Mara Suremann und Antonella Varela 20. Februar 2011 ... - BSCW
Mara Suremann und Antonella Varela 20. Februar 2011 ... - BSCW
Mara Suremann und Antonella Varela 20. Februar 2011 ... - BSCW
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Psychomotorische Gruppenförderung für Kinder auf der PMT-Warteliste<br />
6.3.5. Fünfte Förderst<strong>und</strong>e<br />
Tabelle 16: 5. Förderst<strong>und</strong>e<br />
5. Lektion 26.11.2010<br />
Zeit Ablauf/Posten Material<br />
15 Min. � Hände schütteln: Bei der Türe - 2 kleine Matten<br />
� Regeln wiederholen: Nur - Regelkärtchen<br />
aufhängen<br />
- Klebeband<br />
� Austoben: Rössli-Gespann; - Seile<br />
immer 2 Kinder zusammen,<br />
jemand führt <strong>und</strong> der Andere ist<br />
das Pferd<br />
� Fallschirm: Gefrässiges Krokodil<br />
- Fallschirm<br />
30 Min. � Posten zum Thema Körper-<br />
wahrnehmung:<br />
- Hamburger (vgl. Zimmer,<br />
2007, S. 241)<br />
- Reifen-Matten-Rolle (vgl.<br />
„Mut tut gut!“, 2006, S. 24)<br />
- Rutschen mit der Matte (vgl.<br />
„Mut tut gut!“, 2006, S. 4)<br />
- Reifenhaus<br />
15 Min. � Entspannung: Waschanlage<br />
(vgl. Zimmer, 2007, S. 242)<br />
� Schlussr<strong>und</strong>e: Kleiner Ball<br />
herumgeben � Was war für mich<br />
gut/nicht gut? Was habe ich für<br />
einen Wunsch?<br />
� Gruppenverabschiedung:<br />
Hände halten <strong>und</strong> „Ciao, ciao,<br />
ciao“ sagen<br />
� Hände schütteln: Noch auf der<br />
Matte<br />
Schwerpunkte:<br />
� Tiefenwahrnehmung<br />
� Sozialerfahrung<br />
� Körpererfahrung<br />
� Taktil-kinästhetische Wahrnehmung<br />
� Krafteinsatz<br />
- 2 mittlere Matten<br />
- Reifen<br />
- 4 kleine Matten<br />
- Elefantenmatte<br />
- Pfeife<br />
- Tennisbälle<br />
- Rollbretter<br />
- 2 kleine Matten<br />
- Schwedenkasten<br />
- Kleiner Ball<br />
65
Change language