hiba-Inhouseseminare Fortbildung vor Ort

Fortbilden | Beraten | Begleiten 

in der berufl ichen Integrationsförderung 

hiba-Inhouseseminare 

Fortbildung vor Ort 

heidelberger institut 

beruf und arbeit 

accendo

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Ihre Ansprechpartner/innen bei hiba 

Fragen zu Fortbildung, Beratung, Forschung und Publikationen? 

Fragen Sie uns! 

Herausgeber: 

Frauke Peltzer 

hiba-Seminarverwaltung 

und hiba-Verlag 

Fon 06071 739103-4 

eMail peltzer@hiba.de 

Heike Beeres 


Fon 06071 739103-2 

eMail beeres@hiba.de 

hiba GmbH & Co. KG 

Schillerstraße 26 

64839 Münster 

Darmstadt HRA 83115 

USt.-IdNr.: DE 814739944 

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www.hiba.de 

Petra Hohmann 


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eMail hohmann@hiba.de 

Maria Dörr 

hiba-Institutszentrale 

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eMail doerr@hiba.de 

Anfragen und Anmeldungen bitte an: 


Rheingaustraße 3 

64807 Dieburg 

Postfach 1263 


Fon 06071 7391030 

Fax 06071 7391033 

hiba ist zertifi ziert nach DIN EN ISO 9001:2008 

und zugelassen als Träger für die Förderung der 

berufl ichen Weiterbildung nach der AZWV.

Wenn sich die Zeiten ändern … 

Wenn Ansprüche wachsen … 

Wenn Anforderungen hinzukommen … 

Wenn sie etwas bewegen wollen … 

… unterstützen wir Sie! 



hiba, das heidelberger institut 



Dienstleistung bedeutet für uns, dass wir für Sie den Dienst leisten, 

den Sie individuell benötigen. 

Nicht mehr und nicht weniger. 

Mit der Erfahrung aus mehr als 20 Jahren Fortbildungsarbeit. 

So sind alle unsere Angebote als Bausteine zu sehen, die individuell nach 

Ihren Anforderungen und Bedürfnissen zusammengestellt werden. 

Ihre Anforderung ist für uns die Auff orderung, unser Wissen und unser 

Können zu beweisen. 

Gerhard Bonifer-Dörr 

Geschäftsführer 

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Wir trainieren Ihre schlauen Köpfe 

hiba-Fortbildung gewährleistet die kontinuierliche Qualifi zierung der 

Akteurinnen und Akteure in der berufl ichen Integrationsförderung, 

hiba-Fortbildung baut auf den vorhandenen Kompetenzen auf und 

eröff net neue Handlungsoptionen. 

hiba-Fortbildung steht für Sie in verschiedenen Ausprägungen und mit 

einem breiten Themenbereich zur Verfügung. 

Bitte informieren Sie sich auch stets aktuell unter www.hiba.de. 

Ausschlaggebend für die Wahl der Seminarform sind Ihre Anforderungen. 

Selbstverständlich beraten wir Sie eingehend über die unterschiedlichen 

Angebote und entwickeln mit Ihnen zusammen genau das Seminar, das zu 

Ihnen, Ihren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und Ihrem Bedarf passt. 

Wir bieten Ihnen: 

� Inhouse Seminare 

� Klassische Präsenzseminare 

� E-Learning 

� Blended-learning 

� Workshops 

in der Form von 

� Einzel-Seminaren und 

� Seminarreihen

Wir haben die Fachleute zu den Themen: 


� Sozial- und Berufspädagogik: Lernen lernen, Lernbeeinträchtigungen, 

eff ektive Unterrichtsmethoden für Unterricht und Ausbildung, 

Gesprächsführung, zielgruppenadäquate Methoden, 

Motivations förderung und mehr 

� @ E-Learning: Qualifi zierung multimedial und online, 

Neue Medien in Unterricht und Werkstatt, Ausbildung von 

Online-Tutor(inn)en, Gestaltung und Pfl ege von Websites und 

Content-Management-Systemen, 

� Berufl iche Integrationsförderung: Kompetenzfeststellung, 

Arbeitsvermittlung, Betriebsakquise, Netzwerkarbeit, JobCoaching, 

Case Management, Bildungsbegleitung, Psychosomatik und 

Arbeitsfähigkeit, Förderplanung und Dokumentation und viele 

andere Themen 

� Personal- und Organisationsentwicklung: Teamentwicklung, 

Konfl iktmanagement, Change Management, Erfolg bei 

Ausschreibungen 

� Qualitätssicherung in Unternehmen: Aufbau und Pfl ege 

Ihres QM-Systems, Begleitung von Zertifi zierungsprozessen, 

Qualifi zierung Ihrer Mitarbeiter/innen 

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hiba-Inhouseseminare – 

Unsere Trainer/innen bei Ihnen vor Ort! 

Petra Spoden Elisabeth Strohm Holger Klemm Nadine Köttendorf Kirsten Unger Annegret Hofmann 

Engelbert Michel Peter Ivankovic Claudia Hennig Christel Griepenburg Rolf Haug-Benien Anita Hinke 

Barbara Engelmann Henrik von Bothmer Rainer Bergmann Mechthild Bertram Gerhard Wienandts Dr. Hartmut 

Wrociszewski 

Dr. Rainer Wensing Marjetta Tackmann Rudolf Waschneck Angela Kaiser 

Einige Beispiele für Themenstellungen, die Sie bei uns in der Form von 

Inhouseseminaren buchen können, zeigen wir Ihnen auf den folgenden 

Seiten. 

Auch alle Themen aus unserem aktuellen Fortbildungsprogramm können 

Sie selbstverständlich in der Form des Inhouseseminars speziell in Ihr 

Haus holen. 

Ihr Thema ist nicht dabei? 

Fragen Sie uns, wir machen Ihnen gerne ein maßgeschneidertes Angebot.

Teammanagement und Teamentwicklung 


Teamarbeit hat in den Einrichtungen, deren Ziel die Ausbildung und 

Integration benachteiligter Zielgruppen ist, einen zentralen Stellenwert. 

Arbeitszufriedenheit der Mitarbeiter/innen auf der einen Seite und 

Arbeitserfolg, messbar an der Zufriedenheit der Kund(inn)en sowie auch 

möglichst eine erfolgreichen Integration können dabei Ausdruck einer 

funktionierenden Teamarbeit sein. 

Zentrale Dimensionen der Kooperation sind: 

Arbeitsziele und Aufgaben, Rollen und Tätigkeiten, Entscheidungsabläufe 

und Kompetenzen, Durchführung von Teamsitzungen, Feedback-Kultur, 

Arbeiten in interkulturellen Teams, Teamsteuerung und Teamentwicklung. 

Teammanagement und Teamentwicklung ist ein Angebot für Teams, 

� die am Anfang ihrer Kooperation stehen und die oben genannten 

Dimensionen bzw. ausgewählte Bereich der Teamarbeit im Vorfeld 

refl ektieren und festlegen möchten, 

� die auf eine Phase gemeinsamer Teamarbeit zurückblicken können 

und ihre Kooperation refl ektieren möchten. Dabei werden Potenziale 

und Entwicklungsmöglichkeiten ins Auge gefasst und in einem 

Aktionsplan festgehalten, um in einem Qualitätsentwicklungsprozess 

die Teamarbeit zu optimieren, 

� die sich in einer kritischen Entwicklungsphase befi nden bzw. wo 

Klärungsbedarf vorhanden ist und die sich für ihre Weiterentwicklung 

eine externe Unterstützung und Moderation wünschen, 

� die ihre Förderplanarbeit als eine Kernaufgabe der Teamarbeit in der 

Integrationsarbeit refl ektieren und optimieren möchten. 

In diesem Inhouse-Seminar vereinbaren die Trainer/innen die Entwicklungsziele 

mit den Teammitgliedern und der Teamleitung (Bereichsleitung 

etc.) und arbeiten im Rahmen eines zuvor festgelegten Zeitrahmens 

ergebnis- und prozessorientiert mit den Mitarbeiter(inne)n an ihren 

Themen. 

Die Themenschwerpunkte sind abhängig von der spezifi schen Zielsetzung 

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Kollegiale Beratung 

Kollegiale Beratung in einer Gruppe von Kolleg(inn)en ist vergleichbar 

mit einer Selbsthilfegruppe, in der schwierige oder konfl ikthaft erlebte 

Situationen aus dem Arbeitsalltag refl ektiert und gemeinsam Lösungen 

erarbeitet werden. Dieses Refl exionssystem bietet einen geschützten 

Rahmen, schwierige Situationen aus den unterschiedlichen Perspektiven 

der „Fallbeteiligten“ als auch der Kolleg(inn)en zu analysieren, „blinde 

Flecken“ zu beleuchten und neue Handlungsstrategien zu entwickeln. 

In der Integrationsarbeit ist Kollegiale Beratung aus unterschiedlichen 

Gründen sinnvoll: 

In der Zielgruppe der Teilnehmer/innen gibt es häufi g „schwierige 

Fälle“, die einzelne oder mehrere Mitarbeiter/innen beschäftigen. Als 

„schwierig“ erlebt werden können die persönlichen Lebensumstände der 

sozialen Kunden, aktuelle oder sich wiederholende Fehlzeiten/Krankmeldungen, 

persönliche Antipathien/Sympathien gegen/für bestimmte soziale 

Kunden, „Schwierigkeiten“, die in der Persönlichkeit der Person liegen/ 

vermutet werden wie Widerstand und mangelnde Eigeninitiative etc. Eine 

Fallbesprechung kann dazu beitragen, den Blickwinkel und damit auch 

die Handlungsoptionen der Beteiligten zu erweitern und angemessene 

Interventionen zu planen. 

In der Integrationsarbeit arbeiten häufi g multiprofessionelle Teams zusammen 

(Ausbilder, Anleiter, Lehrer, Sozialpädagogen, etc.): Fallrefl exion kann 

hier dazu beitragen, den Blickwinkel der unterschiedlichen Professionen 

zusammen zu führen und die damit erweiterten Handlungsoptionen für 

eine gezielte Förder- und Integrationsplanung fruchtbar zu machen. 

Ziel des Trainings ist die systematische und praxisnahe Einführung in die 

Methode der „Kollegialen Beratung“, ihrer Methoden und Instrumente 

(Leitfaden/Vorbereitungsmöglichkeiten). Die praktische Umsetzung wird 

unter Anleitung erprobt. 

Themenschwerpunkte: 

� Einführung in das Thema: Fallverstehen und Handlungskompetenz 

� Leitfäden für Fallbesprechungen 

� Vorbereitung einer Fallbesprechung 

� Kommunikationsregeln 

� Die Moderatorenrolle 

� Exemplarische Fallbesprechungen im Plenum und in Kleingruppen 

� Transfer: Umsetzung und Organisation der „Kollegialen Beratung“ 

im Berufsalltag


Beobachter/innen-Schulung für Assessment, Profi ling und 

Teilnehmer/innen-Beurteilung: 

Zwei sehen dasselbe und doch nur das Gleiche 

Beobachtung – Bewertung – Wahrnehmungsfallen 

Einen wesentlichen Einfl uss auf die zielgerichtete Ausgestaltung des 

Förderprozesses nimmt die Teilnehmer/innen-Beurteilung ein. Eine Basisvoraussetzung, 

um „Fehler“ in der Beurteilung zu verhindern, ist, dass sich 

alle am Prozess beteiligten Personen auf Beurteilungskriterien verständigt 

haben. 

Darüber hinaus hängt die Einschätzung jedoch auch von der Wahrnehmungsfähigkeit 

des einzelnen ab. Alle Informationen, die wir aufnehmen, 

werden gefi ltert. Informationen werden interpretiert auf dem 

Hintergrund der eigenen Erfahrungen, Werte/Normen etc., um nur 

einige Einfl uss faktoren zu nennen. Es besteht die Gefahr von Fehleinschätzungen, 

die dann wiederum zu Fehlinterventionen führen. 

In diesem Seminar werden wichtige Einfl ussfaktoren aufgegriff en. Es 

werden die häufi gsten Fallen aufgezeigt und Handwerkszeug vermittelt, 

um diesen entgegen zu wirken 

Themen: 

� Einfl ussfaktoren Wahrnehmung 

� Wahrnehmungsfallen 

� Methoden zur Wahrnehmungserweiterung 

� Beurteilungskriterien 

Ziel: 

� Wissensvermittlung 

� Sensibilisierung Wahrnehmung 

� Kennenlernen Methoden zur Wahrnehmungserweiterung 

� Entwicklung von Beurteilungskriterien 

Methoden: 

� Kurzvortrag, Gruppenarbeit, praktische Übungen, Erfahrungsaustausch, 

Diskussion 

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Strategien zum Umgang mit verhaltensauffälligen 

Jugendlichen 

� Wann ist ein Verhalten „auff ällig“? 

� Eskalationen vermeiden und angemessen intervenieren 

� Vertrauen aufbauen mit konstruktiver Beziehungsarbeit 

Jugendliche in den unterschiedlichen Maßnahmen der berufl ichen Integration 

bilden in der Regel eine heterogene Zielgruppe mit vielfältigen 

Problemlagen und Ausdrucksformen im Verhalten. Dazu gehört demotiviertes, 

ängstliches oder passives Verhalten ebenso wie extreme Haltungen 

bzw. Aggressionen. Eine wesentliche Aufgabe professionellen Handelns ist 

es, zwischen den Ausdrucksformen und Bedürfnissen der Jugendlichen 

und den Anforderungen an die berufl iche Integration zu vermitteln, 

individuelle Förderstrategien zu entwickeln und diff erenzierte Förderangebote 

bereitzustellen. 

In diesem Training werden Motive, Hintergründe und Zuschreibungen 

von auff älligem Verhalten ausgeleuchtet. Ziel ist es, Möglichkeiten einer 

konstruktiven Beziehungsarbeit herauszuarbeiten, um Vertrauen aufzubauen 

und die Eigenverantwortlichkeit zu fördern. 

Anhand konkreter Fallbeispiele werden im Training exemplarische Handlungsstrategien 

erarbeitet, um Eskalationen zu vermeiden und um Ansatzpunkte 

einer angemessenen Interaktion unter Einbezug und Verstehen des 

jeweiligen Umfelds des/der Jugendlichen zu entwickeln. 

Themenschwerpunkte: 

� Wann ist Verhalten auff ällig? Kriterien für Verhaltensauff älligkeiten 

� Motivationskonzepte und -instrumente zur Förderung der Eigenverantwortung 

� „Jedes Verhalten hat in irgendeinem Kontext einen Sinn“ – 

Systemisches Verstehen von Verhaltensauff älligkeiten durch Methoden 

der systemischen Strukturanalyse, Hypothesenbildung und systemische 

Fragestellungen 

� Ein Blick auf die Ressourcen der Jugendlichen 

� Interaktion in schwierigen Situationen – die eigene Rolle refl ektieren 

� Feedbackstrategien 

� Verhaltensauff älligkeiten im Kontext von Gruppensituationen 

Methoden: 

� Kurzvortrag, Gruppenarbeit, Übungen, Fallanalyse, Rollenspiel



Eine Investition in Wissen bringt noch immer die besten Zinsen. 

Benjamin Franklin (1706–1790), 

US-Staatsmann, Ökonom und Naturforscher 

Investieren Sie in die Köpfe Ihrer Mitarbeiter/innen! 

Nutzen Sie die Seminare unserer hiba-Fortbildung. 

Wenn Sie oder Ihre Mitarbeiter/innen nicht zu uns kommen können, 

kommen wir mit unserem Know-how gerne zu Ihnen. Was halten Sie 

davon? 

Wir bieten Ihnen an: 

� Planung der Themen in enger Abstimmung mit dem Auftraggeber 

� Bereitstellung von Seminarmaterialien für die Teilnehmer/innen 

� Durchführung des Seminars durch eine/n oder mehrere 

qualifi zierte/n Trainer/innen 

� Aussagekräftige Teilnahmezertifi kate für die Seminarteilnehmer/innen 

� Seminarevaluation/Feedback mit dem Auftraggeber 

Und dies alles zu einem attraktiven Preis. 

Raumkosten, Tagungstechnik, Tagungsgetränke und -verpfl egung sind in 

unserem Angebot nicht enthalten. Im Rahmen der Inhouse-Veranstaltung 

übernimmt der Auftraggeber diese Leistungen. 

Alle Seminarthemen unseres Fortbildungsprogramms bieten wir Ihnen 

auch als Inhouse-Seminare. 

Unsere Trainer/innen kommen zu Ihnen ins Haus. 

Sie profi tieren doppelt: Vom attraktiven Seminarpreis und vom maßgeschneiderten 

Zuschnitt des Seminars. 

Fordern Sie ein unverbindliches Angebot an. 

Wir informieren Sie gerne. 

Ihr hiba-Team 

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