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der Grammatik und des Stils, Sinnentnahme aus Texten der Medien- und Geschäftswelt
oder auch Präsentationen von selbst erarbeiteten Referaten zu aktuellen Themen.
Ein weiterer wichtiger Aspekt des Unterrichts in Trainingsgruppen ist die Differenzierungsnotwendigkeit
aufgrund individuell unterschiedlicher Voraussetzungen der Teilnehmer.
In den Fächern Mathematik und Deutsch ist während der Übungs- und Vertiefungsphasen
eine Differenzierung im Hinblick auf Aufgabenauswahl, Zusammenstellung
Schwierigkeitsgrad, Umfang und Komplexitätsgrad möglich. Darüber hinaus kann der
Einsatz des Computers für einzelne Schüler mit graphomotorischen Einschränkungen
oder visuellen Problemen eine Hilfe sein.
Die Beschäftigung mit fachlichen Themen, Erfolgserlebnisse bei der Lösung von
Aufgaben, das Erlebnis, innerhalb einer Gruppe neben anderen Schülern mit ähnlichen
oder unterschiedlichen Voraussetzungen seine eigenen Fähigkeiten einbringen zu
können, die Kommunikation, das Geben und Annehmen von Hilfen untereinander – all
dies soll dazu beitragen, Motivation, Selbstwertgefühl, emotionale Stimmungslage und
soziale Kompetenz zu fördern und zu heben.
Autoren
Arno Fehringer
Peter Geist
Gymnasiallehrer
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