Download - Hegau Jugendwerk
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Neuropsychologische Leistungsstörungen<br />
Bei allen Rehabilitanden sind individuell unterschiedliche Teilleistungsstörungen zu diagnostizieren,<br />
meist in Kombinationen und verschiedenen Ausprägungsgraden. Dies sind<br />
insbesondere Störungen in den Bereichen<br />
- Konzentration und Aufmerksamkeit - Strukturierung<br />
- Gedächtnis<br />
- Verhalten<br />
- Sprache<br />
- psychomotorische Verlangsamung<br />
- visuelle und auditive Wahrnehmung - Seh- und Hörprobleme<br />
Die Diagnose erfolgt hauptsächlich durch den Psychologischen Dienst. Es obliegt den<br />
unterrichtenden Lehrern, das Ausmaß und die Auswirkungen der Beeinträchtigungen<br />
bei der Unterrichtsarbeit zu beobachten und zu beurteilen. Sie müssen in ihrer Auswirkung<br />
auf den jeweiligen Unterricht beurteilt, teilweise mit gezielten Übungen in einem<br />
speziellen Unterricht zusätzlich intensiv gefördert, ihre Besserung beobachtet und die<br />
Möglichkeiten der Kompensation von Restsymptomatiken überprüft werden. Andauernde<br />
schwere Schädigungen im Bereich der Sprache und des Gedächtnisses lassen<br />
meist eine weitere schulische oder berufliche Ausbildung nur noch beschränkt zu oder<br />
verlangen eine zusätzlich, spezielle Förderung und Ausbildung über die Rehabilitation<br />
hinaus.<br />
Motorische Beeinträchtigungen<br />
Die teilweise erheblichen Bewegungsstörungen und teilweise stark verlangsamtes Arbeitstempo<br />
beeinträchtigen vor allem auf selbständige Arbeit ausgerichtete unterrichtliche<br />
Tätigkeiten und oft ist der Gebrauch eines Computers als Schreib- und Kommunikationshilfe<br />
notwendig. Intensives Training im Umgang mit dem nicht immer bereits vertrauten<br />
Medium und eine spezielle Anpassung sowohl im Soft- wie im Hardwarebereich ist oft<br />
Grundlage für eine Teilnahme am Gruppenunterricht.<br />
Psychische Verarbeitung<br />
Die Rehabilitanden befinden sich alle in einer schwierigen Phase ihres Lebens:<br />
- manche sind schlagartig aus ihrem Lebens zusammenhang gerissen<br />
- manche sind von Geburt an mit ihren Einschränkungen konfrontiert,<br />
aber auf Besserung hoffend<br />
- manche sind wegen Überforderung in Schule/Ausbildung schulmüde mit teilweise<br />
psychosomatischen Symptomen<br />
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