Download - Hegau Jugendwerk

ung und notwendiger Forderung zu meistern. Verständnis, Geduld und Güte, aber auch
Konsequenz und Durchsetzungsvermögen werden dazu gebraucht. Die Patienten sollten
wirklich “Schule” besuchen mit der Möglichkeit, dies einerseits als Schonraum zu
begreifen, in dem man neue Lernerfahrungen machen kann, alte (Vor-) Urteile über die
Schule und Lehrer eventuell nutzbringend korrigieren kann, andererseits aber in einer
Art Probelauf sein Durchsetzungsvermögen testen, Selbstbewusstsein und Selbständigkeit
gewinnen und sich auf die anstehende Bewährung vorbereiten kann.
Pädagogische Schwerpunkte
- Basale Förderung bis hin zu lehrplanorientierter Arbeit
- Beachtung auch minimaler Restschädigungen oder neuropsychologischer Einschrän
kungen (z.B. - “leichte” Aufmerksamkeits- oder Wahrnehmungsstörungen)
- Emotionale Förderung durch Bestätigung und Ermutigung
- Einzelfallorientierung
- klare Sprache und Darbietung
- Intensive Übung und konsequente Arbeit – Voraussetzung, um leichte Merkschwächen
auszugleichen, aber auch später wieder intensiv lernen zu können
- Nicht nur Lehrstofforientierung, sondern auch allgemein Lern- und Arbeitstechniken
vermitteln
- Umgang mit Zeit- und Leistungsdruck
Das Unterrichtsangebot der Wilhelm-Bläsig-Schule sollte dementsprechend weit gefächert
sein und auch pädagogische Förderung für spezielle Probleme hirngeschädigter
Kinder und Jugendlicher anbieten. Die starke äußere und innere Differenzierung und die
hohe Flexibilität des Angebotes erlauben es, die Patienten weitgehend in Gruppen
altersgemäß und leistungsgemäß zu unterrichten, um so das Arbeiten in und mit einer
Gruppe zu trainieren und eine sinnvolle Vorbereitung auf eine weitere Ausbildung oder
Umschulung zu bieten. Die Anzahl der Unterrichtsstunden richtet sich nach Leistungsfähigkeit
und nach Bedarf sowie den terminlichen und den Schwerpunkten der Rehabilitation
und kann zwischen 3 und etwa 20 Wochenstunden betragen.
In Konferenzen mit dem medizinisch-therapeutischen Bereich wird über die
Rehabilitationsziele, die Wege, dies zu erreichen und letztendlich auch über den
Entlassungstermin mit Vorschlägen zur weiteren Beschulung, Ausbildung oder Tätigkeit
beraten.
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