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Das Merkfähigkeitstraining
Auch leichte Störungen im Langzeitgedächtnis können sich im Bereich des Lernens in
der Schule und in der Ausbildung manchmal gravierend auswirken. Deshalb ist es wichtig,
dass im Rahmen eines Merkfähigkeits- und Konzentrationstrainings in der
Krankenhausschule Lern- und Mnemotechniken vermittelt werden, damit Gelerntes zuverlässiger
abgerufen werden kann. Oft ist es schon ein Fortschritt, wenn Gedächtnisprobleme
akzeptiert werden und der Wille vorhanden ist, diese zu bearbeiten – Freiwilligkeit
und entsprechende Motivation ist Voraussetzung für die Teilnahme.
Da die Übungen im Gruppenrahmen stattfinden und die Trainingseinheiten aufeinander
aufbauen, wird ein 6- bis 8-wöchiger Kurs angeboten. Dabei sollten die Leistungsfähigkeit
der Teilnehmer nicht zu diskrepant sein, damit sehr viel schwächere nicht frustriert
werden.
Nach einem kurzen Eingangstest – Nacherzählung und Wortpaare merken – wird zuerst
über Sinn und Zweck des Trainings gesprochen. Gedächtnisstützen werden in
· externale (Führen eines Merkheftes, Notizen etc.) und
· internale unterteilt.
Die internalen Hilfen bestehen vor allem in der Anbahnung und Verbesserung von Lerntechniken.
Dabei stehen Übungen zur Visualisierung, Strukturierung, Reduzierung und
Verbalisierung im Vordergrund. Viele Rehabilitanden haben große Probleme im Bereich
der Flexibiltät, bei der Unterscheidung von Wesentlichem und Unwesentlichem sowie
beim visuellen Vorstellungsvermögen. Die Verknüpfung von Altwissen (was meist unbeeinträchtigt
ist) und neuen Lerninhalten wird ebenso geübt wie die Mnemotechniken
Bildervereinigen und die Verwendung von Zahlensymbole für Aufzählungen und Gliederungen.
Ausgehend von rein bildhaftem Übungsmaterial, das einfach wiederzugeben ist, werden
zunehmend Inhalte wie Merksätze, Fremdwörter und Fachbegriffe sowie Sachtexte
behandelt. Flexibles Denken wird anhand von Denksportaufgaben und Buchstabenmix
trainiert. Alle Trainingseinheiten werden gemeinsam besprochen, die Bilder verbalisiert,
miteinander verglichen und die Hilfefunktion diskutiert.