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Zum bayerischen Lehrplan<br />

Zuordnung <strong>de</strong>r Unterrichtseinheiten zum bayerischen Lehrplan<br />

(ohne Erweiterungen für das musische Gymnasium)<br />

U = Unterrichtsheft<br />

K = <strong>Kommentarheft</strong><br />

Thema <strong>de</strong>s bayerischen Lehrplans Zum Thema mögliche Unterrichtseinheit<br />

5.1 (auch 6.1) sich zur Musik bewegen, ggf. einfache Tanzformen<br />

einstudieren<br />

Tanzen mit Bach (U 15 und K 42)<br />

5.3 vom Klangbeispiel ausgehend einfache Abläufe nachvollziehen,<br />

z. B. Liedformen, Menuett sowie Ordnungselemente<br />

erkennen und anwen<strong>de</strong>n: Skalenbildung im<br />

Dur-System mit unterschiedlichen Grundtönen<br />

Tanzen mit Bach (U 15 und K 42); Ein Präludium und die<br />

Durtonleiter (U 28 und K 78–79); Ein Menuett und die<br />

Molltonleiter (U 29 und K 85–87); Zirkeln ist out: Der<br />

Quintenturm (U 31 und K 89–91); Tonleiter-Kreuzworträtsel<br />

(U 30 und K 88)<br />

5.3 diatonische Intervalle, Dreiklangsbildung Lauter Fünfer – Durchgefallen (U 27 und K 74–77), vgl.<br />

hierzu auch U 30<br />

6.1 aspektbezogenes Hören trainieren, dabei innerhalb<br />

einzelner Ausschnitte auf charakteristische Elemente<br />

achten, z. B. in Bezug auf Besetzung, Dynamik o<strong>de</strong>r Tempo<br />

Ein General: Der Bass (U 26 und K 68–72) zur Instrumentation;<br />

Gesuchte Rhythmen: Sie Suite (U 14 und K 41–41)<br />

zum Tempo und Rhythmus u.v.a, z.B. zum strukturellen<br />

Hören Ein Präludium und die Durtonleiter (U 28 und K 78–<br />

79).<br />

6.2 Musik und Abschied/Sehnsucht Abschied vom Bru<strong>de</strong>r (U 10 und K 32)<br />

6.2 Musik und Religion Kunstvoller Gottesdienst – Bachs Choralbearbeitungen<br />

(U 8 und K 24–25); Grab<strong>musik</strong> als Tanz<strong>musik</strong> (U 16 und<br />

K 43); Karfreitag mit Bach (U 18 und K 48–49); Eine große<br />

Messe in h-Moll (U 19 und K 50); Ein Magnificat zum<br />

Weihnachtsfest (U 20 und K 51–53); Form als Symbol<br />

(U 22 und K 58–59); Freu<strong>de</strong> und Schmerz (U 23 und K 60–<br />

63); Jubilieren und provozieren (U 24 und K 64)<br />

6.3 Taktwechsel Gesuchte Rhythmen: Die Suite (U 14 und K 40–41) und<br />

Grab<strong>musik</strong> als Tanz<strong>musik</strong> (U 16 und K 43)<br />

6.3 Tongeschlechter Dur/Moll Ein Präludium und die Durtonleiter (U 28 und K 78–79);<br />

Ein Menuett und die Molltonleiter (U 29 und K 85–87);<br />

Ein Magnificat zum Weihnachtsfest (U 20 und K 51–53);<br />

Tonleiter-Kreuzworträtsel (U 30 und K 88)<br />

6.3 Variation Abschied vom Bru<strong>de</strong>r (U 10 und K 32, "Lamento <strong>de</strong>r<br />

Freun<strong>de</strong>"); Eine Passacaglia für Orgel (U 12 und K 34–35);<br />

Die Chaconne für Violine solo (U 13 und K 36–39); Eine<br />

große Messe in h-Moll (U 19 und K 50); Bach und die Romantik<br />

(U 33 und K 94–97)<br />

7.1 Elemente barocker Musik (spielen) Melodie: Lernen im Lichte <strong>de</strong>s Urheberrechts (U 7 und<br />

K 21–23); Rhythmus: Gesuchte Rhythmen: Sie Suite (U 14<br />

und K 41–41); Grab<strong>musik</strong> als Tanz<strong>musik</strong> (U 16 und K 43);<br />

Freu<strong>de</strong> und Schmerz (U 23 und K 60–63); Allgemein: Ein<br />

Menuett und die Molltonleiter (U 29 und K 85–87);<br />

Ulrich Kaiser – Johann Sebastian Bach 5

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