Volltext - SSOAR

Inhalt
Tagungsprogramm 2006.........................................................................6
Udo Kelle
“Emergence“ vs. “Forcing“ of Empirical Data? A Crucial Problem
of “Grounded Theory“ Reconsidered ..................................................8
Hildegard Wenzler-Cremer
Vom Interview zur Typenbildung Der Forschungsprozess im
Projekt „Bikulturelle Sozialisation“....................................................31
Patricia Bell
Verständnis von Umweltrisiken in zwei Industriestädten: Eine
vergleichende Studie in Grangemouth, Schottland und
Ludwigshafen am Rhein, Deutschland..............................................37
Angelika Kremer (Siegen) und Hans-Peter Ziemek (Dortmund)
Untersuchungen zum Arbeitsverhalten von Schülern der
Klassenstufe 5 in einer strukturierten Lernumgebung....................42
Ellen Madeker
Zur Anwendung von MAXQDA in der Deutungsmusteranalyse ..45
Elisabeth Schilling
Zeitkollage. Erfassung subjektiver Zeitvorstellungen.....................51
Alexandra Schmidt-Wenzel
Wie Eltern lernen. Eine qualitative Studie zur innerfamilialen
Lernkultur (Kurzportrait ) ...................................................................57
Claus Stefer
QUASAR: Eine Online-Umfrage zum Einsatz von QDA-Software
im Forschungsprozess ..........................................................................68
Diana Ziegleder
Kriminalprävention und Intervention in Unternehmen –
qualitativer Projektteil III: Inhaltsanalyse präventionsrelevanter
Unternehmensrichtlinien .....................................................................74