Netzwerk magazin Januar 2013 - Alfred Toepfer Stiftung F.V.S.

Netzwerk Magazin 01/13
Das heimspiel-Team
Maren Riepe
Senior Projektmanagerin Persönlichkeitsbildung
bei der Joachim
Herz Stiftung.
mriepe@joachim-herz-stiftung.de
Sonja Krajewski
Projektleitung Bildung bei der Alfred
Toepfer Stiftung F.V.S.
krajewski@toepfer-fvs.de
Mona Janning
Projektmanagement heimspiel bei
der Alfred Toepfer Stiftung F.V.S.
janning@toepfer-fvs.de
Thema
aus Wilhelmsburg verrichten besonders
niedrigschwellige Arbeit und gehen bei
Interesse direkt in die Familien, um aufzuklären
und bei Bedarf an Beratungsstellen
weiterzuvermitteln. Das „familY-
Programm“ von Buddy e.V. setzt an der
Schuleingangsphase an und erarbeitet
in mehreren Modulen mit teilnehmenden
Eltern eine konstruktive Haltung
bei der Unterstützung der Kinder im
zunächst fremden und ungewohnten
Schulalltag. Im nächsten Schritt wird in
Hohenhorst geklärt welche Elemente
aus den präsentierten Programmen für
Hohenhorst relevant und umsetzbar
sind.
In Neuwiedenthal erfordert die Umsetzung
der Inklusion derzeit alle Kräfte
und stellt nicht nur die Schulen, sondern
auch Jugendhilfe-Träger und Vereine sowie
Eltern vor neue Herausforderungen
und ungeklärte Fragen. Auf diesen Bedarf
an Aufklärung und Unterstützung
möchte die Regionale Beratungs- und
Unterstützungsstelle (REBUS) Süderelbe
gemeinsam mit „heimspiel“ reagieren
und eine Veranstaltungsreihe im kommenden
Schulhalbjahr (Februar bis Juni
2013) anbieten, die aus unterschiedlichen
Bausteinen bestehend informiert,
Betroffene themenbezogen zusammenbringt
und Ansätze guter Praxis vorstellt.
Neben der inhaltlichen Arbeit und der
Tatkraft des Teams unterstützt „heimspiel“
auch die Eigeninitiative der Akteure
vor Ort: Durch die seit Oktober
installierte Impulsförderung können Institutionen
Förderung für solche Projekte
oder Vorhaben beantragen, die vernetzenden
Charakter haben und die Selbsthilfe
der Beteiligten fördern.
sk
20 21
Thema
Impulsförderung für Kooperationsprojekte
Das Projekt heimspiel unterstützt den Auf- und Ausbau von Bildungslandschaften
in Hohenhorst und Neuwiedenthal/Hausbruch. In diesem Rahmen setzen sich
die Alfred Toepfer Stiftung F.V.S. und die Joachim Herz Stiftung dafür ein, dass die
lokalen Bildungsakteure mit aufeinander abgestimmten Konzepten arbeiten und
die Kinder und Jugendlichen möglichst optimal auf ihrem Bildungsweg begleiten.
Die heimspiel-Mitarbeiter verstehen sich dabei vor allem als helfende Netzwerker.
Um gemeinsame Vorhaben zu realisieren, stellt heimspiel außerdem eine Impulsförderung
zur Verfügung. Im Mittelpunkt stehen hierbei Ideen und Maßnahmen, die
vernetzenden Charakter haben und die Selbsthilfe der Beteiligten fördern.
Die letzten Förderungen:
Beratungsangebot Hand in Hand
Antragsteller: Erziehungshilfe e.V. / Rudolf-Ballin-Stiftung e.V. Kita Knirpse
und Co
Ein Beratungsangebot zu allen Fragen der Erziehung und des Familienalltages, das in
der Kita „Knirpse& Co“ von der „Erziehungshilfe e.V.“ in Hohenhorst durchgeführt
wird: lm Rahmen einer 14täglichen 2-stündigen Präsenzzeit in der Kita findet die
Elternsprechzeit, die sich an alle Eltern des Stadtteils mit überwiegend jungen Kindern
wendet, statt. Zusätzlich bietet die Anwesenheit der Beraterin (eine ausgebildete
Heilpädagogin und Kindertherapeutin/Entwicklungsberaterin) Gelegenheit zu
Tür- und Angelgesprächen und einem unverbindlichem Kennenlernen. Außerdem
können die Mitarbeiterinnen der Kita bei Bedarf von der Erziehungshilfe e.V. eine
Supervision in Anspruch nehmen.
Vorbereitung auf die Fremdenprüfung zum 1. Bildungsabschluss
Antragsteller: REBUS Süderelbe / IN VIA, die 2. Chance / Frieda-Stoppenbrink-Förderschule
Ziel des Projektes 2. Chance ist die Reintegration der Schulverweigerer in das
Regelsystem. Dennoch schaffen einige Schüler innerhalb dieses Unterstützungsangebots
nicht den Hauptschulabschluss, obwohl sie dazu in der Lage wären. Durch
Fremdenprüfung ist es für jene Schüler nun ihre Hauptschulprüfung außerhalb des
Schulgebäudes abzulegen: Zwei REBUS-Kollegen, die die Befähigung zur Abnahme
der Fremdenprüfung haben, führen die Prüfungen in den Räumen von IN VIA durch.
Von derzeit elf Schülern der 2. Chance wird bei vier von ihnen keine Reintegration
in das schulische Regelsystem möglich sein. Diese vier Schüler sollen ab Januar in
enger Begleitung auf die Fremdenprüfung vorbereitet werden. Seit sie von dieser
Möglichkeit Kenntnis haben, arbeiten sie hochmotiviert mit.
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