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ZIMMERMAN, B.J. (2006): Integrating Classical Theories of Self-Regulated learning: A<br />
Cyclical Phase Approach to Vocational Education. In: EULER, D./ LANG, M./ PÄTZOLD,<br />
G. (Hrsg.): Selbstgesteuertes Lernen in der beruflichen Bildung. Zeitschriftschrift für <strong>Berufs</strong>-<br />
<strong>und</strong> <strong>Wirtschaftspädagogik</strong>. Beiheft 20, 37-48.<br />
Die Autoren:<br />
PROF. DR. GÜNTER PÄTZOLD<br />
Lehrstuhl für <strong>Berufs</strong>pädagogik, Universität Dortm<strong>und</strong><br />
Emil-Figge-Straße 91, 44221 Dortm<strong>und</strong><br />
E-mail: GPaetzold (at) fb12.uni-dortm<strong>und</strong>.de<br />
Homepage: http://www.fb12.uni-dortm<strong>und</strong>.de/fb12<br />
DIPL. PÄD. BERNADETTE STEIN<br />
Lehrstuhl für <strong>Berufs</strong>pädagogik, Universität Dortm<strong>und</strong><br />
Emil-Figge-Straße 91, 44221 Dortm<strong>und</strong><br />
E-mail: bstein (at) fb12.uni-dortm<strong>und</strong>.de<br />
Homepage: http://www.fb12.uni-dortm<strong>und</strong>.de/fb12<br />
© PÄTZOLD/ STEIN (2007) www.bwpat.de <strong>bwp@</strong> Nr. 13; ISSN 1618-8543 21
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