Nanotechnologie in der Schule - Prof. Dr. Thomas Wilhelm

Inhaltsverzeichnis
1 Einleitung 1
2 Allgemeines zur Nanotechnologie 3
2.1 Was ist Nanotechnologie? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2.2 Nanotechnologie als interdisziplinäre Wissenschaft . . . . . . . . . . . . . . 6
2.3 Erzeugung von Nanostrukturen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.4 Das Mooresche Gesetz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3 Nanotechnologie für den Unterricht? 9
3.1 Nanotechnologie am bayerischen Gymnasium . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
3.2 Unterrichtsmaterialien . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.2.1 Die Nanobox vom VCI . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
3.2.2 Die NanoSchoolBox von NanoBioNet . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
3.3 Schulbesuche durch externe Einrichtungen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.3.1 Das Nanoshuttle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
3.3.2 Der Nanotruck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
3.4 Internetangebote . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.4.1 Swiss Nanocube . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.4.2 Nanoreisen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
3.4.3 Nanoyou . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
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