Textdetektive Lehrermanual

34 Detektivmethode 3: Umgong mit Textschwierigkeiten
Arbeitsblatt S. 19 LE
Dqs 6rqb des Phorqos
Morkus unternimmt mit seiner Schwester eine Reise ncch AgyPten Dort
besuchen sie obends ouch dqs berühmte 6rob des Phorqos Tut-ench-Amun,
eines cigyptischen Herrschers, der vor mehr ols 3000 Johren lebte. sie
steigen ols lelzle gesucher in den spörlich beleuchteten 6on9 hinob lm 6rob
ongekommen, betrachtei Morkus \egeislert die vielen Molereien on den
Wänden.
Als er sich urndreht, fehlt plötzlich seine Schwester. Er sucht und sucht, kcnn
sie ober nichi findeh. Auf €inmol siehr er ein Gespenst ouf sich zuko|nmeni
>Huhuuul.. Morkus schreckt zusommen und läuft öngstlich dovon.
Drqußen om Eingong schnoppt er erst mcl noch Luft. Donn hört er ein
bekonntes Lochen. Aus dem 6ong tritt seine Schwester und schwenkt ihren
weißen Schol. !!gil es ein böser Scherz wor, ist Morkus doch froh, seine
Schwester wieder zu sehen.
Textschwierigkeit 1 und 2: Unbekannte Wörter
1) Pharao, 2) spärlich (analoges Vorgehen)
1. was finde ich schwierig?
Ich kenne das Wort,,Pharao" nicht und weiß nicht, was es bedeutet.
2. Was kann ich tun, um das Problem zu lösen?
Ich könnte in einem Fremdwörterlexkon nachschauen.
Ich könnte jemanden fragen.
Ich könnte einfach weiterlesen und es nicht beachten'
Ich könnte gucken ob es im Text erklätt wir4 und mache mir etgene Gedanken'
3. Welche Lösung wende ich am besten an?
Es ist keiner da zum Fragen.
Ich schaue im Fremdwörteflexikon nach oder suche im Text nach einer Erklärung'
4. Habe ich mein Problem gelöst?
la, ein Pharao war so etwas wie ein König, der Herrscher in Agypten'
Textschwierigkeit 3: Unlogische verknüpfung
... weil es ein böser Schea war, ist Markus doch froh,..
1. Was finde ich schwierig?
Das ist unlogisch. @i! es ein böser Scherz war, freut sich Markus2
2. welche Möglichkeiten gibt es, die Schwierigkeit zu beseitigen?
Für wei! könnte ich ein anderes Wort einseEen, das in den Zusammenhang passt,
z.B. wenn das Gegenteil ausgedrückt werden soll: obwohl
Oder ich könnte einfach weiterlesen und so tun, als ob ich es nicht gemerkt hätte'
3, Welche Lösung wende ich am besten an?
Einfach weiterlesen ist ja immer ungeschickl denn wenn ich etwas nicht flchtig
verstanden habe, kann tch es mi ja auch schlecht merken.
Statt wt!obwohl: dann passen die Sätze zusammen und ergeben einen Sinn'
4. Ist die Schwierigkeit äufgehoben?
Ja, wenn ich statt we|! obwohl benutze, passt alles zusammen.