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Zum bayerischen Lehrplan<br />
Zuordnung <strong>de</strong>r Unterrichtseinheiten zum bayerischen Lehrplan<br />
(ohne Erweiterungen für das musische Gymnasium)<br />
U = Unterrichtsheft<br />
K = <strong>Kommentarheft</strong><br />
Thema <strong>de</strong>s bayerischen Lehrplans Zum Thema mögliche Unterrichtseinheit<br />
5.1 (auch 6.1) sich zur Musik bewegen, ggf. einfache Tanzformen<br />
einstudieren<br />
Tanzen mit Bach (U 15 und K 42)<br />
5.3 vom Klangbeispiel ausgehend einfache Abläufe nachvollziehen,<br />
z. B. Liedformen, Menuett sowie Ordnungselemente<br />
erkennen und anwen<strong>de</strong>n: Skalenbildung im<br />
Dur-System mit unterschiedlichen Grundtönen<br />
Tanzen mit Bach (U 15 und K 42); Ein Präludium und die<br />
Durtonleiter (U 28 und K 78–79); Ein Menuett und die<br />
Molltonleiter (U 29 und K 85–87); Zirkeln ist out: Der<br />
Quintenturm (U 31 und K 89–91); Tonleiter-Kreuzworträtsel<br />
(U 30 und K 88)<br />
5.3 diatonische Intervalle, Dreiklangsbildung Lauter Fünfer – Durchgefallen (U 27 und K 74–77), vgl.<br />
hierzu auch U 30<br />
6.1 aspektbezogenes Hören trainieren, dabei innerhalb<br />
einzelner Ausschnitte auf charakteristische Elemente<br />
achten, z. B. in Bezug auf Besetzung, Dynamik o<strong>de</strong>r Tempo<br />
Ein General: Der Bass (U 26 und K 68–72) zur Instrumentation;<br />
Gesuchte Rhythmen: Sie Suite (U 14 und K 41–41)<br />
zum Tempo und Rhythmus u.v.a, z.B. zum strukturellen<br />
Hören Ein Präludium und die Durtonleiter (U 28 und K 78–<br />
79).<br />
6.2 Musik und Abschied/Sehnsucht Abschied vom Bru<strong>de</strong>r (U 10 und K 32)<br />
6.2 Musik und Religion Kunstvoller Gottesdienst – Bachs Choralbearbeitungen<br />
(U 8 und K 24–25); Grab<strong>musik</strong> als Tanz<strong>musik</strong> (U 16 und<br />
K 43); Karfreitag mit Bach (U 18 und K 48–49); Eine große<br />
Messe in h-Moll (U 19 und K 50); Ein Magnificat zum<br />
Weihnachtsfest (U 20 und K 51–53); Form als Symbol<br />
(U 22 und K 58–59); Freu<strong>de</strong> und Schmerz (U 23 und K 60–<br />
63); Jubilieren und provozieren (U 24 und K 64)<br />
6.3 Taktwechsel Gesuchte Rhythmen: Die Suite (U 14 und K 40–41) und<br />
Grab<strong>musik</strong> als Tanz<strong>musik</strong> (U 16 und K 43)<br />
6.3 Tongeschlechter Dur/Moll Ein Präludium und die Durtonleiter (U 28 und K 78–79);<br />
Ein Menuett und die Molltonleiter (U 29 und K 85–87);<br />
Ein Magnificat zum Weihnachtsfest (U 20 und K 51–53);<br />
Tonleiter-Kreuzworträtsel (U 30 und K 88)<br />
6.3 Variation Abschied vom Bru<strong>de</strong>r (U 10 und K 32, "Lamento <strong>de</strong>r<br />
Freun<strong>de</strong>"); Eine Passacaglia für Orgel (U 12 und K 34–35);<br />
Die Chaconne für Violine solo (U 13 und K 36–39); Eine<br />
große Messe in h-Moll (U 19 und K 50); Bach und die Romantik<br />
(U 33 und K 94–97)<br />
7.1 Elemente barocker Musik (spielen) Melodie: Lernen im Lichte <strong>de</strong>s Urheberrechts (U 7 und<br />
K 21–23); Rhythmus: Gesuchte Rhythmen: Sie Suite (U 14<br />
und K 41–41); Grab<strong>musik</strong> als Tanz<strong>musik</strong> (U 16 und K 43);<br />
Freu<strong>de</strong> und Schmerz (U 23 und K 60–63); Allgemein: Ein<br />
Menuett und die Molltonleiter (U 29 und K 85–87);<br />
Ulrich Kaiser – Johann Sebastian Bach 5