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Die Trainingsgruppen
und der Praxisbezug
Die Fächer Deutsch und Mathematik werden in den sogenannten „Trainingsgruppen“
im Umfang von jeweils 3-4 Wochenstunden angeboten. Pro Fach gibt es verschiedene
Trainingsgruppen mit unterschiedlichem Niveau, welche in aufeinander abgestimmten
Zeitschienen stattfinden. Dadurch ist die Durchlässigkeit gewährleistet und ein
organisatorisch problemloses Wechseln von einer leistungsschwächeren Trainingsgruppe
in eine leistungsstärkere Trainingsgruppe möglich.
Im Gegensatz zum Förderunterricht werden in den Trainingsgruppen nicht mehr
schulpflichtige Rehabilitanden gefördert, die aufgrund ihrer schulischen
Voraussetzungen, ihrer fachlichen Grundkenntnisse und Fertigkeiten oder ihres Alters
sowie ihrer momentanen kognitiven, physischen und emotionalen Leistungsfähigkeit
weitgehend selbständig und in einer Gruppe mit bis zu 8 Teilnehmern arbeiten können.
Das Ziel der Trainingsgruppen besteht darin, den Teilnehmern die notwendigen fachlichen
und sozialen Kompetenzen wieder zu vermitteln und zu festigen, um nach der
Entlassung aus der Rehabilitation den Beginn oder die Fortsetzung einer Berufsausbildung
bzw. Umschulung oder die Integration in das Berufsleben zu erleichtern
und zu realisieren.
Demzufolge beziehen sich die behandelten Themen auf die zukünftige berufliche
Orientierung der Schüler und können – zumindest in höheren Trainingsgruppen –
thematisch und inhaltlich auch über den entsprechenden Stoff der Haupt- bzw.
Realschule hinausreichen oder sich dem Stoff der Berufs- und Berufsfachschule
annähern. Im Fach Mathematik können neben dem bekannten Schulstoff und Themen
mit Bezug zu den Bereichen „Handwerk und Technik“ und „Wirtschaft und Verwaltung“
sowohl grundlegende als auch weiterführende mathematische Gebiete behandelt werden,
die für die Erreichung einer beruflichen Qualifikation wichtig sind. Als Ergänzung bietet
der sogenannte Mathematikgarten der Wilhelm-Bläsig-Schule weitere Möglichkeiten
zum Erfassen, Begreifen und Durchdringen von mathematischen Symmetrien, auch
über gewöhnlich ungenutzte Wahrnehmungskanäle. Darüber hinaus kann zum Teil
auch der Computer mit entsprechenden Programmen zur Tabellenkalkulation,
Dynamischen Geometrie und Algebra eingesetzt werden. Die jeweilige Themenwahl
kann natürlich nur nach Interesse und Voraussetzungen der Teilnehmer getroffen werden.
Entsprechend praxisorientiert kann die Themenauswahl im Fach Deutsch sein,
beispielsweise das Verfassen von Berichten, Geschäftsbriefen und Bewerbungen, Fragen