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Artikel 8 Abs. 1 Buchstabe b) - Grundschulunterricht -
i) den Grundschulunterricht in den betreffenden Regional- oder Minderheitensprachen
anzubieten oder
ii) einen erheblichen Teil des Grundschulunterrichts in den betreffenden Regional-
oder Minderheitensprachen anzubieten oder
iii) innerhalb des Grundschulunterrichts den Unterricht der betreffenden Regional-
oder Minderheitensprachen als integrierenden Teil des Lehrplans vorzusehen oder
iv) eine der unter den Ziffern i bis iii vorgesehenen Maßnahmen zumindest auf diejenigen
Schüler anzuwenden, deren Familien dies verlangen, wenn die Zahl der
Schüler als genügend groß angesehen wird;
30809 Unter Berücksichtigung der Informationen unter Rn 3003 ff. des Dritten Staatenberichtes
meint der Expertenausschuss unter Rn 263 seines dritten
Monitoringberichtes, nur statistische Informationen erhalten zu haben (im Schuljahr
2005/06 Friesisch - Unterricht für 1455 Schülerinnen und Schüler an 27 Schulen von
insgesamt 30 Lehrkräften), denen zufolge das Schulangebot zu Nordfriesisch leicht
gesunken ist.
30810 Unter Rn 264 und 265 des dritten Monitoringberichtes gibt der Ausschuss die
Mitteilung von Sprechern der nordfriesischen Sprache wieder, dass Nordfriesisch
weiterhin nur als ein zusätzliches außerplanmäßiges Fach und nicht im Rahmen des
normalen Lehrplans sowie häufig nur in der dritten und vierten Klasse angeboten
wird und dass Schwierigkeit bestehen, das Nordfriesischangebot zusätzlich zum
Englischunterricht zu erhalten.
30811 Unter Rn 265 des dritten Monitoringberichtes stellt der Expertenausschuss
außerdem fest, dass keine Schritte unternommen wurden, um die Nachfrage nach
Nordfriesischunterricht zu klären und Nordfriesisch in einer vorausschauenden Weise
anzubieten.
Das Bildungsministerium hat im Oktober 2008 einen neuen Erlass zu „Friesisch an
Schulen im Kreis Nordfriesland und auf Helgoland“ in Kraft gesetzt. Zudem fragt das
Schulamt Nordfriesland jedes Jahr sehr frühzeitig in den Schulen den Bedarf an
Friesischstunden ab. Bislang konnten die Bedarfe auch stets gedeckt werden. Das
Land Schleswig-Holstein geht daher davon aus, dass die Bedenken des
Expertenanusschusses ausgeräumt sind.
30812 Auf der Grundlage seiner Feststellungen hat der Expertenausschuss unter
Rn 266 seines dritten Monitoringberichtes geltend gemacht, dass die von ihm nach
dem zweiten (und jetzt erneut auch nach dem dritten) Monitoringzyklus veranlasste
zweite Empfehlung des Ministerkomitees, „Maßnahmen (zu) ergreifen, um die Bereitstellung
des Regional- oder Minderheitensprachenunterrichts zu verbessern und
angemessene Mittel dafür bereitzustellen… insbesondere um… das von den Spre-