Volltext - SSOAR

prägt sein. Die im Vorfeld unternommenen Überlegungen zu unterschiedlichen
Merkmalen und ihren möglichen Dimensionen gehen auf die Konzepte
theoretischen Vorwissens zurück. So wurden bspw. so viele verschiedene
Familienmodelle und -konstellationen wie möglich berücksichtigt (Familienstand,
verwandtschaftliches Verhältnis zwischen Kind und Elternteil). Neben
dem Alter der Eltern bei der Geburt des Kindes war auch eine möglichst weite
Spanne des Kindesalters innerhalb des Samples von Bedeutung. Spezifische
Merkmale, die eine überdurchschnittliche Betreuung eines Kindes implizierten,
waren ebenso Kriterium der Fallauswahl wie die möglichst gleichrangige
Einbeziehung von Müttern und Vätern sowie deren unterschiedliche
soziale Lebenslagen. Voraussetzung war auch das Mindestalter des bis dahin
ältesten Kindes der Befragten, das vor dem Hintergrund eines mindestens
zweijährigen Erfahrungszeitraumes der jeweiligen Eltern dem entsprechend
auf zwei Jahre festlegt wurde. Im Sinne der Perspektivenvielfalt wurde aus
jedem Familienkontext jeweils nur eine Person, also Mutter oder Vater befragt.
Aus forschungspraktischen Gründen war das Sampling auf den Großraum
Berlin beschränkt. Insgesamt habe ich 20 Elternpersonen interviewt,
von denen unter den Kriterien des Theoretical Samplings schließlich jeweils
sechs Mütter und Väter das Sample der Untersuchung bilden. Seine Zusammensetzung
präsentiert sich wie folgt:
W= weiblich M= männlich
Geschl./
Alter
Beruf/berufstätig Familienstand Kinder
Geschl./Alter/Besonderheiten
W/37 Ärztin/ja verheiratet 2 W/6M. M/14J.
W/35 Ärztin/nein verheiratet 3 W/1J. M/ 4J. M/6J.
W/32 Germanistin/ja mit Partner 2 W/9J. W/11J.
W/38 Lehrerin/ja alleinerz. 2 M/15J. M/ 8J. Downsyndrom
W/33 Landschaftsarchit./nein mit Partner 2 W/ 2J. W/9Mon.
W/50 Innenarchitektin/nein verheiratet 1 W/9J.
M/48 Journalist/ja alleinerz. 1 M/5J.
M/46 Kriminalbeamter/ja verheiratet 2 M/12J. W/16J.
M/43 Kaufm. Angestellter/ja verheiratet 1 W/9J.Adoptivkind
M/32 Erzieher/ja mit Partnerin 2 W/2J. W/5J.
M/37 Sozialarbeiter/ja mit Partnerin 3 W/8Mon. W/4J. M/9J. „Patchworkkind“
M/46 Sozialpädagoge/ja mit Partnerin 2 W/3J. M/10J.
Der Feldzugang erfolgte durch entsprechende Flyer, die an einschlägige Einrichtungen
und Institutionen geleitet wurden (z. B.: Kitas, Bezirksämter,
Spielplätze) sowie im Direktkontakt vor Ort. Nach der ersten Kontaktaufnahme,
in der ich das Forschungsprojekt und mein damit verbundenes Anliegen
erklärt hatte, vereinbarte ich zunächst Gesprächstermine zum Interview
mit den Müttern und Vätern, die Teilnahmebereitschaft signalisierten
und dem Merkmalsspektrum meiner Vorüberlegungen entsprachen.
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