Musikschulen in Deutschland – Ein qualitativer Vergleich von ...

organisierten Musikschulen ist von 12 auf etwa 1000 angewachsen, heute unter-
richten dort etwa 35 000 Lehrkräfte mehr als 1 Million Schüler.
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Ein wichtiger Schritt war die Einführung der Diplomstudiengänge für Musikschullehrer
seit den 70er-Jahren. An die Stelle des Fachhochschulabschlusses ist ein Hochschulab-
schluss getreten. Das Abitur wurde zur Aufnahmevoraussetzung, die Studienzeit wurde
verlängert und bot Raum für die neuen Anforderungen aus der beruflichen Praxis. Stel-
lenausschreibungen für Musikschullehrer erwarten oft einen Diplomabschluss und
tragen damit den gewachsenen Anforderungen an die Lehrerausbildung Rechnung.
(Andreas Eschen, nmz 11/2000, S. 51)
Allerdings treten seit Anfang der 90er vermehrt enorme
Finanzierungsschwierigkeiten der öffentlichen Musikschulen auf, und somit ist eine
Stagnation bzw. sind einige Rückschritte in der Entwicklung zu verzeichnen. Bei A.
Eschen heißt es weiter:
Wenn es aber an die Bezahlung geht, behandeln die Personalämter das Diplom wie
eine Überqualifikation, die keine entsprechende Eingruppierung rechtfertige... (ebd.)
Im Perspektivenkongress vom 14.-16.5.2004 in der Technischen Universität Berlin
wurden auf dem Workshop: ‚Kulturpolitik in Land und Kommune: ... und der Letzte
macht das Licht aus!’ folgende Beispiele in der aktuellen Musikschullandschaft
aufgezählt:
- Heiligenhaus: ... Ganze Sparten werden nicht mehr unterrichtet (Gitarre, Geige,
Flöte und Klavier). ... Weitere Kürzungspläne für Jugend- und Kultureinrichtun-
gen in Höhe von 30 000 € wurden bekannt.
- Kamp-Lintfort: Wie der Bürgermeister öffentlich feststellte, habe man den Leh-
rern seitens klargemacht, dass die Stadt nicht in der Lage sei, den Lehrern der
Musikschule ein ausreichendes Gehalt zu bezahlen. ... Der Beschluss der Mehr-
heit aus CDU, SPD und FBG 2002, der eine tarifkonforme Bezahlung ablehnte,
wirke sich, so die GRÜNEN, im Nachhinein hinsichtlich der Qualität und Motiva-
tion an dieser Schule verheerend aus.
- Bei vielen Musikschulen in NRW werden die kommunalen Zuschüsse eingefro-
ren (z.B. Essen), gekürzt (z.B. Bielefeld, Gescher, Gladbeck, Kreismusikschule
Gütersloh, Haltern, Hemer, Herdecke, Höxter, St. Augustin, Velen) oder zukünf-
tig ganz gestrichen (z.B. Bad Honnef). Personal wird abgebaut (z.B. Minden und
Velbert). Die Elternbeiträge werden erhöht (Bocholt, Essen, Gladbeck, Haltern).
Der Unterricht wird ausgedünnt (z.B. Bielefeld). Musikschullehrern wird immer