Vorlage ohne jeglichen Kopf, nur mit Pfadnamen - des ...

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chern der nordfriesischen Sprache vorgeschlagene Bildungsmodell für Nordfriesisch
zu entwickeln und umzusetzen …", für den Vorschulbereich nicht umgesetzt wurde.
Eine derartige Politik hält der Ausschuss für erforderlich, um der seines Erachtens
offensichtlichen Nachfrage nach nordfriesischer Grundschulbildung gerecht zu werden.
Er meint, dass sich die Behörden dringend einer systematischen Politik der Unterstützung
der nordfriesischen Grundschulbildung verschreiben und diese umsetzen
sollten, wobei die nach seiner Ansicht gebotene Verbesserung der Regional- bzw.
Minderheitensprachenbildung besondere Maßnahmen und eine zusätzliche Finanzierung
erfordern soll.
30813 Unter Rn 267 seines dritten Monitoringberichtes erklärt der Expertenausschuss
die o. g. Verpflichtung nach seinen Ergebnissen des dritten Monitoringzyklus
als nicht erfüllt, obwohl unter Rn 3004 des Dritten Staatenberichts mitgeteilt worden
war, dass im Schuljahr 2005/06 immerhin 1455 Schülerinnen und Schüler an 27
Schulen von insgesamt 30 Lehrkräften Friesisch - Unterricht erhielten.
30814 Zu der Frage des Expertenausschusses, ob die deutschen Behörden, entsprechend
seiner Empfehlung, den Nordfriesisch-Unterricht zumindest als Wahlfach
im regulären Lehrplan angeboten haben, teilt das Land Schleswig-Holstein mit:
30815 Seit dem 2. Oktober 2008 gilt der neue Erlass für „Friesisch an Schulen im
Kreis Nordfriesland und auf Helgoland“. Der Erlass gilt für den Grundschul- und den
Sekundarbereich. Hiernach sind die Schulen verpflichtet, die Eltern darüber zu informieren,
dass sie für ihr Kind die Teilnahme am Friesischunterricht beantragen können.
Artikel 8 Abs. 1 Buchstabe c) - Sekundarbereich
i) den Unterricht im Sekundarbereich in den betreffenden Regional- oder Minderheitensprachen
anzubieten oder
ii) einen erheblichen Teil des Unterrichts im Sekundarbereich in den betreffenden Regional-
oder Minderheitensprachen anzubieten oder
iii) innerhalb des Unterrichts im Sekundarbereich den Unterricht der betreffenden Regional-
oder Minderheitensprachen als integrierenden Teil des Lehrplans vorzusehen
oder
iv) eine der unter den Ziffern i bis iii vorgesehenen Maßnahmen zumindest auf diejenigen
Schüler anzuwenden, die oder - wo dies in Betracht kommt - deren Familien
dies wünschen, wenn deren Zahl als genügend groß angesehen wird;
30816 Den Angaben unter Rn 3005, 3006 des Dritten Staatenberichtes entnimmt
der Expertenausschuss unter Rn 269 seines dritten Monitoringberichtes nur die Information,
dass auf der Insel Sylt zwei Pilotprojekte durchgeführt wurden und stellt im