Textdetektive Lehrermanual
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Detektivmethode 2: Bildlich vorstellen<br />
Hausaufgabe I Gemeinsames Besprechen der Hausaufgabe<br />
Material lnrbeitsblatt' ,,was fällt mir zu dieser Überschrift ein?", S. 16 @<br />
ziele<br />
Material<br />
Erarbeitung<br />
Festigung<br />
Reflexion<br />
Gemeinsames Erarbeiten und Üben der DIY 2, Überprüfen der Dl"l 1<br />
Käftchen: ..Detektivmethode 2'<br />
Arbeitsblatt: ,,Das Mammut", S, 17 ru<br />
Merkblatt: ,,Detektivmethode 2", S. 18 LÜ<br />
Kärtchen,,Detektivmethode 2" ansehen<br />
- Erarbeiten, was darauf abgebildet ist, anschließend zusammenfassen.<br />
Die DM 2 funktioniert folgendermaßen: Wir lesen den Text Absatz für Absau<br />
und stellen uns dabei bildlich vor, was wir gerade gelesen haben.<br />
. Bei einer Geschichte mit Personen und einer Handlung könnt ihr so tun, als<br />
ob ihr einen Film seht, den ihr euch vor dem inneren Auge genau vorstellt.<br />
. Bei einem Sachtext ist es ein Bild, das ihr vor eurem inneren Auge seht.<br />
Ihr stellt euch alle Einzelheiten ganz genau vor.<br />
Anwenden der DM 2 auf den Text,,Das Mammut". .. Ü<br />
Wir probieren die Methode an dem Text aus, der zur letzten Uberschrift gehört.<br />
Wir können gleichzeitig überprüfen, ob unsere Vermutungen zum Textinhalt<br />
richtig waren (DM 1). Bisher wissen wir, dass es ein Text über ein lvlammut<br />
ist. Wir passen also beim Lesen aut was uns der Text über das Mammut<br />
verrät und stellen uns das Mammut bildlich vor.<br />
Vorschläge zur Umsetzung<br />
Absätze laut lesen lassen; DN4 2 durchführen und Visualisierungen mündlich<br />
erarbeiten / beschreiben / an die Tafel zeichnen:<br />
Es ist ein Sachtext. Daher werde ich ein Bild malen. Ich stelle mir ein großes<br />
Mammut mit langen Stoßzähnen vor...<br />
Text gemeinsam lesen; anschließend malt jeder ein Bild unter den Sachtext.<br />
Erfahrungen im Umgang mit der DM 2 besprechen'<br />
War es schwierig, sich das lYammut vorzustellen? Hat die DM 2 geholfen?<br />
Erklärung<br />
Die DM 2 hilft euch, Dinge im Text besser zu verstehen. Sie gehöft zu den<br />
Verstehensmethoden. Durch das bildliche Vorstellen lest ihr den Text langsamer<br />
und aufmerksamer und beachtet dadurch viel mehr Einzelheiten. Das ist<br />
besonders bei schwierigen Texten wichtig, damit ihr den Inhalt besser versteht.<br />
Denkt nur an den Biologieunterricht. Wer kann mir ein Beispiel nennen,<br />
wie ihr doft die Methode anwenden könnt? ...<br />
Merkblatt,,Detektivmethode 2" gemeinsam ausfüllen<br />
Prüfen der vermutungen (Hausaufgabe) zur Überschrift<br />
Haben eure Vermutungen zum Text gepasst? Hat euch die Uberschrift gehoF<br />
fen, bereits etwas über den Textinhalt zu erfahren?<br />
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