Mara Suremann und Antonella Varela 20. Februar 2011 ... - BSCW

Psychomotorische Gruppenförderung für Kinder auf der PMT-Warteliste
Besonderheiten/Erkenntnisse:
An diesem Nachmittag waren M.R. und G.C. krank.
Wir haben die Kinder auf der Matte begrüsst und nicht an der Türe zur Garderobe. Die
Regeln haben wir ab diesem Tag nicht mehr jedes Mal ausführlich besprochen, da die
Kinder diese schon gut beherrschten. Es reichte daher, die Blätter mit den Regeln
aufzuhängen.
An diesem Tag waren die meisten Kinder sehr aufgedreht. Darum beschlossen wir zu
Beginn der nächsten Stunde einen kurzen Teil zum Austoben einzuplanen.
Nach dem Fallschirm haben wir alle zusammen einen Gleichgewichts-Parcours zum üben
der Auge-Hand-Koordination durchlaufen.
Beim Posten mit dem Trampolin brauchte es jemanden von uns, der ständig anwesend
war. So war die Sicherheit gewährleistet und es konnte garantiert jedes Kind springen.
Dieser Posten war eindeutig der Hit. Die anderen beiden wurden kaum gewürdigt.
Das Aufräumen mit den Kindern zusammen mussten wir wiederum aus Zeitgründen
weglassen.
Wir haben festgestellt, dass es für die Kinder schwierig ist die Grafomotorikblätter auf dem
Boden zu bearbeiten.
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