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Druck lässt nicht nach<br />
Zur Lage in der Weiterbildung: ein Fallbeispiel<br />
Volker Erd* ist Sozialpädagoge<br />
und arbeitet bei einem großen Bildungsträger<br />
in Nordbayern in einer<br />
Maßnahme der Jugendberufshilfe.<br />
Er erhält jeweils einen auf<br />
ein Jahr befristeten Vertrag – weil<br />
die Agentur für Arbeit (ARGE)<br />
die Träger dieser Maßnahme Jahr<br />
für Jahr neu beauftragt.<br />
In einer <strong>GEW</strong>-Mailingliste<br />
beschreibt Erd, welche Folgen<br />
diese Ausschreibungspraxis<br />
hat: Der günstigste<br />
Träger setze sich durch; das<br />
Personal werde schlecht entlohnt;<br />
auf konzeptionelle Einarbeitung<br />
werde verzichtet; die Infrastruktur<br />
der Einrichtung entspreche<br />
lediglich den von der Arbeitsagentur<br />
verlangten Mindeststandards.<br />
Nach Haustarif bezahlt<br />
Und wenn diese einen Besuch zur<br />
Überprüfung ankündigt, wird „in<br />
aller Hektik alles auf ‚gut’ getrimmt“.<br />
Den Konkurrenz- und<br />
Kontrolldruck gebe die Geschäftsleitung<br />
an die Beschäftigten weiter.<br />
Das hat Erd satt: „Ich möchte<br />
mich stärker gewerkschaftlich engagieren,<br />
habe aber gerade mehr<br />
als genug damit zu tun, mein Leben<br />
auf die Reihe zu kriegen“,<br />
schreibt er. Er will raus aus der Isolation<br />
im Arbeitsalltag, sich mit<br />
anderen, die in einer ähnlichen Situation<br />
sind, austauschen.<br />
Der Sozialpädagoge ist 32 Jahre alt<br />
und wird nach Haustarif bezahlt;<br />
das Entgelt liegt knapp über dem<br />
künftigen Mindestlohn von 2 076<br />
Euro. Erd wird also nicht von der<br />
Veränderung profitieren. Dennoch<br />
findet er es wichtig, dass we-<br />
nigstens der weitere Lohnverfall<br />
nach unten gestoppt wird. Dass so<br />
der Druck nachlässt, der durch die<br />
Bedingungen der ARGE entsteht,<br />
glaubt er nicht: „Das Grundproblem<br />
sind die ständig wechselnden<br />
Ausschreibungen und die engen<br />
Vorgaben.“ Erd treiben vor allem<br />
die Konsequenzen der Maßnahmenpolitik<br />
für die pädagogische<br />
Arbeit um: Unsicherheit, ob die<br />
Jugendlichen mehr als ein Jahr<br />
beim selben Träger betreut werden;<br />
Unklarheit, ob er selbst die<br />
Stelle beim nächsten Durchgang<br />
noch inne hat; beschränkte Zeit,<br />
sich der Klientel zu widmen, weil<br />
Verwaltungsarbeiten überhand<br />
nehmen. „Ich fühle mich ständig<br />
angespannt; meine Gedanken drehen<br />
sich dauernd um die Arbeit;<br />
ich habe Schlafprobleme“, beschreibt<br />
der Sozialpädagoge seine<br />
psychische Verfassung.<br />
Außerdem ist es für ihn oft nicht<br />
leicht, einerseits „Ansprechpartner<br />
für die Sorgen und Nöte der Jugendlichen<br />
zu sein“, andererseits<br />
als „Chef“ agieren und Fehlverhalten<br />
sanktionieren zu müssen. Eine<br />
typische Herausforderung in der<br />
sozialpädagogischen Arbeit also,<br />
bei der es nötig ist, die eigene Haltung<br />
immer mal wieder in einer<br />
Supervision zu überprüfen. Genau<br />
das fordern Erd und seine Kolleginnen<br />
und Kollegen seit langem<br />
von ihrem Arbeitgeber. Doch da<br />
schließt sich der Kreis: Supervision<br />
sei nicht bezahlbar, heißt es.<br />
Sollte man in den Ausschreibungen<br />
der ARGE irgendwann für solche<br />
Extras Kosten ansetzen können,<br />
lasse sich darüber reden.<br />
Sonst nicht.<br />
Helga Ballauf, freie Journalistin<br />
(*Name von der Redaktion geändert)<br />
5/2009 Erziehung und Wissenschaft 23