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che Hemisphäre), falls unsere theoretischen Annahmen über die Faktoren,
die die Entwicklung von Zeitkollage begünstigen, zutreffen.
Aus diesem Grund lassen sich die Fragestellungen unserer Untersuchung
wie folgt zusammenfassen:
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• Welche Inhalte werden in die Zeitkollage aufgenommen?
• Welche Ausprägungen kann diese Zeitvorstellungsform einnehmen?
• Welche Faktoren begünstigen die Entwicklung von Zeitkollage?
• Welche Personen(gruppen) sind von dieser Entwicklung betroffen?
Zur Erfassung von Zeitvorstellungen wurde ein Kategoriensystem entwickelt.
Dieses bestand aus drei Hauptdimensionen: „Kognitionen“ (Wissen
über Zeit), „Evaluationen“ (Bewertung zeitlicher Ereignisse) und „Konationen“
(zeitliche Handlungen und Intentionen); eine Zusatzdimension „Kommunikation“
verband die Hauptdimensionen und diente der Erklärung von
Wandelprozessen. Die kommunikative Dimension unterteilte sich auf Kategorienebene
in „Kommunikation mit Angehörigen eigener Zeitkultur“ und
„Kommunikation mit Angehörigen fremder Zeitkultur“, diese Kategorien
enthielten Subkategorien: „Information über die andere Zeitkulturen“, „Unsere
Zeit“, „Zeit der Anderen“. Die kognitiven, evaluativen und konativen
Dimensionen wurden jeweils in zwei Kategorien „moderne“ und „reflexive“
Zeitvorstellungen unterteilt. Auf der Ebene der Subkategorien wurden Planung,
Zeitnot, Zeitverschwendung und Zeitsparen als Hauptthemen der
zeitlichen Auseinandersetzungen erfasst. Schließlich hatte jede Kategorie der
reflexiven Zeitvorstellungen eine Subkategorie, die Veränderungen erfasste:
kognitiv „Umdenken“, evaluativ „Wunsch nach Festigkeit“ und konativ
„Umstellen eigener Handlungsroutinen“.
2 Art und Umfang der Daten und Datenerhebung
Um die aufgestellten Fragen zu beantworten, wurde ein eher ungewöhnliches
Untersuchungsdesign angelegt. Hierzu wurden zwei Zeitkulturen, die
sich zu einem mittleren Grad ähneln, ausgewählt, nämlich die deutsche und
die russische. Ein Leitfadeninterview wurde mit 42 Personen in deren Muttersprache
durchgeführt, zu diesem Zweck wurde der Leitfaden ins Russische
übersetzt und validiert. Die Befragten unterteilten sich in vier Gruppen:
• Deutsche, die in Deutschland leben und arbeiten,
• Russen, die in Deutschland leben und arbeiten,
• Deutsche, die in Russland leben und arbeiten,
• Russen, die in Russland leben und arbeiten.
Die Personen, die in ihrem Herkunftsland geblieben waren, bildeten zwei
Kontrollgruppen, während die Global Player sich in zwei Experimental-