Mara Suremann und Antonella Varela 20. Februar 2011 ... - BSCW

Screening-Verfahren als Ausgangspunkt unseres Projektes
Für die Zusammenstellung des Screenings wird man auf einen fixen Bestandteil
(sogenannter Basis-Bausteinkasten), dessen Durchführung immer empfohlen wird und
variabel einzusetzende Bausteine (sogenannter Optionaler-Bausteinkasten) hingewiesen.
Der Basis-Bausteinkasten stellt sich aus Aufgaben folgender Verfahren zusammen:
� M-ABC2
� Harter Skalen
� KKA, bp-Test
� GMT, Schriftprobe
Folgende Aufgaben aus der M-ABC 2 stehen für den Screening-Baustein Grobmotorik
zur Auswahl:
� BF1 zweihändiges Bohnensäckchenfangen (bis 6 Jahre), zweihändiges Ballfangen
(ab 7 Jahre)
� BL1 Ein-Bein-Stand (bis 6 Jahre), Ein-Bein-Balance (ab 7 Jahre)
� BL2 Mattenhüpfen 1 (bis 6 Jahre), Mattenhüpfen 2 (ab 7 Jahre)
Folgende Aufgaben aus den Harter Skalen stehen für den Screening-Baustein
Selbstkonzept zur Auswahl:
� Kognitive Kompetenz (bis 2. Klasse)
� Peerakzeptanz (bis 2. Klasse)
� Sportkompetenz (bis 2. Klasse)
→ Items zur Mutterakzeptanz werden jeweils nicht durchgeführt!
Folgende Testverfahren stehen für den Screening-Baustein Aufmerksamkeit/
Konzentration zur Auswahl:
� KKA für 3-8-jährige Kinder
� bp-Test (aus BUEGA) für 1. bis 5. Klasse
Folgende Aufgaben aus verschiedenen Testverfahren stehen für den Screening-
Baustein Grafomotorik zur Auswahl:
� M-ABC2, HG3 Spur nachzeichnen
� GMT, GT (bis 6;11 Jahre)
� Schriftprobe, bei Bedarf GMT GT (ab 7 Jahre)
� GMT, SZT (bis 6;11 Jahre)
� Qualitative Auswertung der Strichprobe
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