Kinder_erleben_den_T.. - Peter Godzik

Dr. Ayda Duroux
Palliativmedizin bei Kindern
Bevor ich mit meinem Vortrag anfange, màchte ich Ihnen von einer persànlichen Erfahrung
berichten.
An unserem letzten Urlaubstag im vergangenen Jahr klingelte Sonntagmorgen um acht Uhr
mein Handy. Es riefen mich Eltern aus dem Kindergarten meiner Kinder an. Ich bin in einer
Elterninitiative mit nur zwàlf Kindern, und wir kennen uns alle sehr gut. Die Mutter schilderte
mir Symptome bei ihrem dreijÇhrigen Jungen, der ein Freund meiner Kinder war. Ich war
gleich sehr bewegt. Mir wurde klar, dass dieser Junge einen Gehirntumor mit Hirndruckzeichen
hatte.
Es kamen fÄrchterliche Monate, auch fÄr mich, da ich nicht professionell involviert war, sondern
als begleitende Freundin dieses jungen Elternpaares. Maurice ist am 28. Februar dieses
Jahres gestorben. Ich habe in dieser Zeit eigene Erfahrungen mit meinen Kindern und mit den
Kindern aus dem Kindergarten gemacht. Ich habe erfahren, wie sie mit dem Tod umgehen,
wenn wir es zulassen.
Es gibt ein besonderes Bestattungsinstitut in MÄnchen, das sich sehr mit dem Thema „Umgang
mit Tod und Bestattungen bei Kindern“ beschÇftigt. Wir alle haben wunderbare Erinnerungen
an die Zeit, in der wir zusammen ganz intensiv getrauert haben. In dem Bestattungsinstitut,
wo Maurice aufgebahrt war, war alles sehr schàn und liebevoll hergerichtet, und unsere
Kinder haben gemeinsam den Sarg bemalt, was sehr bewegend fÄr uns alle war. Jedes Kind
hat auf unterschiedlichste Weise auf den Tod von Maurice reagiert.
Ich habe ZwillingsmÇdchen, die damals knapp fÄnf Jahre alt waren. Es sind zweieiige ZwillingsmÇdchen,
zwei ganz unterschiedliche Menschen, die aus dem gleichen Elternhaus kommen
und dennoch auch mit dem Thema „Tod“ ganz unterschiedlich umgehen. Die eine hat,
als ich ihr erzÇhlte, dass Maurice gestorben ist, eine halbe Stunde lang auf meinem SchoÑ
gesessen und aus ihrem tiefsten Innern geheult, so wie ich es kaum von ihr kenne. Die andere
hat ganz ruhig reagiert und gesagt: „Jetzt ist er ein Engel, so wie Opa Angelo.“ Nachdem sie
den toten Maurice gesehen haben, hat diejenige, die bei der Nachricht schon so geweint hatte,
sich auf meinem SchoÑ verkrochen. Sie hat sich in mich gegraben mit ihrem Gesicht, was ich
auch nicht von ihr kannte. Sie hat eine halbe Stunde lang nichts gewollt, obwohl alle anderen
Kinder noch mit dem Anmalen des Sarges beschÇftigt waren. Erst als eine Mutter eine
Schachtel mit Muscheln àffnete, die dann auch auf den Sarg geklebt wurden, kam sie wieder
ins Geschehen zurÄck. Danach war es fÄr sie erst einmal vorbei, es flammte zwischendurch
immer wieder etwas auf, aber ich merkte, dass es fÄr sie wichtig war, ganz bewusst Abschied
zu nehmen. Ich und auch die anderen Eltern vom Kindergarten sehen es als Geschenk an, dass
wir unseren eigenen Kindern den Tod des Kleinen zeigen und sie begleiten durften.
Wir helfen den Kindern, wenn wir sie fÄr das lieben, was sie sind, und nicht nur fÄr das, was
sie gemacht haben. Wir leben in einer Leistungsgesellschaft und das prÇgt unsere Kinder. Was
ich in unseren Kreisen immer wieder erlebe, ist, dass die Kinder getrimmt werden auf Leistung
(vom Yoga zum Klavierunterricht usw.) und dass sie gelobt werden fÄr ihre Leistungen.
Es ist so wichtig, ihnen zwischendurch einfach mal zu sagen: „Ich habe dich lieb, weil du so
bist wie du bist.“
Wir haben vor zwei Jahren ein Projekt gegrÄndet, das „Hospiz ohne Mauern“, das ich Ihnen
jetzt vorstellen màchte.
Ich fange mit den Grundlagen der Kinder-Palliativmedizin an. Es gibt von der Weltgesundheitsorganisation
eine eigene Definition der Kinder-Palliativmedizin:
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