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Artikel 8 Abs. 1 Buchstabe b) - Grundschulunterricht
i) den Grundschulunterricht in den betreffenden Regional- oder Minderheitensprachen
anzubieten oder
ii) einen erheblichen Teil des Grundschulunterrichts in den betreffenden Regional-
oder Minderheitensprachen anzubieten oder
iii) innerhalb des Grundschulunterrichts den Unterricht der betreffenden Regional-
oder Minderheitensprachen als integrierenden Teil des Lehrplans vorzusehen oder
iv) eine der unter den Ziffern i bis iii vorgesehenen Maßnahmen zumindest auf diejenigen
Schüler anzuwenden, deren Familien dies verlangen, wenn die Zahl der
Schüler als genügend groß angesehen wird;
Brandenburg und der Freistaat Sachsen haben jeweils die Verpflichtung nach iv)
übernommen.
20811 Unter Rn 189 seines dritten Monitoringberichtes nimmt der Expertenausschuss
zunächst Bezug auf die Mitteilung unter Rn 2008 des Dritten Staatenberichtes,
dass nach eingehender Prüfung entschieden wurde, es bei der Regelung in § 3
Abs. 2 des Sorben(Wenden)-Gesetzes zu belassen, dass zum traditionellen Siedlungsgebiet
nur Gemeinden gehören, bei denen sorbische Sprache und Kultur kumulativ
und nicht nur alternativ traditionell vorhanden sind. Er weist dann unter Rn 197
seines dritten Monitoringberichtes aber auch darauf hin, dass er Informationen von
Vertretern der niedersorbischen Sprachgruppe erhalten hat, denen zufolge sorbische
Bildung bei Bedarf auch in Schulen angeboten wird, die außerhalb dieses traditionellen
Siedlungsgebiets liegen.
20812 Unter Rn 198 – 200 seines dritten Monitoringberichtes berichtet der Ausschuss
dann von folgenden durch Sprecher des Niedersorbischen mitgeteilten Problemen:
- in einigen Fällen werde Niedersorbisch erst von der dritten Klasse an angeboten,
- es gebe nach wie vor einen Mangel an Lehrern, die Niedersorbisch unterrichten
können,
- die Einführung neuer Schulfächer, wie z. B. Englisch ab der dritten Klasse, habe
zu einer Verlegung des Niedersorbischunterrichts in die Randstunden geführt, mit
Folgeproblemen bei der Organisation von Schülerbeförderungen,
- die Niedersorbischkenntnisse der Schüler seien schlechter geworden.
20813 Zu der Frage des Ausschusses, ob vor dem Hintergrund dieser Probleme
entsprechend seiner Empfehlung Anstrengungen unternommen wurden, um sicherzustellen,
dass das Niedersorbische als fester Bestandteil des Lehrplans in der gesamten
Grundschulbildung in allen Gebieten, in denen eine ausreichende Nachfrage
besteht, gelehrt wird, teilt das Land Brandenburg Folgendes mit: