Kinder_erleben_den_T.. - Peter Godzik

Stotterte. Er war verhaltensauffÇllig geworden. Der Vater sagte zu mir: „Wenn wir einkaufen
gehen in unserem kleinen Dorf, dann wechseln die Menschen die StraÑenseite. In dem kleinen
Edeka-Laden starrt die Kassiererin auf ihre Kasse, keiner spricht mit uns. Haben wir eigentlich
die Pest, weil unser Kind so krank ist? Warum spricht man nicht mit uns?“ Aber die
Menschen wollen sprechen, wissen aber nicht, wie. Sie denken, bevor sie etwas Falsches sagen,
sagen sie lieber gar nichts. Ein schwerer Weg fÄr die Eltern. Die Isolation: ein groÑes
Problem.
Ich nahm mit den Nachbarn Kontakt auf und fragte: „Wenn ihr spazieren geht, kànnt ihr den
dreijÇhrigen Nachbarjungen mitnehmen? Wenn ihr kocht, kànnt ihr dann fÄr die Familie mit
kochen? Sie schaffen es selbst nicht mehr. Wenn ihr einkauft, kànnt ihr euch einen Einkaufszettel
von der Familie holen und fÄr sie mit einkaufen? Der KÄhlschrank ist nur noch leer.“
Die GroÑeltern kommen auch nicht mehr, weil sie ihre Kinder nicht immer weinen sehen
kànnen.
Das funktionierte gut. Der dreijÇhrige Junge erzÇhlte mir: „Das Essen in dem blauen Kochtopf,
der dann auf der FuÑmatte steht, schmeckt am besten.“ Kleine Zettel und Botschaften
gingen jetzt Äber die Kochtàpfe hin und her. Die Nachbarn machten sich richtig einen Dienstplan,
wer wann mit Kochen dran war. Die Eltern verÇnderten sich vàllig, denn sie saÑen nun
nicht mehr alleine bei ihrem Kind. Die Nachbarn kamen zu Besuch, und der Kleine hatte nun
auch wieder jemanden zum Spielen und er erzÇhlte ganz stolz, dass er jetzt auch einen Freund
hÇtte.
Ich freute mich sehr darÄber, aber dies war nur eine Familie. Inzwischen betreute ich vierzig
Familien in Hamburg neben meinem vollen Schichtdienst in der Kinderklinik und ich kam an
meine Grenzen. Einmal besuchte ich eine Familie mit einem schwersterkrankten Kind und
einem achtjÇhrigen Geschwisterkind. Auf meine Frage, wie es ihm ging, antwortete er:
„WeiÑt du, Ute, frÄher durfte ich nur eine Stunde am Computer spielen, heute kann ich acht
Stunden spielen, das fÇllt niemandem mehr auf. Aber ich kann froh sein, denn ich bin ja gesund.“
Wie oft mag er das wohl schon zu hàren bekommen haben: Sei froh, dass du gesund
bist. Aber was heiÑt das fÄr ihn? Opa geht zum Elternabend in die Schule. Oma nÇht die FaschingskostÄme,
die er nicht leiden kann. Freunde kommen nicht zu ihm nach Hause, weil die
Eltern sagen: Geh lieber nicht dort zum Spielen, denn er hat einen kranken Bruder. Er braucht
Ruhe. Der achtjÇhrige Junge war vàllig isoliert. Er sah seine Mama weinen und er sah, dass
seine Eltern sich mehr und mehr voneinander entfernten. 80 % der Ehen zerbrechen, wenn ein
lebensbegrenzt erkranktes Kind zu Hause ist. Diese Erfahrung machen wir auch in der SternenbrÄcke.
Oft sagen die Geschwisterkinder: „Wenn mein Bruder oder meine Schwester nicht mehr da
wÇre, dann wÄrde es vielleicht wieder so wie frÄher werden.“ Wenn das Kind dann stirbt,
heiÑt es oft: „Ich bin schuld daran, weil ich es mir heimlich so oft gewÄnscht habe.“ Am Grab
des Kindes wird ihnen dann die Hand geschÄttelt mit den Worten: Pass gut auf Mama und
Papa auf.
Und ich frage mich, was diese Kinder noch alles aushalten sollen. Sie fallen in ein so tiefes
Loch, dass sie hÇufig verhaltensauffÇllig werden. Wieder wollte ich helfen. Wir mÄssen etwas
tun, weil diese Kinder noch ihr Leben haben und sie sollen ein lebenswertes Leben leben dÄrfen.
Immer wieder kam ich an meine Grenzen und immer wieder bemerkte ich ein Defizit.
Als ich einmal einen 16-JÇhrigen von der Polizeistation abholte, weil er Autoreifen zerstochen
hatte, fing er an zu weinen, als er mich sah. Als ich fragte, warum er denn weinte, sagte er zu
mir: „Ich dachte, das ist wichtig genug, damit Papa jetzt kommt“! Ich sah, dass diese Familie
unbedingt schnell Hilfe benàtigte. Immer wieder bemerkte ich, dass nicht nur das Kind krank
ist, sondern die ganze Familie.
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