einbeziehung von Sinti und Roma und den Abbau von Wissensdefiziten
der Mehrheitsgesellschaft über Geschichte und Kultur der Sinti und Roma zu erreichen,
die Entwicklung der sprachlichen Romanesausbildung nicht ausschließen würde,
wenn die entsprechenden finanziellen und personellen Ressourcen erweitert
würden, wobei der Bedarf an einem derartigen Unterricht nach Ansicht des Ausschusses
besteht, und dieser Unterricht in anderen Ländern (vgl. Rn 00758) auch
angeboten wird.