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det.” Das schlug bei mir ein wie ein Blitz. “Wie soll das denn gehen,” schoss es mir
durch den Kopf. Resignation, Unsicherheit, Freude und vieles Andere aus der Seelenund
Gefühlekiste nahm mich in Beschlag. Das, was vor dem Unfall ganz selbstverständlich
zum Alltag gehört hatte, nämlich die Schule, war jetzt zu etwas “Unvorstellbarem”
geworden. Vieles ging mir in der nächsten Zeit durch den Kopf: Wie soll denn
Schule nun aussehen? Muss mein Kind jetzt auch noch mit Schule belastet werden,
wo es mit seinen körperlichen Problemen doch eigentlich genug zu tun hat? Schule ist
Zukunft; aber hat Vinzenz eine Zukunft – vielleicht gerade durch die Schule?
Vinzenz reagierte auf die Nachricht mit einem Lächeln und versuchte seine Sprachorgane
zu überreden, das Wörtchen “Toll!” hervor zu bringen. Die erste Schulstunde
kam. Sie dauerte 30 Minuten und bestand aus Einzelunterricht bei Frau Heinermann.
Wie der Inhalt dieses Unterrichts aussehen könnte, war mir ein Rätsel. Sohnemann
erschien danach sehr glücklich und ließ mich wissen, dass Frau Heinermann echt nett
sei. Auf meine Frage, was er denn im Unterricht gemacht habe, antwortete er mit einem
“Hmm...?”
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