tipps - e-LISA academy
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e-<strong>LISA</strong> <strong>academy</strong> Newsletter Jänner/Februar 2008 44<br />
QUERBEET<br />
www.pastperfect.at<br />
Wo: Fachhochschulstudiengänge Burgenland, Eisenstadt, Campus 1<br />
http://www.fh-burgenland.at<br />
Anmeldung:<br />
Für Lehrer/innen an burgenländischen Schulen:<br />
Bitte melden Sie sich über den Dienstweg Ihrer Schule bis 5.2.08 an.<br />
Zahl: LSR/2-72/22-2007<br />
Für alle anderen Teilnehmer/innen:<br />
Bitte per Mail direkt bis 5.2.08: Pädagogische Hochschule Burgenland:<br />
office@ph-burgenland.at<br />
Reise durch ein Geschichts-Rhizom<br />
Aufbauend auf das „Virtual Museum System“ VMS5 hat es sich eine<br />
Gruppe engagierter Wissenschaftler/innen, Mediendesigner/innen<br />
und Programmierer/innen zum Ziel gesetzt, die Komplexität von<br />
„Geschichte(n)“ online erfassbar und lustvoll erfahrbar zu machen.<br />
Nicht um eine Einebnung vieldimensionaler Inhalte zugunsten<br />
leichterer Genießbarkeit geht es dabei, sondern im Gegenteil um<br />
Bewusstseinsbildung bezüglich der Vielschichtigkeit von<br />
Perspektiven und der Rolle, die jede/r Rezipient/in bei der<br />
Informationsaufnahme und -verarbeitung spielt …<br />
(kim) Nicht umsonst wurde diese Website 2004 mit dem Medida-Prix<br />
ausgezeichnet: Die Aufgabenstellung war ehrgeizig und der inhaltliche<br />
Rahmen trotz Themeneinschränkung – das Europa der frühen Neuzeit –<br />
denkbar weit gespannt. Sie können im Hypertextnetzwerk auf<br />
www.pastperfect.at zwischen vier Ebenen navigieren: Ereignisse,<br />
Kontexte, Reflexion und Rezeption. Browsen und Lesen bedeutet im<br />
Hypertext Assoziation – Sie erarbeiten sich also Ihre Perspektive auf<br />
„Geschichte“ selbst. Dadurch soll die Vorstellung, es gäbe „eine<br />
(wissenschaftlich fundierte) Geschichte“ zugunsten einer bewussten<br />
Rezeption von unterschiedlichsten Blickwinkeln und Quellen revidiert<br />
werden: „Fragmentierung und Kontextualisierung [geschehen] mittels der<br />
graphisch-sinnlichen Navigationstools des Zeitrades, mit dem die<br />
BenutzerInnen sich frei von Jahr zu Jahr bewegen können, sowie einer<br />
aus zeitgenössischen Elementen zusammengesetzten Landkarte“.<br />
Bildmaterial illustriert das Geschehen, ohne dass die dieser Intention<br />
entgegengesetzt zu sehende Illusion einer „Bebilderung von Geschichte“<br />
vermittelt wird. Auch wenn die Orientierung anfangs vielleicht<br />
Ein Service von EDUCATION HIGHWAY<br />
e-<strong>LISA</strong> <strong>academy</strong> | info@e-<strong>LISA</strong>-<strong>academy</strong>.at | http://www.e-<strong>LISA</strong>-<strong>academy</strong>.at | +43 1 5122422