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UNILEX 1–2/2010 58
Wissenschaftskarriere, Geschlecht und
Fachkultur im sozialen Feld der Hochschule 1
Ulrike Vogel
Einleitung
Im folgenden werde ich über Wissenschaftskarrieren an
Hochschulen unter besonderer Berücksichtigung der Vereinbarkeit
von Wissenschaft als Beruf und Privatbereich
bzw. Familie sprechen. Dies ist nicht nur, wie häufig angenommen,
ein Problem von Frauen, sondern es trifft
beide Geschlechter, wenn auch in unterschiedlicher Weise.
Weiter ist dies Vereinbarkeitsproblem nicht nur durch die
generellen Anforderungen wissenschaftlichen Arbeitens an
der Hochschule sondern ebenso durch die Fachkulturen
unterschiedlich geprägt. Wollen wir die täglichen Erfahrungen,
die wir selbst als Mitglieder der Universität zwischen
Wissenschaftsbetrieb und Privatbereich machen, besser
durchschauen, so muss auf empirische Forschungsbefunde
in diesem Bereich, aber auch auf theoretische Ansätze zurückgegriffen
werden. Denn das theoretische Instrumentarium
kann die Relevanz von empirischen Tatsachen beleuchten
und so zu weiteren Analysen oder auch Empfehlungen
für die Praxis führen.
Ich werde also neben einem Hinweis auf empirische Befunde
zur Vereinbarkeitsproblematik aus anderen Studien vor
allem empirische Ergebnisse aus einer eigenen Studie heranziehen,
um anknüpfend an das theoretische Instrumentarium
Pierre Bourdieus Wissenschaftskarrieren von
Frauen und Männern in Fachkulturen im sozialen Feld der
Hochschule zu beleuchten.
1. Empirische Befunde zu Beruf und
Familie im Wissenschaftsbetrieb der
Hochschule
Balancen zwischen Beruf und Familie im Hochschulbereich
für beide Geschlechter bei einer größeren Belastung von
Frauen, die in unserer eigenen Studie im Folgenden beschrieben
werden (vgl. Vogel/Hinz 2004), zeigen sich
ebenso in verschiedenen anderen Untersuchungen. So
wird z.B. aufgezeigt, dass Professorinnen seltener verheiratet
sind, weniger Kinder haben und mehr durch deren
Versorgung belastet sind (vgl. Zimmer/Krimmer/Stallmann
2007: 158f.). Oder es wird die hohe Kinderlosigkeit im
akademischen Mittelbau hervorgehoben, die mit 78 Prozent
bei den Wissenschaftlerinnen und 72 Prozent bei den
Wissenschaftlern immer noch unterschiedlich ist (vgl.
Metz-Göckel/Möller/Auferkorte-Michaelis 2009: 125).
Nach der am Kompetenzzentrum Frauen in Wissenschaft
und Forschung durchgeführten Studie „Balancierung von
Wissenschaft und Elternschaft“ wird nach ähnlichen empirischen
Ergebnissen sehr differenziert belegt, dass Probleme
der Vereinbarkeit von Beruf und Familie zwar zunehmend
für beide Geschlechter existieren, Frauen jedoch
immer noch in deutlich stärkerem Maße betreffen (vgl.
Lind 2008: 756; 2010: 169).
In unserer eigenen Untersuchung zu Wissenschaftskarrieren
in Mathematik und Sozialwissenschaften waren, wie
bei Metz-Göckel u.a. sowie in der Studie „Balancierung von
Wissenschaft und Elternschaft“, alle Stufen der Wissenschaftskarriere
beginnend mit den DoktorandInnen einbezogen
in eine qualitative und eine quantitative Befragung.
Bei grundsätzlicher Identifikation mit dem Wissenschaftsbetrieb
bringt die Vereinbarung von Beruf und
Familie auch nach dieser Untersuchung für die Frauen
größere Probleme mit sich als für die Männer. So verzichten
auf Dauerpositionen nur Frauen zugunsten des Partners
auf eine weitere Karriere. Unter den Habilitierenden
und Promovierenden äußern nur Frauen wegen ihrer Karriere-Anstrengungen
Probleme mit familialen Verpflichtungen,
und nur Frauen wollen als Promovierte zugunsten der
Familie die Hochschule verlassen. Die Frauen müssen,
wenn sie für die Karriere freigestellt sein wollen, für ihre
häusliche Entlastung – durch Familienmitglieder oder Dritte
– selbst sorgen. Männer dagegen sind nicht nur prinzipiell
für eine Karriere freigestellt – selbst wenn sie die
Karriere nicht weiter verfolgen wollen oder sich stärker in
der Familie engagieren. Sie können vielmehr grundsätzlich
mit der Unterstützung ihres Berufs durch ihre meist geringer
qualifizierten Frauen rechnen.
Erstaunlich war für uns, dass diese Balance zwischen Beruf
und Familie sich nach Fachkulturen unterscheidet. So ist in
der Mathematik wissenschaftliche Arbeit in der Hochschu-
1 Der für diesen Beitrag geringfügig veränderte Text wurde als Vortrag am 13.12.2010 an der Karl-Franzens-Universität Graz im
Rahmen der Veranstaltung „Wissenschaftskarriere und Geschlecht“ der Koordinationsstelle für Geschlechterstudien, Frauenforschung
& Frauenförderung und der Vizerektorin für Gleichbehandlung der Karl-Franzens-Universität Graz gehalten.