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Die Grundschulgruppen
Der Unterricht der Schüler der Klassenstufe 1 und 2 sowie 3 und 4 werden jeweils in
einer Gruppe zusammengefasst. Der Unterricht findet lehrplanorientiert in Kleingruppen
bis zu 10 Schülern statt.
Nach der obligatorischen Schulvorstellung mit informellen Tests werden die Kinder zu
den Unterrichtsangeboten der Grundschulgruppen zugeteilt. Dabei ist der tatsächliche
Leistungsstand maßgebend und nicht so sehr die prätraumatisch besuchte
Klassenstufe. So kann es vorkommen, dass ein 9-jähriger Patient, der
altersentsprechend der Klassenstufe 3 zuzuordnen wäre, nach Auswertung des Tests
und Rücksprache mit Ärzten und Psychologen zur besseren Förderung in die
Klassenstufe 1/2 integriert wird.
Der Grundschulunterricht zeichnet sich durch häufigen Wechsel der Arbeitsphasen
aus. Über binnendifferenzierendes Übungs- und Lernmaterial sowie vielfältige
Freiarbeitsmaterialien wird das Kind kognitiv und emotional gleichermaßen
angesprochen. Zur besseren Differenzierung stehen auch PCs mit Lernsoftware zur
Verfügung.
Der vormittägliche Unterricht findet täglich zweistündig in den Kernfächern Mathematik
und Deutsch statt. Unterbrochen werden die beiden Unterrichtsstunden durch die
sogenannte „kleine Apfelpause“, in der den Kindern Obst angeboten wird.
Um den Schülern die Rückkehr an eine Regelschule zu erleichtern, werden Regeln im
Sozial- wie im Arbeitsverhalten eingeübt. Zusätzliche Unterstützung kann bei Bedarf
in Form einer so genannten Unterrichtshilfe geleistet werden. Über diese erhalten
Patienten, deren Gruppenfähigkeit noch nicht gesichert ist, zusätzliche Förderung
und verstärkte Zuwendung, ohne vom Klassenverband ausgeschlossen zu sein.
Außerdem besteht die Möglichkeit, durch gezielten Förderunterricht auf die individuellen
Defizite der Schüler einzugehen.
Der Unterricht beginnt dann meist mit einer gemeinsamen Einstiegsphase
(fächerübergreifendes Thema, Lied, Spiel,…), bevor mit starker Differenzierung individuell
gearbeitet wird.