Mara Suremann und Antonella Varela 20. Februar 2011 ... - BSCW
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Psychomotorische Gruppenförderung für Kinder auf der PMT-Warteliste<br />
6.3.6. Sechste Förderst<strong>und</strong>e<br />
Tabelle 17: 6. Förderst<strong>und</strong>e<br />
6. Lektion 03.12.2010<br />
Zeit Ablauf/Posten Material<br />
15 Min. � Hände schütteln: Bei der Türe - 2 kleine Matten<br />
� Regeln wiederholen: Nur - Regelkärtchen<br />
aufhängen<br />
- Klebeband<br />
� Fallschirm: Gefrässiges Krokodil - Fallschirm<br />
30 Min. � Bewegungsbaustelle<br />
� Aufräumen: Möglichst viel<br />
kleines Material<br />
15 Min. � Grafomotorik: Mäuse fressen<br />
Käse<br />
� Schlussr<strong>und</strong>e: Kleiner Ball<br />
herumgeben � Was war für mich<br />
gut/nicht gut? Was habe ich für<br />
einen Wunsch?<br />
� Gruppenverabschiedung:<br />
Hände halten <strong>und</strong> „Ciao, ciao,<br />
ciao“ sagen<br />
� Hände schütteln: Noch auf der<br />
Matte<br />
Schwerpunkte:<br />
� Krafteinsatz<br />
� Handlungsplanung<br />
� Sozialerfahrung<br />
� Anpassungsfähigkeit<br />
� Problemlösestrategien<br />
� Körpererfahrung<br />
� Materialerfahrung<br />
� Grafomotorik: Auge-Hand-Koordination, Fingerbewegung<br />
- Verschiedenes<br />
Material (je nach<br />
Bedarf)<br />
- Pfeife<br />
- Mäuse-<br />
Arbeitsblatt<br />
(vgl. Anhang, S.<br />
135)<br />
- Klebeband<br />
- Langbank<br />
- Farbstifte<br />
- Kleiner Ball<br />
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