Mara Suremann und Antonella Varela 20. Februar 2011 ... - BSCW

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Psychomotorische Gruppenförderung für Kinder auf der PMT-Warteliste Durch die Altersbeschränkung sank die Anzahl von 20 Kindern auf 14 Kindergärtner und Erstklässler. Schliesslich meldeten neun Eltern ihr Kind definitiv an (vgl. Kap. 6.1.2., S. 41 f.) 44
Psychomotorische Gruppenförderung für Kinder auf der PMT-Warteliste 6.2.2. Resultate aus der psychomotorischen Abklärung von Frau Aegerter Andrea Aegerter hat mit fünf Kindern bereits eine psychomotorische Abklärung im August und September 2010 durchgeführt. Dafür hat sie sich auf die Testverfahren ‚Motoriktest für 4- bis 6-jährige Kinder (MOT 4-6)‘, ‚Diagnostisches Inventar motorischer Basiskompetenzen (DMB-Screening)‘, ‚Zürcher Neuromotoriktest‘, ‚Naville Abklärung‘, ‚Movement Assessment Battery for Children (M-ABC)‘ und ‚Grafomotorische Testbatterie (GMT)‘ gestützt. Die folgenden Förderbereiche (und Ressourcen) hat Frau Aegerter aufgrund der durchgeführten Abklärung für die fünf Kinder bestimmt. Die Bereiche sind nach den drei ausgewählten Kategorien aus der ICF geordnet. Tabelle 1: Abgeleitete Förderbereiche und -themen aus der psychomotorischen Abklärung von Andrea Aegerter Name Umgang mit Bewegung und Mobilität Umgang mit Anderes Anforderungen G.C. Körperwahrnehmung, Körperschema, Schneiden, Strichführung, Anspannung- Entspannung erleben, Stifthaltung, Motorische Unruhe Ressourcen: Grobmotorik E.B. Arm-Bein-Koordination, R.G. Führen und führen lassen M.P. Setzt sich selber unter Druck, Selbstkonzept, Umgang mit den eigenen Schwächen und Stärken Werfen & Fangen (Visuomotorik), Gleichgewicht, Dissoziation, automatisierte Bewegungen Bewegungsabläufe, Tonus, automatisierte Bewegungen, Werfen & Fangen, Grafomotorik (Visuomotorik) Hoher Tonus (auch in der Grafomotorik), Raumerfassung und -orientierung, Bewegungsfluss, Gleichgewicht Menschen Ressourcen: spricht viel Ressourcen: Kognition 45
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Diskussion An der Psychomotorik-Ste
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Literaturverzeichnis Rix, A. (2000)
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Literaturverzeichnis Abbildungsverz
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