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Design Patterns des kollaborativen Lernens mit Videos ... - IHI Zittau

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<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Intro Niels Seidel 1 / 18


Vita<br />

—————————–<br />

Thema<br />

Hauptfragestellungen<br />

Fahrplan / Meilensteine<br />

Netzwerk<br />

Fazit<br />

—————————–<br />

Literatur<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Inhalt Niels Seidel 2 / 18


Vita<br />

◮ Name: Niels Seidel<br />

◮ Profession: Diplom-Informatiker<br />

◮ Passion: Radsport, Reisen<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Vita Niels Seidel 3 / 18


<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Thema Niels Seidel 4 / 18


<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Thema Niels Seidel 5 / 18


Forschungs<strong>des</strong>iderate<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Thema / Forschungs<strong>des</strong>iderate Niels Seidel 6 / 18


Hauptfragestellung 1<br />

Welche <strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> existieren beim<br />

<strong>kollaborativen</strong> Lernen <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>?<br />

◮ Wie muss eine Pattern Language beschaffen sein,<br />

die sowohl Interaction <strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> als auch<br />

Pedagogical <strong>Patterns</strong> in sich vereint?<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Hauptfragestellungen Niels Seidel 7 / 18


Hauptfragestellung 2<br />

Wie können neuartige <strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> für das<br />

kollaborative Lernen <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong> entwickelt werden?<br />

◮ Welche interaktiven Bedienkonzepte lassen sich in<br />

das Medium Video zum Zwecke <strong>des</strong><br />

gemeinschaftlichen <strong>Lernens</strong> transferieren?<br />

◮ Wie erhält man durch Rekombination von<br />

bestimmten Mustern respektive Mustersprachen<br />

bedeutsame neue Muster höherer Ordnung?<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Hauptfragestellungen Niels Seidel 8 / 18


Abgrenzung <strong>des</strong> Themas<br />

◮ Spezifika von Hardware (Videotechnik,<br />

Eingabe-/Ausgabegeräte)<br />

◮ Filmische Ästhetik von Lernvideos<br />

◮ Muster in der filmischen Dramaturgie<br />

◮ Akzeptanzempirie abstrakter Muster<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Hauptfragestellungen / Abgrenzung Niels Seidel 9 / 18


Fahrplan (gültig bis 08/2012)<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Fahrplan / Meilensteine Niels Seidel 10 / 18


Meilensteine<br />

Meilenstein 1<br />

◮ Begriffsklärung, domänenspezifische<br />

Differenzierung ” <strong>Design</strong> Pattern“;<br />

◮ Sammlung und Strukturierung verschiedener<br />

Muster/Mustersprachen.<br />

Meilenstein 2<br />

◮ Musteranalyse;<br />

◮ Strukturfestlegung der Muster für das<br />

kollaborative Lernen <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>;<br />

◮ Schaffung einer Pattern Language;<br />

◮ Pattern Engineering.<br />

Meilenstein 3<br />

◮ Exploration neuer Muster;<br />

◮ (Re-)Evaluation der Muster.<br />

Meilenstein 4<br />

◮ Hypermedialer Pattern Katalog.<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Fahrplan / Meilensteine Niels Seidel 11 / 18


Netzwerk<br />

Internationales Hochschulinstitut <strong>Zittau</strong><br />

Prof. Dr. Thorsten Claus<br />

PD. Dr. Sharam Azizi Ghanbari<br />

Universität Ulm<br />

Prof. Dr. Michael Weber (Leiter <strong>des</strong> Instituts für Medieninformatik)<br />

Prof. Dr. Sabine Seufert (Leiterin <strong>des</strong> Instituts für Pädagogik)<br />

Technische Universität Dresden<br />

Prof. (em.) Dr. Franz Schott (Institut f. Pädagogische Psychologie und<br />

Entwicklungspsychologie)<br />

Universität Osnabrück<br />

Dr. Andreas Knaden (Geschäftsführer virtUOS)<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Netzwerk Niels Seidel 12 / 18


Fazit<br />

Ziele <strong>des</strong> Dissertationsvorhabens im Kontext <strong>des</strong><br />

<strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong> sind:<br />

1. die Kreation und Erprobung<br />

neuartiger Interaktionsformen<br />

als <strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> und<br />

2. die Ausarbeitung eines<br />

<strong>Design</strong> Pattern Kataloges.<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Fazit Niels Seidel 13 / 18


Vielen Dank<br />

nseidel@ihi-zittau.de<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Vielen Dank Niels Seidel 14 / 18


Literatur I<br />

Christopher Alexander.<br />

A Pattern Language: Towns, Buildings, Construction.<br />

Oxford University Press, 1977.<br />

Joseph Bergin.<br />

Active learning and feedback patterns.<br />

missing, 2008.<br />

Richard Benvard Craig Locatis, James Charuhas.<br />

Hypervideo.<br />

Educational Technology Research & Development, 38:41–49, 1990.<br />

John Doherty, Andreas Girgensohn, Jonathan Helfman, Frank Shipman, and Lynn Wilcox.<br />

Detail-on-demand hypervideo.<br />

In MULTIMEDIA ’03: Proceedings of the eleventh ACM international conference on Multimedia, pages<br />

600–601. ACM, 2003.<br />

Donal A. Draper, Stephen W.; Norman.<br />

User Centered System <strong>Design</strong>: New Perspectives on Human-computer Interaction.<br />

CRC Press, 1986.<br />

Sally Fincher and Ian Uttig.<br />

Pedagogical patterns: Their place in the genre.<br />

missing, 2002.<br />

Erich Gamma, Richard Helm, Ralph Johnson, and John Vlissi<strong>des</strong>.<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong>: Elements of Reusable Object-Oriented Software.<br />

Addison-Wesley, 1995.<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Literatur Niels Seidel 15 / 18


Literatur II<br />

Raid I. Hammoud.<br />

Interactive Video: Algorithms and Technologies.<br />

Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 2006.<br />

Markus Ketterl, Olaf A. Schulte, and Adam Hochman.<br />

Opencast matterhorn: A community-driven open source solution for creation, management and distribution<br />

of audio and video in academia.<br />

In ISM ’09: Proceedings of the 2009 11th IEEE International Symposium on Multimedia, pages 687–692,<br />

Washington, DC, USA, 2009. IEEE Computer Society.<br />

Tibor Kunert.<br />

User-Centered Interaction <strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> for Interactive Digital Television Applications.<br />

Springer, 2009.<br />

Helmut Leitner.<br />

Mustertheorie.<br />

Nausner & Nausner, 2007.<br />

Erin Malone and Christian Crumlish.<br />

<strong>Design</strong>ing Social Interfaces: Principles, <strong>Patterns</strong>, and Practices for Improving the User Experience.<br />

O’Reilly Media, 2009.<br />

Lev Manovich.<br />

Software takes Command.<br />

Lev Manovich, version 11/20/2008 edition, 2008.<br />

Rolf Schulmeister.<br />

Grundlager Hypermedialer Lernsysteme.<br />

Oldenbourg Verlag, 2006.<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Literatur Niels Seidel 16 / 18


Literatur III<br />

Niels Seidel.<br />

Web-basierte hypervideo-produktion.<br />

Master’s thesis, Ulm University, 2008.<br />

Helen Sharp, Mary Lynn Manns, and Jutta Eckstein.<br />

The pedagogical patterns project.<br />

missing, missing.<br />

Nitzan Ben Shaul.<br />

Hyper-Narrative Interactive Cinema: Problems and Solutions.<br />

Nitzan Ben Shaul, 2008.<br />

Fritz B. Simon.<br />

Einführung in Systemtheorie und Konstruktivismus.<br />

Carl-Auer-Systeme, Heidelberg, 2006.<br />

Siobhan Thomas.<br />

Pervasive, persuasive elearning: modeling the pervasive learning space.<br />

In Pervasive Computing and Communications Workshops, 2005. PerCom 2005 Workshops. Third IEEE<br />

International Conference on, 2005.<br />

Jenifer Tidwell.<br />

<strong>Design</strong>ing Interfaces: <strong>Patterns</strong> for Effective Interaction <strong>Design</strong>.<br />

O’Reilly Media, 2005.<br />

TISIP.<br />

E-len: E-learning <strong>des</strong>ign patterns repository, Februar 2010.<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Literatur Niels Seidel 17 / 18


Literatur IV<br />

G. Michael Weiksner, B. J. Fogg, and Xingxin Liu.<br />

Six patterns for persuasion in online social networks.<br />

In PERSUASIVE ’08: Proceedings of the 3rd international conference on Persuasive Technology, pages<br />

151–163, Berlin, Heidelberg, 2008. Springer-Verlag.<br />

<strong>Design</strong> <strong>Patterns</strong> <strong>des</strong> <strong>kollaborativen</strong> <strong>Lernens</strong> <strong>mit</strong> <strong>Videos</strong>: Literatur Niels Seidel 18 / 18

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