Musikschulen in Deutschland – Ein qualitativer Vergleich von ...

Empfehlungen

Info

Die öffentlichen Musikschulen. Hinweise und Leitlinien des Städtetags zur öffentli- chen Musikschule. In: nmz 05/2001, S. 56 Dollase, R.: Die Bildungs-Bilanzbuchhalter haben verloren. Musikalische Bildung im Visier der aktuellen Schul- und Bildungspolitik. in: nmz 12/2004, S. 3-5 DTKV-Diskussion: Wieviel Staat, wieviel privat? In: nmz, 12/2003, S. 4-8 Eschen, A.: Balancieren zwischen Bildungsauftrag und Marktgeschehen. Beruf Musikschullehrer: von den historischen Ursprüngen hin zu aktuellen Trends und Forderungen. In: nmz 11/2000, S. 51 Faerber G. / Kruse N.: Offener Brief der Elternvertretung. In: tonart. Zeitschrift der Jugendmusikschule Hamburg. Nr. 18, 11/2004, S. 16 Fremdwörter-Lexikon. Ullstein Verlag, Frankfurt/M, Berlin, Wien 1983 Fünfzig Jahre VdM. Vorsitzender Gerd Eicker im Gespräch. In: nmz 09/2002, S. 53 Göbel, D.: Musikberufe für das 21. Jahrhundert. Ein Bericht über die 31. D-A-CH- Tagung vom 6. bis 8. Oktober 2000 in Garmisch-Partenkirchen. In: nmz 12/2000, S. 26-27 Haefs, S. / Froese, D.: EDUR – Leistungsvergleich für Musikschulen in: Handbuch Kulturmanagement: Die Kunst Kultur zu ermöglichen, Raabe, Stuttgart 1992-2004 Hantelmann, C.: Die soziokulturelle Bedeutung einer Musikschule für ihre Region - untersucht am Beispiel der Musikschule Ravensburg, e. V., Hartung-Gorre Verlag, Konstanz 2001 Heinrichs, W.: Kommunales Kulturmanagement. Nomos, Baden-Baden, 1999 Held, E.: Einheitliche arbeitsrechtliche Voraussetzungen. Arbeitgeber Musikschule – ein heißes Eisen. In: nmz 11/2000, S. 50 80
Hirsch & Gayer Consulting: Optimierungsansätze zur Umsetzung der Leitlinien von Musikschule 2000 in den Musikschulen des Landes NRW. LVdM NRW (Hg), Düsseldorf 2001 IG Medien (Hg): Aufwind oder Abstrich? Musikschule an der Schwelle zum 21. Jahrhundert. Tübingen 1998 Impuls, Yamaha Europa GmbH (Hg), Ausgabe Nr. 4, Februar 2003 Jakoby, R.: Dozent/Dozentin an Ausbildungsstätten für Musikberufe. Band 2, 2-XI C 06, 6. Auflage 1990 Kiste, A.: Erfolgsbilanz in schwacher Konjunkturlage. Ein Bericht zur 41. Bundesde- legiertenversammlung des DTKV. In: nmz 04/2003, S. 29 Küppers, H. –G. / Konietzka, T.: Betriebsformen für die kommunale Kulturarbeit. Schriftenreihe Kulturpraxis und Recht. Band 7, Deutscher Gemeindeverlag, Köln, 1995 Kulturpolitik in Land und Kommune: ... und der Letzte macht das Licht aus! Per- spektivenkongress 14. - 16.5.2004, Berlin, Techn. Universität Kussinger, E.: Debatte um Sicherung der Musikschule führen. IG Medien schlägt gesetzliche Verankerung der Musikschulen auf Länderebene vor. In: nmz 03/2000, S. 27 Landesmusikrat Thüringen (Hg): Landesmusikplan 2000 Landesmusikrat Thüringen (Hg): Musik in Thüringen Lehnfeld, S.: Eine gute Investition in die Zukunft. Erste qualitätsgeprüfte Musik- schule Europas steht in Unterhaching. In nmz 03/2003, S. 28 Lindemann, S.: Einige Anmerkungen zum Begriff 'Qualitätsmanagement'. In: Üben&Musizieren Heft 2/2003, S. 37 81
Seite 1 und 2:
Musikschulen in Deutschland - Ein q
Seite 3 und 4:
Inhalt 0. Einführung . . . . . . .
Seite 5 und 6:
1. Skizze der Geschichte der Musiks
Seite 7 und 8:
vorberuflichen Fachausbildung erwei
Seite 9 und 10:
2. Untersuchung der Musikschulen un
Seite 11 und 12:
Mehrere Gemeinden können zur Erfü
Seite 13 und 14:
Als Verein In Vereinsform wird eine
Seite 15 und 16:
der Regel Fachstudium) und deren Ar
Seite 17 und 18:
Bei VdM-Schulen zählt nach eigenen
Seite 19 und 20:
Durch Expansion konnten die Kommune
Seite 21 und 22:
und kontinuierlich verbessern“ 62
Seite 23 und 24:
Musikschulen machen keinen Gewinn u
Seite 25 und 26:
was einen großen personellen und z
Seite 27 und 28:
3. Auswirkungen der Einrichtungsfor
Seite 29 und 30: öffentlichen Dienst bis zum freien
Seite 31 und 32: unter Berücksichtigung seiner Ausb
Seite 33 und 34: öfter ein Honorarvertrag anstatt e
Seite 35 und 36: keine Weisungsgebundenheit und Einb
Seite 37 und 38: der Scheinselbständigkeit aus 95 .
Seite 39 und 40: ildung schon länger zurück liegt,
Seite 41 und 42: zen geben: Entweder Qualifizierung
Seite 43 und 44: aber keine Aussagekraft bezüglich
Seite 45 und 46: uneingeschränkte Voraussetzung daf
Seite 47 und 48: - Lehrerkonzerte (Rittersberger/Hal
Seite 49 und 50: Die Möglichkeiten zur Fortbildung
Seite 51 und 52: schiedlichen Rahmenbedingungen der
Seite 53 und 54: gebühr und Stundensatz der Honorar
Seite 55 und 56: Gruppenunterrichts haftet also entw
Seite 57 und 58: VdM ist zu entnehmen, dass sich das
Seite 59 und 60: 3.2.2. Auswirkungen auf die Schüle
Seite 61 und 62: über das Knie gebrochen werden! Ge
Seite 63 und 64: Die Tendenz, das mögliche Eintritt
Seite 65 und 66: Auch die Franchise-Musikschulen bie
Seite 67 und 68: In Bezug auf die inhaltliche Kompet
Seite 69 und 70: maßnahen erreichen auch hier inhal
Seite 71 und 72: 4.2. Ausblick Der Aufbau einer musi
Seite 73 und 74: In jeder Hinsicht vergleichbare Bil
Seite 75 und 76: optimistischem Lebenssinn und Tatkr
Seite 77 und 78: 5. Abkürzungen AO: Abgabenordnung
Seite 79: 6. Literatur- und Quellenverzeichni
Seite 83 und 84: Probst, W.: Konkurrenz belebt Deuts
Seite 85 und 86: von Gutzeit, R.: Zwischen Bildungsa
Seite 87 und 88: http://www.concordia-kiel.de/geschi
Alle anzeigen

Musikschulen in Deutschland – Ein qualitativer Vergleich von ...

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Template löschen?

Als Template speichern?