tipps - e-LISA academy

e-LISA academy Newsletter Jänner/Februar 2008 44
QUERBEET
www.pastperfect.at
Wo: Fachhochschulstudiengänge Burgenland, Eisenstadt, Campus 1
http://www.fh-burgenland.at
Anmeldung:
Für Lehrer/innen an burgenländischen Schulen:
Bitte melden Sie sich über den Dienstweg Ihrer Schule bis 5.2.08 an.
Zahl: LSR/2-72/22-2007
Für alle anderen Teilnehmer/innen:
Bitte per Mail direkt bis 5.2.08: Pädagogische Hochschule Burgenland:
office@ph-burgenland.at
Reise durch ein Geschichts-Rhizom
Aufbauend auf das „Virtual Museum System“ VMS5 hat es sich eine
Gruppe engagierter Wissenschaftler/innen, Mediendesigner/innen
und Programmierer/innen zum Ziel gesetzt, die Komplexität von
„Geschichte(n)“ online erfassbar und lustvoll erfahrbar zu machen.
Nicht um eine Einebnung vieldimensionaler Inhalte zugunsten
leichterer Genießbarkeit geht es dabei, sondern im Gegenteil um
Bewusstseinsbildung bezüglich der Vielschichtigkeit von
Perspektiven und der Rolle, die jede/r Rezipient/in bei der
Informationsaufnahme und -verarbeitung spielt …
(kim) Nicht umsonst wurde diese Website 2004 mit dem Medida-Prix
ausgezeichnet: Die Aufgabenstellung war ehrgeizig und der inhaltliche
Rahmen trotz Themeneinschränkung – das Europa der frühen Neuzeit –
denkbar weit gespannt. Sie können im Hypertextnetzwerk auf
www.pastperfect.at zwischen vier Ebenen navigieren: Ereignisse,
Kontexte, Reflexion und Rezeption. Browsen und Lesen bedeutet im
Hypertext Assoziation – Sie erarbeiten sich also Ihre Perspektive auf
„Geschichte“ selbst. Dadurch soll die Vorstellung, es gäbe „eine
(wissenschaftlich fundierte) Geschichte“ zugunsten einer bewussten
Rezeption von unterschiedlichsten Blickwinkeln und Quellen revidiert
werden: „Fragmentierung und Kontextualisierung [geschehen] mittels der
graphisch-sinnlichen Navigationstools des Zeitrades, mit dem die
BenutzerInnen sich frei von Jahr zu Jahr bewegen können, sowie einer
aus zeitgenössischen Elementen zusammengesetzten Landkarte“.
Bildmaterial illustriert das Geschehen, ohne dass die dieser Intention
entgegengesetzt zu sehende Illusion einer „Bebilderung von Geschichte“
vermittelt wird. Auch wenn die Orientierung anfangs vielleicht
Ein Service von EDUCATION HIGHWAY
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