29.01.2013 Aufrufe

Mehrsprachigkeit in Europa: Plurilinguismo in Europa ... - EURAC

Mehrsprachigkeit in Europa: Plurilinguismo in Europa ... - EURAC

Mehrsprachigkeit in Europa: Plurilinguismo in Europa ... - EURAC

MEHR ANZEIGEN
WENIGER ANZEIGEN

Erfolgreiche ePaper selbst erstellen

Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.

Psychol<strong>in</strong>guistische Grundlagen e<strong>in</strong>er Rezeptiven Grammatik des Deutschen<br />

• Subjektsatz ohne es - Subjektsatz mit es<br />

• Passiv - Aktiv<br />

Die Lexikonartikel wurden <strong>in</strong> jeweils zwei verschiedenen Versionen verfasst und die<br />

Zielstrukturen bzw. die alternativen Strukturen gleichmäßig auf die beiden Versionen verteilt.<br />

Auf diese Weise soll überprüft werden, ob die Zielstrukturen tatsächlich schwieriger zu verstehen<br />

s<strong>in</strong>d als die alternativen Strukturen.<br />

Anhand e<strong>in</strong>iger Beispielsätze aus dem Lexikonartikel über das ‚Flundodil’ soll nun genauer<br />

gezeigt werden, wie die Schwierigkeit der Strukturen überprüft wird.<br />

4.1.1 Passiv<br />

Um das Verständnis des Passivs zu testen, wurde zum Beispiel folgender Satz konstruiert:<br />

Während der Pubertät wird das Auge der l<strong>in</strong>ken Seite langsam durch die weichen Schädelknochen<br />

auf die rechte Seite verschoben.<br />

Die alternative Version dazu lautet:<br />

Während der Pubertät verschiebt sich das Auge der l<strong>in</strong>ken Seite langsam durch die weichen<br />

Schädelknochen auf die rechte Seite.<br />

Die Verständnisüberprüfung erfolgt anhand e<strong>in</strong>er Multiple-Choice-Aufgabe, bei der die<br />

Probanden aus acht verschiedenen Illustrationen die richtige Darstellung e<strong>in</strong>es erwachsenen<br />

Flundodils fi nden sollen (siehe Abb. 2).<br />

Abb. 2: Zwei Antwortmöglichkeiten der Multiple-Choice-Aufgabe<br />

Die konkrete Fragestellung lautet:<br />

Welche Zeichnung zeigt e<strong>in</strong> erwachsenes Flundodil?<br />

Die e<strong>in</strong>zelnen Darstellungen unterscheiden sich unter anderem dar<strong>in</strong>, dass die Tiere <strong>in</strong><br />

e<strong>in</strong>igen e<strong>in</strong> und <strong>in</strong> anderen zwei Augen auf der rechten Seite haben. Würde die Gruppe der<br />

Testpersonen, die den Passiv-Satz erhalten hat, signifi kant häufi ger e<strong>in</strong> Tier mit nur e<strong>in</strong>em Auge<br />

ankreuzen (z.B. Darstellung b), so wäre dies e<strong>in</strong> H<strong>in</strong>weis darauf, dass Konstruktionen im Passiv<br />

<strong>in</strong> manchen Fällen tatsächlich schwieriger zu verstehen s<strong>in</strong>d als Konstruktionen im Aktiv.<br />

4.1.2 Konditionalsätze ohne Konjunktion<br />

Die Schwierigkeit der Konditionalsätze ohne Konjunktion wird unter anderem mit der folgenden<br />

Aussage über das Paarungsverhalten der Tiere überprüft:<br />

Befi nden sich Flundodile im warmen Meer, s<strong>in</strong>d sie ihrem Partner laut neueren Forschungen<br />

treu.<br />

Multil<strong>in</strong>gualism.<strong>in</strong>db 315 4-12-2006 12:28:23<br />

315

Hurra! Ihre Datei wurde hochgeladen und ist bereit für die Veröffentlichung.

Erfolgreich gespeichert!

Leider ist etwas schief gelaufen!