Mehrsprachigkeit in Europa: Plurilinguismo in Europa ... - EURAC

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Sara Hägi [Sprachlernspiele] Schmölzer-Eibinger, Sabine / Walchshofer, Ulla (1998): Sprachlernspiele. Wien: Jugend und Volk. [Themen aktuell] Aufderstraße, Hartmut / Bock, Heiko / Gerdes, Mechthild / Müller, Jutta / Müller, Helmut (2003): Themen aktuell. Kursbuch 1. Ismaning: Hueber. [Variantenwörterbuch] Ammon, Ulrich / Bickel, Hans / Ebner, Jakob / Esterhammer, Ruth / Gasser, Markus / Hofer, Lorenz / Kellermeier-Rehbein, Birte / Löffl er, Heinrich / Mangott, Doris / Moser, Hans / Schläpfer, Robert / Schloßmacher, Michael / Schmidlin, Regula / Vallaster, Günter (ed) (2004): Variantenwörterbuch des Deutschen. Die Standardsprache in Österreich, der Schweiz und Deutschland sowie in Liechtenstein, Luxemburg, Ostbelgien und Südtirol. Berlin/New York: de Gruyter. [Weg mit den typischen Fehlern!] Schmitt, Richard (2001): Weg mit den typischen Fehlern! Teil 1. Ismaning: Hueber. [Zertifi kat Deutsch] Weiterbildungs-Testsysteme GmbH / Goethe-Institut / Österreichisches Sprachdiplom Deutsch / Schweizerische Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren (ed) (1999): Zertifi kat Deutsch. Lernziele und Testformat. Frankfurt/M. 284 Multilingualism.indb 284 4-12-2006 12:28:05
Multilingualität im Mittel- und Osteuropamanagement: Neue Wege bei der Vermittlung slawischer Drittsprachen Christof Heinz, Wirtschaftsuniversität Wien, Institut für Slawische Sprachen, christof.heinz@ wu-wien.ac.at Abstract Increasing economic integration in the countries of Central and East Europe gives way to a new target group of students, trying to learn slavic languages. In their everyday professional praxis, managers in CEE are confronted with different kinds of tasks, that cannot be solved by conventional foreign language teaching alone. As economic activities of multinational enterprises in this area usually cross the borders of national and language communities, experts in this fi eld face the problems of transnational activity and a frequent change of linguistic and cultural surrounding. Their linguistic competence therefore has to exceed the knowledge of just one language towards a more multilingual orientation. Studies for CEE-Managers at the University of Economics and Business Administration in Vienna contain means of improvement of multilingual competence in the fi eld of slavic languages. It aims at participants who have already learned a slavic language, and tries to enable them to make use of positive transfer between Slavic languages. The concept tries to cope with the heterogenity of languages, known by the students, as well as with their restricted metalinguistic knowledge. At the same time, its aim is to provide a practically orientated set of exercises, which fi t the tasks of professional business communication. The paper tries to demonstrate the concept by showing some examples for reading and comprehension practice. Vorwort Der Artikel stellt ein sprachdidaktisches Konzept zur Vermittlung multilingualer Kompetenz vor, das sich in erster Linie an Wirtschafttreibende in Mittel- und Osteuropa wendet. Zielgruppe sind Studierende der Wirtschaftsuniversität Wien, die internationales Management mit besonderem Fokus auf Mittel- und Osteuropa studieren. Im Rahmen ihres Studiums haben sie bereits eine slawische Fremdsprache (Russisch oder Tschechisch) erlernt. Das Konzept soll ihnen nun die Fähigkeit vermitteln, auf der Grundlage dieser bereits bekannten Sprache, Strategien zum Erwerb einer ihren Bedürfnissen angemessenen multilingualen Kommunikationsfähigkeit im mittel- und osteuropäischen Raum zu erlangen. Der vorliegende Artikel bemüht sich dabei, auf die folgenden 3 Fragen Antworten zu fi nden: 1. Für wen ist das Konzept gedacht? – Für welche Zielgruppe ist das Konzept vorgesehen, und welche Voraussetzungen bringt diese Zielgruppe mit. 2. Was kann das Konzept erreichen? – Welche kommunikativen Anforderungen und Bedürfnisse hat die Zielgruppe und welche Grenzen sind dem Konzept gesetzt? 3. Wie kann man ein solches Anforderungsprofi l methodisch umsetzen? Welche linguistischen Voraussetzungen bestehen dabei seitens der slawischen Sprachen und wie können Wissensvermittlung und Praxisbezug miteinander verknüpft werden? Multilingualism.indb 285 4-12-2006 12:28:05 285
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Tagungsband - Atti del convegno - P
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Multilingualität im Mittel- und Os
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Vorwort Der vorliegende Band stellt
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Prefazione Il presente volume racco
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Preface This volume collects contri
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Hauptbeiträge Relazioni plenarie P
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Abstract Mehrsprachigkeit als europ
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Mehrsprachigkeit als europäische A
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Mehrsprachigkeit: das Lernpotential
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Abstract Swedish for Finnish speake
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Swedish for Finnish speakers, and a
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Swedish for Finnish speakers, and a
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Abstract Staat - Nation - Sprache O
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Staat - Nation - Sprache gehören z
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Staat - Nation - Sprache erster Lin
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Staat - Nation - Sprache Sie ist ei
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Staat - Nation - Sprache Diglossie
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Staat - Nation - Sprache im Unterri
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Staat - Nation - Sprache Literaturv
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Sprachenlernen und Motivation Appre
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Interviewstudie zum Zusammenspiel v
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Abstract Arabic Language Learning a
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Arabic Language Learning and Motiva
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Les représentations sociolinguisti
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Studierende mit Migrationshintergru
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Zum Faktor Motivation beim Erlernen
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Fremdsprachliche Vorlieben (mehrere
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Quantity OR quality - an inevitable
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Schulsprachenpolitik und Einstellun
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Migrationssprache Russisch - zur Nu
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Migrationssprache Russisch Aussiedl
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Migrationssprache Russisch 4. „Sc
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Migrationssprache Russisch 2 und 3
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Migrationssprache Russisch Schläge
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Migrationssprache Russisch Literatu
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Minaccia indotta dallo stereotipo e
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Décrire les pratiques langagières
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Selbstbestimmung, Selbsteinschätzu
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Abstract Fremdsprachenerwerb und Sp
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Fremdsprachenerwerb und Sprachlernb
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Einstellungen zu Sprachen und Varie
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Warum welche Sprachen lernen? Ergeb
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Warum welche Sprachen lernen? Mutte
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Warum welche Sprachen lernen? Alle
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Warum welche Sprachen lernen? Welt
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Warum welche Sprachen lernen? in al
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Warum welche Sprachen lernen? Bibli
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Sprachdidaktik Glottodidattica Lang
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Förderung und Sensibilisierung des
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Über die Schwierigkeit, die Sprach
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Kontrastiver Sprachvergleich beim E
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Smart Messages: The Whistled Langua
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Abstract Mehrsprachigkeit und Sprac
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Mehrsprachigkeit und Sprachbewussts
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Mehrsprachigkeit und Sprachbewussts
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Die Vielschichtigkeit des Deutschen
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Abstract Zur Signalfunktion der Mod
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Zur Signalfunktion der Modalpartike
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Bestands- und Bedarfsanalyse von Le
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Kompetenz- und Fehlerbewusstheit be
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Status und Prestige von Sprachen St
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Language planning in Alghero (Sardi
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Les processus de majoration de la l
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Language Bridges: Language prestige
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Draft observations from interviews
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Juridical Status of Minority Langua
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Abstract Erfahrungen der Mehrsprach
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Erfahrungen der Mehrsprachigkeit im
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The Irish language - its prestige a
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Abstract Grund und Anlass des Sprac
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Grund und Anlass des Sprachenlernen
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Research on the linguistic situatio
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Sprache und Recht Lingua e diritto
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Abstract Entwicklung der Rechtsübe
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Entwicklung der Rechtsübersetzung
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3. Terminologische Aspekte Entwickl
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Entwicklung der Rechtsübersetzung
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Multilingual Corpus for Terminology
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Mehrsprachigkeit im Recht: Hinderni
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Anthropologische Ansätze zu Sprach
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Memes and Language(s): a Co-evoluti
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Abstract Dal linguaggio alle lingue
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lungo lang stare stehen dieci zehn
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Figura 2. Modello ad albero delle o
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Dal linguaggio alle lingue delle po
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Dal linguaggio alle lingue Bibliogr
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