Kinder_erleben_den_T.. - Peter Godzik

tut auch das nichts mehr zur Sache, denn viele Kindergartenkinder sitzen um 22 Uhr noch vor
dem Bildschirm und sehen Sendungen, die ganz bestimmt nicht fÄr sie gedacht sind. Es gibt
viele Computer und Videospiele, bei denen es um das Tàten geht. Hier wird Tàten nicht nur
passiv konsumiert, sondern aktiv eingeÄbt. Manche Jugendliche sitzen mehr Stunden vor dem
Fernseher als in der Schule und man muss der Tatsache ins Auge sehen, dass heute ein GroÑteil
der Erziehung durch das Fernsehen geschieht. Manfred Spitzer fasst zusammen:
„Das Weltbild der Vielseher wird ganz erheblich vom Fernsehen geprÄgt, ein Bild,
das mit der Wirklichkeit nur wenig zu tun hat.“
Als ich einmal zu Besuch in einer 3. Klasse war, weil in dieser Klasse mehrere Kinder GroÑeltern
oder Vater oder Mutter verloren hatten, versuchten mich die Kinder davon zu Äberzeugen,
dass es wirklich stimme, dass die Toten aus ihren GrÇbern steigen und als Zombies ihr
Unwesen auf der Erde treiben. Ich musste meine ganze AutoritÇt als Hospizleiterin einsetzen,
um den Kindern glaubhaft zu versichern, dass es das nicht gÇbe. Als das gelungen war, merkte
ich, wie erleichtert die Kinder waren. Denn wenn Tote als Zombies herumlaufen, dann gilt
das natÄrlich auch fÄr meinen verstorbenen Vater und fÄr meine verstorbene Mutter. An dem
Punkt sieht man, wie das TV-geprÇgte Bild vom Tod mit der RealitÇt zusammenprallt und wie
zerrissen die Kinder dann sind.
Das Thema „Kind und Tod in den Medien“ kànnte ein Thema fÄr eine Extra-Tagung sein und
ich kann hier nicht weiter darauf eingehen. Ich màchte nur deutlich machen: In einer Zeit, in
der das VerhÇltnis zum Tod vor allem der Kinder und der Jugendlichen so stark von den Medien
bestimmt wird, ist es sehr wichtig, ein Gegengewicht zu bilden und die „echten“ Erfahrungen
mit Tod gut zu begleiten und bewusst zu verarbeiten.
Zum Abschluss màchte ich eine Frage stellen, die manchen vielleicht etwas provoziert. Ich
sagte am Anfang, dass unser Tagungsthema ein aktuelles Thema ist, das viele Menschen anzieht.
Ansonsten interessiert unsere Gesellschaft sich nicht so viel fÄr Kinder. Es sei denn, es
geht um den Pisa-Schock, aber dann geht es bei dem Interesse stark um die Verwertbarkeit
der Jugend. Die demographische Entwicklung, die Sie alle kennen, zeigt, dass so wenige Kinder
wie nie zuvor geboren werden und dass 40 % der Akademikerfrauen heute schon kinderlos
sind. (Ich màchte eigentlich nicht, dass dieses Thema nur den Frauen angehÇngt wird, aber
ich sage es so, um die Statistik korrekt wiederzugeben.)
Die Familienministerin versucht, Anreize zu schaffen, damit die Menschen sich vielleicht
doch fÄr Kinder entscheiden. Es bleibt offen, ob Geld das Interesse an Kindern wecken kann
und wenn ja – bei wem?
Wenn wir in den Zeitungen von Kindern lesen, dann hat es leider sehr oft mit VernachlÇssigung
oder mit Gewalt zu tun. Kinder sind verhungert oder misshandelt inmitten von vielen
Nachbarn, Babys vergraben oder in MÄlltonnen, Sie haben alle die Schlagzeilen gelesen.
Wir sind schockiert und gehen zu unserem Alltag Äber. Ich habe bisher nicht von einer Bewegung
gehàrt, die diesen Kindern und ihren Familien helfen will. Aber wenn die Kinder krank
werden, dann gibt es ein groÑes Interesse. (Das ist nicht schlecht, aber die Balance ist fÄr
mich nicht stimmig.)
Ich frage mich: Warum ist das so? MÄssen Kinder erst krank werden oder sterben, dass wir
uns fÄr sie interessieren, dass wir uns ihnen zuwenden màchten? Was spricht sich darin aus?
Ich màchte hier keine Antwort versuchen. Stattdessen màchte ich Ihnen von zwei Menschen
erzÇhlen. Ich màchte Ihnen noch einmal von Sister Frances Dominica aus Oxford berichten
und von einem 11jÇhrigen Jungen namens Morten aus Oslo.
Sister Frances hat beim 1. Deutschen Kinderhospiztag darÄber gesprochen, was die kranken
Kinder und ihre Familien brauchen. An erster Stelle steht fÄr sie Freundschaft. Das hat mich
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