Mara Suremann und Antonella Varela 20. Februar 2011 ... - BSCW

Psychomotorische Gruppenförderung für Kinder auf der PMT-Warteliste
6.4. Projektevaluation
Im vorliegenden Kapitel fassen wir die Beobachtungen zu den Kindern aus allen
Förderstunden zusammen. Während dem Projekt verwendeten wir einen
Beobachtungsbogen bestehend aus den drei ICF-Bereichen „Umgang mit
Anforderungen“, „Bewegung und Mobilität“ und „Umgang mit Menschen“ sowie der Rubrik
„Anderes“ (vgl. Anhang E). Anschliessend geben wir unsere Empfehlungen zum weiteren
Förder- oder Therapieverlauf der Kindergruppe.
6.4.1. Beobachtungen zu den Kindern
G.C.
Umgang mit Anforderungen:
Als wir einmal bereits mit einer Stunde begonnen hatten, war G. noch auf dem
Pausenplatz ins Spielen vertieft. Er hatte vergessen zu uns in die Turnhalle zu kommen.
Bei den Grafomotorik-Aufgaben begann er meistens sofort und führte sie motiviert durch.
Das Umdrehen des Regel-Schildes vergass er manchmal.
Es fiel auf, dass G. nicht lange bei einem Posten blieb, sondern oft wechselte.
In einer Stunde zeigte er viel Geduld und Ausdauer bis er das Reifenhaus aufgebaut
hatte.
G. hatte eigene Ideen, die er jedoch oft wieder fallen liess (v.a. beim Spielen mit anderen).
Auf Anfrage der Anderen was er gerade machen würde, verweigerte er ihnen eine
Antwort.
Bewegung und Mobilität:
G. bewegte sich immer gerne. Es fiel auf, dass G. oft in Bewegung war und durch die
Halle rannte.
Das Zuschauen bei Anderen ermutigte ihn bei gewissen Aufgaben.
Beim Klettern auf den Barren zeigte er sich geschickt.
Es gelang ihm so vorsichtig durch das Reifenhaus zu kriechen, dass dieses nicht
zusammenfiel. Darauf schien er stolz zu sein.
Er traute sich, von ca. der Mitte der Sprossenwand auf die Matte zu springen.
Sich selber stellte er die Aufgabe, Tennisbälle in den Schwedenkasten zu treffen. Dies
gelang ihm gut.
Es zeigte sich, dass ihm das Öffnen von Knoten schwer fällt.
Umgang mit Menschen:
Die Seitwärtsrolle, welche G. auf der schrägen Matte machte, wollte er uns Leiterinnen
gerne vorzeigen.
Er mochte es, wenn man seine Erfolge mit Aufmerksamkeit und Lob bestärkte.
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