Textdetektive Lehrermanual
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76 Ein Leseplon Arbeitsbfatt S, 45146 ü Der 6eniestreich Bodo Biestig, polizeibekannter Einbrecher in München, stürmia die Treppen des Houses Schweitzerstr. 48 hoch und klinoelte im 4. Sfock on einer Tür. Es dauerte drei Minuten, bis von jenseits der Tlür eine weiiliche Stimme frogte: >Wer ist do?Ich bin es, däin Bruder, moch schon ouf!Sie weiß, doss ich nur !!gj!gg rouche und eine Vorliebe für die Duftnote Sonnernachf hobek< Tonjo nickfe wieder. >rNo olso.Noolso wos?< frogle sie. Bodo richtete sich ouf und drückte die Brust herous und flüsterte im Tonfall eines Predigers: >Heute Nocht \reche ich bei Werner Steinreich einlDem JuwelteP'Dem Juwelier!.< - >'Nein....Doch!
Ein Leseplon 77 Ziele Material üben Reflexion Wichtiger Hinweis Anwendung und Einübung des Leseplans Uben der Detektivmethoden Arbeitsblatt: ,,Der Geniestreich", S. 45-48 ü Gemeinsam den Leseplan erarbeiten Entsprechend Arbeitsblatt,,Der Geniestreich" ausfüllen. Jetzt wollen wir uns als Textdetektive bei einem richtigen Kriminalfall betätigen, ihr sollt beim Lesen den Fall lösen. Wie sieht euer LeseDlan aus? Vorschläge zur Umsetzung: In Partnerarbeit die Aufgabe diskutieren und die ausgewählten DM mit Bleistift in die Arbeitsblätter eintragen lassen. Anschließend gemeinsam besprechen. Gemeinsam das Arbeitsblatt ausfüllen. 1. Wir sollen den Fall lösen, also herausfinden, was im Text steht. 2. Welche DM müssen wir einsetzen, damit wir den Fall lösen können? Wir müssen sehr aufmerksam lesen. Gut ist bestimmt auch, sich die Situation bildlich vorzustellen, also DM 2. Vielleicht brauchen wir auch noch die Dlvl 3, wenn wir Textschwierigkeiten haben. Und damit ich alles gut verstehe/ muss ich auch die DN4 4 einsetzenf mich also immer fragen, ob ich alles verstanden habe. Müssen wir unser Behalten auch überprüfen? Ist es wichtig, Dinge zu behalten? Nein, eher nicht, wir sollen die Geschichte nicht nacherzählen. Den Text lesen und die Verstehensmethoden anwenden lassen Vorschläge zur Umsetzung: Den Text Abschnitt für Abschnitt gemeinsam durchgehen. Uberschrift beachten, bildliche Vorstellungen und Lösungen von Textschwierigkeiten können in Stillarbeit notieft werden. Anschließend wird im Klassenverband überprüft. ob alles richtig verstanden wurde. Der Inhalt der Geschichte wird nachgespielt. Textschwierigkeiten können in Partnerarbeit diskutieft und behoben werden. Sie entstehen voraussichtlich an den links unterstrichenen Stellen. Anschließend wird das Verstehen überDrüft. Lösung des Falls in eigenen Worten auf dem Arbeitsblatt eintragen Anschließend besprechen, ob das Ziel erreicht wurde. Welche Lösung habt ihr gefunden? Habt ihr euer Ziel erreicht? Gemeinsam das Textdetektivtraining refl ektieren Das Training ist beendet. Ihr seid nun Textdetektive. Was meint ihr, habt ihr Foftschritte gemacht? Seid ihr besser geworden? Wenn ja, woran liegt das? Haben die DM euch geholfen, Texte besser zu verstehen? ... Hinweis auf die weitere Verwendung der Detektivmethoden N4an kann sie immer und überall anwenden um einen Text besser zu verstehen. Weitere lZum Abschluss des Trainings können Sie ,,Textdetelciv-Urkunden" ausstellen. Eine Anregungen lKopiervorlage hierfür finden Sie im Anhang aufS. 101. sr'
- Seite 27 und 28: Detektivmethode 1: Überschrift beo
- Seite 29 und 30: Detektivmethode 1: Überschrift beo
- Seite 31 und 32: Defektivmethode 2: Bildlich vorstel
- Seite 33 und 34: Detektivmethode 2: Bildlich vorstel
- Seite 35 und 36: Detektivmethode 3: Umgong mit Texfs
- Seite 37 und 38: 1 Detektivmefhode 3: Umgong mit Tex
- Seite 39 und 40: Detektivmethode 3: Umgcng mit Texts
- Seite 41 und 42: Defektivmethode 3: Umgong mit Texts
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- Seite 45 und 46: Defektivmethode 4r Verstehen überp
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- Seite 91 und 92: T Folienvorlogen zu den Merkblätte
- Seite 93 und 94: Folienvorlcae zum Texf ,,Eis" ii:i
- Seite 95 und 96: Folienvorloge zum Text ,,Achmed, de
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- Seite 101 und 102: ,l ll I l Folienvorloge zum Leseplo
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- Seite 111 und 112: Lesespiel 2r Frqgebogen 4. Anno ist
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Arbeitsbfatt S, 45146 ü<br />
Der 6eniestreich<br />
Bodo Biestig, polizeibekannter Einbrecher in München, stürmia die Treppen<br />
des Houses Schweitzerstr. 48 hoch und klinoelte im 4. Sfock on einer Tür. Es<br />
dauerte drei Minuten, bis von jenseits der Tlür eine weiiliche Stimme frogte:<br />
>Wer ist do?Ich bin es, däin Bruder, moch schon ouf!Sie weiß, doss ich nur !!gj!gg rouche und eine Vorliebe für die Duftnote<br />
Sonnernachf hobek< Tonjo nickfe wieder. >rNo olso.Noolso wos?<<br />
frogle sie. Bodo richtete sich ouf und drückte die Brust herous und flüsterte<br />
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